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　　原創]第七屆全國小學語文教師素養大賽聽課心得作者: Gloria銥寶兒
　　五月，萬物生長。
　　五月，一個花開的季節，一個摯愛的季節，一個感恩的季節，一個勞動的季節。
　　五月，一切都顯得那么的熱情洋溢，那么的生機盎然。
　　五月，我有幸來到了金陵，參加“第七屆全國小學語文教師素養大賽”觀摩課。沒有對比就沒有傷害，沒有對比就找不到自己前進和努力的方向，慶幸自己教師生涯中見了一次這樣的“世面”。
　　此次的聽課，讓我印象非常的深刻。大賽開始，首先是開場合唱和嘉賓評委的介紹。本身不是語文專業的我，對有些評委嘉賓有些不太熟知，只聽到旁邊有老師“哦”的聲音，但是當主持人介紹到鞠萍姐姐的時候，所有人都激動、驚訝、歡呼、甚至跳起來看這位央視少兒頻道的著名主持人，當然，這其中也包括我。
　　言歸正傳，以下是我此次聽課的真實感受：
　　第一環節，講演故事
　　每個選手在講繪本故事或是朗誦的時候，都是那么的繪聲繪色，聲情并茂，閉上眼睛去聆聽，感覺置身其中一般，我想這也許就是語言的魅力，可以讓你瞬間被吸引進去。讓我印象最深的是一位來自山西的男老師，他朗誦的是題目叫做《父親的背》，從他的內容和播放的PPT可以看出來，那是他自己的父親，他把對父親的情感、對父親的愛、以及父親對子女的付出，描繪的淋漓盡致。我顧不得觀察周圍其他老師的反應，因為在那一刻，我已被打動淚水如泉涌般……也許我和他并沒有相同的經歷，但是他樸實無華的語言震撼到了我。
　　接下來的評委點評里，我唯獨對鞠萍姐姐的點評記憶猶新，因為她給了我們青年教師一些在大賽中最為中肯的意見：
　　、什么年齡，什么調門；2、大賽盡可能多準備幾套衣服，前一天走場方便自己試場，切記勿穿蕾絲的衣服；3、盡可能的不帶首飾，會搶走大家的注意力；4、大賽中的選題和題材要把握有度。
　　第二環節，書寫展示
　　到底是語文教師，一個個在臺上都認認真真的把古詩書寫的如刻碑一般，字字鏗鏘有力。
　　當然，評委點評的也很受用，大致三點：1、在個性和共性中找特點；2、在課堂中重視字體的直觀、秀美；3、切勿突出個人氣息。
　　第三環節，才藝展示
　　參賽老師們表演的內容有魔術、舞蹈、書法、沙畫、樂器、國畫、朗誦、快板……十八般武藝樣樣精通，稱得上“全能”了。
　　這個環節，讓我對教師有了一種新的定位，那就是“演員”，想想也是，我們每天站的三尺講臺就如同舞臺一般，我們在講臺上的表現，就是“演”給臺下我們的“小觀眾們”看，“演”的好了，你自然可以把學生的目光吸引過來，把他們帶到我們想讓他們去的地方。
　　第四環節，課堂教學展示、知識素養現場答題
　　作為一名教師，我們最最基礎的還是課堂的教學，一節完整的、標準的、有效的課堂，對我們來說一直不斷地挑戰和完善。最后佟樂泉教授的精彩點評，也讓整個大賽掀起了高潮。
　　我最最真實的感受就是，所有參賽的選手都是各個省市自治區過五關斬六將脫穎而出的拔尖人才，沒有什么好與不好，能進全國賽，實力足以說明了一切，都有自己的風格都很優秀。
　　作為青年教師的我，此次的聽課，如同經歷了一次洗禮一般，除了滿滿的收獲還是滿滿的收獲，我甚至害怕腦袋一下子塞不下那么多。我不知用什么語言去表達我內心的這種激動，只知道努力也許成長的很慢，也許不會有什么收獲，但是不努力，一定不會有收獲。
　　高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。
 

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