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　　原創(chuàng)]春暉小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽感受
　　作者: 那時(shí)花開
　　月12日下午，我校舉行了春暉小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。這次比賽從朗讀、粉筆字書寫、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題、才藝表演和課堂教學(xué)展示五個(gè)方面對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合考察，所有項(xiàng)目均現(xiàn)場(chǎng)打分。來自各學(xué)段的語(yǔ)文教師們各具特色，各展風(fēng)采。
　　朗讀可以說是語(yǔ)文教師的第一項(xiàng)基本功。參賽教師的朗讀藝術(shù)各有千秋，有的音色很好聽，如潺潺的流水，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩;有的很善于把握語(yǔ)調(diào)，時(shí)而急，時(shí)而緩。我不禁反思自己的朗讀要針對(duì)不同題材的文章恰當(dāng)運(yùn)用感情色彩，要使文章的內(nèi)容得到內(nèi)化。
　　粉筆字的書寫能力作為教師是必備的。此次參賽的每位教師寫字基本功都非常的扎實(shí)，粉筆字書寫運(yùn)筆流暢，間架結(jié)構(gòu)安排合理。看著別人筆鋒剛勁有力，我相形見絀，粉筆字是我的劣勢(shì)啊。
　　知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題環(huán)節(jié)由于此次題較為簡(jiǎn)單，所以教師們都答得相當(dāng)不錯(cuò)。
　　才藝表演形式多種多樣，有：配樂朗讀、歌舞、故事等。每位參賽老師都展現(xiàn)出他們除去教師身份精彩的另一面，著實(shí)讓我大開眼界，使我深深認(rèn)識(shí)到做語(yǔ)文老師的不僅僅需要把課上好，還應(yīng)該是多才多藝的。我的才藝是上午就畫好的麋鹿和折好的煙花，純屬個(gè)人愛好

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