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教體局培育和踐行社會主義價值觀實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心學校、區(qū)直各學校：
　 為進一步大力弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作意見》（教基一〔2014〕4號）和中共教育部黨組、共青團中央《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》（教黨〔2014〕40號）及省、市、區(qū)有關文件精神，結合實際，現(xiàn)就全區(qū)教育系統(tǒng)深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀提出如下實施意見，請認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領域綜合改革、促進學生健康成長的現(xiàn)實選擇。以黨的十八大和十八屆三中、四中全會及習近平總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”遠大目標，切實把“立德樹人”作為教育的根本任務，注重政策保障、制度規(guī)范、組織有力和教學相長相銜接，針對不同學校類別、學段、年級及師生特點，促進社會主義核心價值觀更好地融入廣大師生的學習、工作和生活，激勵廣大師生進一步堅定理想信念，明確努力方向，為提升教育事業(yè)發(fā)展、譜寫“中國夢”的睢陽教育新篇章做出新貢獻。
二、工作目標
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”為根本目標，以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等為切入點，以傳播、結合、融入為基本方法，推進社會主義核心價值觀進校園、進教材、進課堂，引導廣大師生充分認識和把握社會主義核心價值觀“三個倡導”的基本內容和實踐要求，在價值內涵上認知，在思想感情上認同，在學習生活中踐行，使之融入到廣大師生的思想意識之中，內化為精神追求，外化為自覺行動。
三、工作任務
（一）堅持“五個融入”，讓社會主義核心價值觀入心入腦。
1、堅持讓社會主義核心價值觀融入教育教學。一是做好課程建設。要重視和加強對核心價值觀與現(xiàn)行教材的深度研究，探索核心價值觀與人生發(fā)展階段、學生素質、學科內容、學校育人質量等方面的關系。強化社會主義核心價值觀滲透到品德、語文、歷史、體育、藝術及其它各學科教學中的全過程，循循善誘，潛移默化，從各方面為學生筑牢人生堅實基礎。鼓勵學校研發(fā)體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求的校本課程，定期組織交流研討，總結并推廣優(yōu)秀校本教材、課程設計成果。
二是抓好課堂教學。要充分發(fā)揮課堂主渠道和教育評價的作用，教師既要在課堂上教，也要在測試中考，在評價中評，不斷激發(fā)學生潛能，促進學生學習的自覺性、主動性。課堂教學要堅持科學性，增加趣味性，師生立足課堂，緊扣學習成長，切實將核心價值觀教育融入課堂，融入學科教育，切實發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。
三是研制好學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。結合學生綜合素質評價標準，加強學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系建設，明確各年級段學生適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，系統(tǒng)落實社會主義核心價值觀的要求。依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，建立和完善各學段、各學科課程教學有關標準，根據(jù)標準調整課程教材，構建各級學校有機銜接的課程教材體系。
　  2、堅持讓社會主義核心價值觀融入社會實踐。一是建立完善師生志愿服務體系。以教育系統(tǒng)“跟我來”志愿服務隊為依托，成立公益性教師志愿服務組織，協(xié)調指導教師志愿者開展活動，著眼于服務好教育系統(tǒng)這個大任務，逐步向服務社會延伸。制訂實施《學生志愿服務管理辦法》，建立健全學生志愿服務工作體系、評價體系和保障體系，推動學雷鋒志愿服務常態(tài)化。
　　二是積極參與“實踐育人共同體建設計劃”。各學校要按照“目標共同、機制共建、資源共享、責任共擔”的原則，與政府、企業(yè)、社會等共同參與育人共同體建設，整合各方資源、發(fā)揮集聚效應、推進深度融合，實現(xiàn)實踐育人規(guī)范化管理、常態(tài)化服務、品牌化培育、項目化配置、信息化支撐、社會化運作。通過共同體建設，為學生實踐搭建平臺，提升學生創(chuàng)新實踐能力，深化學生對社會主義核心價值觀的理解和認識。
　　三是深化主題社會實踐和志愿公益活動。深化暑期社會實踐活動，積極開展社會調查、文藝演出、公益服務等。組織學生利用節(jié)假日、紀念日及課余時間，走進學校周邊社區(qū)和群眾，長期化開展扶貧濟困、應急救援、大型活動、環(huán)境保護等方面的志愿公益活動。
　　3、堅持讓社會主義核心價值觀融入文化育人。一是創(chuàng)新主題教育活動形成校園文化品牌。鼓勵各學校編寫傳唱社會主義核心價值觀童謠詩歌，通過定期征集、教唱、展示、評比等環(huán)節(jié)，使學生熟記社會主義核心價值觀24個字。開學初可集中開展“社會主義核心價值觀宣傳周”活動，組織報告會、分享會等形式多樣的宣傳教育活動。開展“我為核心價值觀代言”活動，組織動員學生結合自身經歷，以文字、圖片、視頻、動漫、微電影等方式表達對社會主義核心價值觀的理解感悟。形成“愛學習、愛勞動、愛祖國”“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動長效機制，促進“奮斗的青春最美麗”“與信仰對話”“與人生對話”“彩虹人生”“文明風采”等品牌活動長期化開展。
二是加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育。在日常教育管理中積極融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展經典誦讀、知識競賽等活動；結合商丘古城地緣優(yōu)勢和歷史、文化、革命傳統(tǒng)，開展形式多樣的“愛古城、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”教育實踐活動，以“校訓”“校歌”等為載體，通過講故事、談人物等方式，深入挖掘其蘊含的歷史文化積淀，增強學生文化自信和價值觀自信。加強民族傳統(tǒng)體育項目、藝術形式的宣傳推廣，發(fā)揮體育綜合育人功能，通過體育競賽、藝術展演等形式，激勵學生強健體魄、磨練意志、全面發(fā)展，自覺踐行社會主義核心價值觀。
　　三是選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”。發(fā)掘身邊好人好事，開展踐行社會主義核心價值觀先進個人尋訪、優(yōu)秀集體創(chuàng)建和校歌、班歌征集與宣傳活動。以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”等主題活動為載體，選樹在熱愛祖國、敬業(yè)奉獻、勤奮學習、志愿服務、熱心助人、見義勇為、誠實守信、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出的青少年學生楷模以及優(yōu)秀班團集體。以先進事跡報告會、主題巡講、歌詠、朗誦比賽、視頻展播等形式，大力宣傳校園好人好事，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。遴選一批與社會主義核心價值觀高度契合的校歌、班歌，深入挖掘校歌、班歌傳遞的價值內涵和文化底蘊，并通過各類媒體平臺進行傳播。
　　4、堅持讓社會主義核心價值觀融入制度建設。一是完善學校規(guī)章制度。按照社會主義核心價值觀的基本要求，推進現(xiàn)代學校制度建設，完善學校規(guī)章制度。完善教師管理規(guī)定、學生守則公約等師生行為準則，使社會主義核心價值觀成為學校生活的基本遵循。建立和規(guī)范學校禮儀制度，豐富升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊入學儀式等典禮的內涵，強化儀式莊嚴感和教育意義。將社會主義核心價值觀作為學校基層黨團組織主題生活會、黨團日、班會的重要內容。
二是探索建設學生誠信檔案。建立健全學生誠信檔案，簽訂學生校園誠信承諾書，將誠信檔案作為學生思想道德教育成績的重要依據(jù)。加大對失信行為的約束和懲戒力度。
　　三是落實師德建設長效機制。把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，全面落實《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，創(chuàng)新師德教育，加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監(jiān)督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，推動廣大教師堅定理想信念、遵守職業(yè)道德、承擔育人職責、永懷仁愛之心。充分激發(fā)教師加強師德建設的自覺性，鼓勵教師弘揚重內省、重慎獨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細微處見師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習慣，將師德規(guī)范積極主動融入教育教學教研和服務社會的實踐中，提高師德踐行能力。
5、堅持讓社會主義核心價值觀融入研究傳播。一是全面搞好宣傳教育。學校要將社會主義核心價值觀24個字制作成規(guī)范版面進校園、進教室，充分利用學校板報、宣傳櫥窗、學習園地、廣播站、校園網(wǎng)站、LED顯示屏等多種形式開展宣傳教育活動，及時生動地宣傳現(xiàn)實生活中、師生身邊的典型事例，積極營造健康文明、崇德向上的輿論環(huán)境，傳遞正能量，不斷增強廣大師生對社會主義核心價值觀的自覺認同，推進社會主義核心價值觀入腦入心。
二是持續(xù)加強工作保障。各學校要加強培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領導，建立健全工作機制，明確領導責任制，局將加強對此項工作的組織領導、具體指導和督促檢查，切實把落實社會主義核心價值觀長效機制建設情況以及取得的實際效果作為學校和校長考核考評的重要指標。各學校要結合實際，獨立形成符合自身特色、文化傳統(tǒng)和師生情況的培育理念、工作思路和踐行機制，制訂、實施切實可行的工作綱要、計劃和舉措。
三是積極推動工作創(chuàng)新。各學校要積極探索新思路、新方法、新舉措，不斷重視和加強對工作全局性、前瞻性、規(guī)律性問題的研究，增強工作針對性、創(chuàng)新性和實效性，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。局將通過召開工作經驗交流會、座談研討會等方式，總結好經驗好做法，研究、總結、推廣全區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果，逐步形成各學校培育踐行社會主義核心價值觀整體推進的良好態(tài)勢。　
（二）著力“四個加強”，強化中小學德育的薄弱環(huán)節(jié)。
1、加強理想信念教育。加強中國特色社會主義宣傳教育和理想信念教育，探索形成愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機制，改善時事教育，舉辦中小學時事課堂展示活動，用鮮活事例教育廣大學生，尊重學生個性發(fā)展，幫助學生樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來，為個人幸福、社會進步、國家富強而不斷努力。
2、加強生態(tài)文明教育。把生態(tài)文明教育內容融入中小學教育教學計劃，以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內容，廣泛開展“4•22世界地球日”、“6•5環(huán)境日”以及每年6月全國節(jié)能宣傳周、低碳日等主題宣傳活動。通過“三節(jié)”教育活動，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣。持續(xù)開展“儉以養(yǎng)德，文明餐桌”的光盤行動，要結合實際制定活動方案，學校食堂、餐廳要有精心設計的節(jié)約教育文化和勵志版面，著力培養(yǎng)學生的節(jié)約意識和文明習慣，形成濃厚的儉以養(yǎng)德主題教育氛圍。
3、加強心理健康教育。認真落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，進一步規(guī)范和促進學校心理健康教育工作。開設以預防教育為主的心理健康活動課，每兩周至少有1個課時，每月至少有1次年級以上的教研活動，每學期至少為家長舉辦2次心理健康教育講座或宣傳活動。逐步建立學校心理輔導室，加強專兼職心理教師培訓，有效開展心理咨詢、疏導活動。持續(xù)加強生命教育和青春期教育，促進學生身心健康發(fā)展。
4、加強網(wǎng)絡德育工作。網(wǎng)絡對學生價值觀的塑造和行為習慣的養(yǎng)成具有重要影響。引導學生正確對待網(wǎng)絡虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機及微博、微信等新媒體，加強網(wǎng)絡安全教育和網(wǎng)絡道德教育，引導學生文明上網(wǎng)，樹立自律意識和網(wǎng)絡責任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡沉迷和受到不良影響。
（三）做到“十個結合”，把社會主義核心價值觀貫穿到各項教育工作之中。
1、與“中國夢”主題教育實踐活動相結合。在“中國夢”主題教育活動中，與社會主義核心價值觀教育緊密結合起來，講先人矢志追求夢想不懈奮斗的歷史故事、講身邊普通人和同齡人追夢圓夢的動人故事，幫助師生深刻理解“中國夢”與社會主義核心價值觀的基本內涵和意義所在，在潛移默化的熏陶和教育中受到啟迪，獲得激勵。
2、與師德師風教育相結合。通過開展“師德標兵”、“最美教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等評選表彰和演講、征文比賽等活動，發(fā)揮先進典型在培育和踐行社會主義核心價值觀中的示范引領作用。要著力引領教師從自身做起，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感。引導中小學生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家建設理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值觀念，信守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德行為規(guī)范，努力把學生培養(yǎng)成為具有高尚道德情操、富有責任心、正義感和進取精神、奉獻精神的人。
3、與文明禮儀養(yǎng)成教育相結合。把文明禮儀養(yǎng)成教育作為社會主義核心價值觀教育的重要切入點，以全面提高公民道德素養(yǎng)和文明行為修養(yǎng)為目標，引導中小學生崇德向善、崇尚文明，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和文明行為習慣。
4、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結合。要深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。通過把傳統(tǒng)美德與當代價值貫通起來，形成和不斷強化心系祖國、熱愛人民、孝順父母、尊敬師長、愛老助弱、勤奮節(jié)儉等社會風尚。
5、與重大紀念活動相結合。結合“我們的節(jié)日”等主題教育活動，扎實推進社會主義核心價值觀教育。結合清明網(wǎng)上祭掃英烈、端午等節(jié)日，開展愛國主義教育；結合“五四”、“六一”等契機，健全禮儀制度，開展人格教育；結合中秋節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，開展孝敬教育，等等。
6、與校園文化建設相結合。精心設計校園環(huán)境文化和精神文化，將核心價值觀有機融入學校的校風校訓、規(guī)章制度和校園環(huán)境建設中。積極組織開展內容豐富、形式多樣、師生參與度高的校園文化活動，加強校報、校園廣播站、社團管理，打造良好校園文化環(huán)境。鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意的校園文化和班級文化活動，提高師生的思想、文化、藝術品位和學校的文化內涵，爭創(chuàng)校園文化品牌。
7、與志愿服務相結合。在師生中廣泛開展志愿服務活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效形式。通過強化志愿服務理念、開展多種多樣的志愿服務活動，形成人人為我、我為人人的良好風氣。要建立健全志愿服務激勵機制和政策法規(guī)保障機制，在扶危濟困、應急救援、環(huán)境保護、清潔家園、照顧空巢老人、留守兒童、困難家庭、傷殘人士等各個方面彰顯志愿服務的利他精神，真正讓志愿服務進入社區(qū)、深入鄉(xiāng)村、融入家庭。
8、與家庭教育相結合。健全學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，重視和規(guī)范家長委員會的組建和運作，定期舉辦家庭教育專題講座，印發(fā)學習資料，組織家長論壇和家庭教育經驗交流會，開展學校開放日活動、教師家訪、曬家風、珍惜生命主題教育等活動，將社會主義核心價值觀教育融入千家萬戶，促進先進、文明、健康的家庭文化建設，不斷提高家庭教育水平，讓家長和社會更好地承擔起加強學生思想道德建設的責任。
9、與社會實踐活動相結合。要廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。要立足教育性、突出實踐性、體現(xiàn)服務性、確保安全性策略，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進德育在社會實踐中相互滲透，促進書本與實踐相結合、動腦與動手相結合，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
10、與教育督導評估相結合。建立督評機制，完善督評方案，各學校要將社會主義核心價值觀要求納入對教職工年度考核、中小學生綜合素質評價等評價體系之中。教體局對各中心學校、區(qū)直學校工作開展情況作為一項重要指標納入年終考核和專項督導。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各學校要在思想上高度重視，按照文件要求，立即研究制定培育和踐行社會主義核心價值觀教育的實施方案，明確分工，細化措施，精心組織，確保培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動扎實有效推進。
（二）營造濃厚氛圍。各學校要切實做好宣傳工作，引領廣大師生自覺參與活動，充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、師生集會、制作橫幅、校園網(wǎng)絡及各種媒體等對師生進行社會主義核心價值觀宣傳和教育，營造濃厚氛圍，擴大社會影響。
（三）務求常態(tài)運行。各學校要積極探索培育和踐行社會主義核心價值觀教育的新思路、新途徑，認真總結經驗做法，努力形成長效機制，促進培育和踐行社會主義核心價值觀教育的常態(tài)化、制度化。
（四）做好信息報送。要精心組織豐富多彩的系列活動，深入挖掘先進典型，及時向局基教股（郵箱：jyg315XXX@163）上報活動信息（含圖片等）。局將對各單位開展社會主義核心價值觀教育活動（含“跟我來”志愿服務）情況跟蹤通報，綜合排名，表優(yōu)懲差。
 
附件：
1、全區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心觀教育活動近期工作安排
2、“踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民人民滿意的好教師”征文活動安排
3、“培育踐行價值觀 立德樹人我先行”演講比賽活動安排
 
　　　　　　　　　　　　　　 
 
　　　　　　　　　　　　　　　 睢陽區(qū)教體局
　　　　　　　　　　　　  2014年12月16日　　
 
附件1
全區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心觀
教育活動近期工作安排
 
為大力弘揚社會主義核心價值觀，深入推進全區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，根據(jù)上級有關文件和會議精神，區(qū)教體局黨委高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面部署，確保此項工作扎實有效進行。近期主要工作安排如下：
1、制定《睢陽區(qū)教育系統(tǒng)深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》，明確工作任務，細化工作措施，抓好工作落實，各學校要按照《實施意見》精神研究制定符合本單位實際的《實施方案》，確保全區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動常態(tài)化、制度化。
2、2014年12月23—28日，各學校將社會主義核心價值觀24個字制作規(guī)范版面進校園、進教室，營造濃厚的教育宣傳氛圍。同時將本單位《實施方案》并上報局基教股。
3、舉辦“教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀宣講報告會”。邀請有關專家作專題報告，增強對社會主義核心價值觀的思想認識和理論學習。時間擬定于2014年12月下旬。
4、舉辦“踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民滿意的好老師”征文比賽。
5、舉辦“培育踐行價值觀，立德樹人我先行”教師演講比賽。
6、開展“儉以養(yǎng)德，文明餐桌”專題活動。各學校通過專題課堂、主題班會、集會、國旗下講話等形式，增強廣大師生的節(jié)約意識和光盤意識，養(yǎng)成文明用餐的良好習慣和良好風尚。加強餐廳食堂文化建設，努力營造“儉以養(yǎng)德，文明餐桌”的濃厚氛圍。
7、結合實際，組織開展形式多樣的社會主義核心價值觀系列教育活動。各中心學校、區(qū)直各學校在積極完成好局安排的統(tǒng)一活動外，可按照《實施意見》要求，豐富活動載體，拓展活動內容，組織開展“我為社會主義核心價值觀代言”、“講身邊踐行社會主義核心價值觀典型人物的感人故事”和手抄報、黑板報比賽等。局將在春節(jié)后適時舉辦“踐行核心價值觀，爭做美德少年”演講比賽和社會主義核心價值觀學生知識競賽。原則上各單位1月20日前，要舉辦2次不同內容形式的集體活動。并在活動后及時向局基教股上報活動信息。
各單位要樹立長期抓、抓長期的意識，將此項工作作為加強學校德育、推進質量提升的有力抓手，建立完善專門檔案，做好材料留存和資料歸檔，局將在年終綜合考評和專項督導中進行重點檢查。
 
 
 
 
 
附件2
“踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民人民滿意的好教師”征文活動安排
 
 為進一步推進教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，引導全區(qū)廣大教師認真學習、積極踐行社會主義核心價值觀，營造人人爭做人民滿意的教師氛圍，區(qū)教體局決定在全區(qū)各學校開展“踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民滿意的好教師”主題征文活動。現(xiàn)將有關事宜安排如下：
 一、征文主題
 踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民滿意的好教師。
 二、征文內容
本次征文面向全區(qū)各級各類學校教師。要求圍繞征文主題，題目自擬，闡述新時期教師的職業(yè)理想和人生價值，展示為人師表、教書育人、奮發(fā)向上、無私奉獻的精神風貌。通過自己愛崗敬業(yè)、關愛學生、恪盡職守、教學相長等典型事例，突出高尚的師德，良好的業(yè)務素養(yǎng)，表現(xiàn)出時代賦予教師的責任感和使命感。使社會主義核心價值觀融入教師的工作生活和精神世界，轉化為教師的價值取向、行為準則、愿望要求和自覺行動，激勵廣大教師為提升教育教學質量、樹立睢陽教育形象而努力。
征文要求主題鮮明，內容充實，表達準確，理論聯(lián)系實際，采用的資料與數(shù)據(jù)詳實可靠。
三、時間安排
各單位于2014年12月24日—2015年1月10日開展征文活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心學校負責轄區(qū)學校初、復選征文。先由各學校組織全體教師進行初選征文后上報中心學校，由中心學校進行復選后擇優(yōu)推薦5篇上報教體局（含中心校成員推薦1篇）。區(qū)直各學校在組織本校教師征文的基礎上，擇優(yōu)推薦5篇上報教體局（含學校班子成員推薦1篇）。
本次征文要求教師人人參與，各單位做好征文宣傳發(fā)動和積極組織，將此作為踐行社會主義核心價值觀教育活動的一項內容，存檔備查。
局將組織專門人員進行評審，設個人一等獎10名，二等獎20名，優(yōu)秀獎30名及單位組織獎5名，并進行表彰。
四、有關要求
1、加強組織。各學校要抓住當前正在深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動的契機，廣泛動員，積極參與，扎實組織活動開展。
2、征文格式。字數(shù)不低于1000字，表題用2號字（宋體），正文用小3號字（仿宋體），A4紙雙面打印，格式正確。作者單位、姓名統(tǒng)一附作品后。嚴禁抄襲，文責自負。
 3、報送時間。請于2015年1月15日前以中心學校、區(qū)直學校為單位將推薦作品上報區(qū)教體局基教股。推薦作品要求紙質1份、單位匯總目錄1份(含電子稿)。
 
 
附件3
“培育踐行價值觀 立德樹人我先行”
演講比賽活動安排
 
　  為在全區(qū)教育系統(tǒng)深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，引導廣大教師人人爭做黨和人民滿意的好老師，經局黨委研究，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀活動中，舉辦以“培育踐行價值觀立德樹人我先行”為主題的師德演講比賽。現(xiàn)將有關事宜安排如下：
一、比賽主題
本次演講比賽以“培育踐行價值觀立德樹人我先行”為主題。
二、參賽對象
全區(qū)各級各類中小學校教師均可參賽。
三、比賽要求
為使演講比賽活動得到廣泛參與，收到良好效果，采取先學校預賽、中心學校復賽，局最后組織決賽的形式進行，要求所有學校積極參與，鼓勵廣大教師人人參與，認真準備，在準備和參與過程中受到教育。
1、制定方案。各單位要按照廣泛參與的原則，結合實際制定切實可行的實施方案。實施方案電子版于2014年12月26日前發(fā)送至師訓股。
2、突出主題。演講要圍繞“培育踐行價值觀 立德樹人我先行”的主題，通過講身邊普通人和同齡人勤于學習、善于鉆研、樂于奉獻、勇于探索、追夢圓夢的動人故事，展示我區(qū)廣大優(yōu)秀教師孜孜不倦、立德樹人的嶄新風采，樹立全區(qū)人民教師為人師表、敬業(yè)奉獻的良好形象。要求主題鮮明深刻，內容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，有較強的感染力和號召力。演講稿必須由自己撰寫，時間控制在5分鐘以內，原則上要求脫稿，按抽簽順序上場。
3、擇優(yōu)推薦。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心學校、區(qū)直各學校初賽、復賽的基礎上，局將組織演講比賽的決賽。各單位初賽要在2014年12月28日-2015年1月10日前完成；初賽要做到層層動員，校校參與，人人參與。初賽、復賽完成后，要報送本單位比賽活動的開展記錄（圖片打印即可）。并分別擇優(yōu)推薦一名教師參加區(qū)級決賽，于2015年1月12前將演講比賽人員名單、演講題目、所在單位、身份證號等（電子版）報送至局師訓股。決賽時間擬定在2015年元月中旬進行，具體時間地點另行通知。任何單位不得棄權。
四、獎項設置
根據(jù)比賽情況，將評選一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優(yōu)秀獎。對在初賽、復賽中積極組織和成績優(yōu)異的單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎若干名。

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