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學院“嚴以用權”專題學習研討會發言稿

“三嚴三實”專題教育開展至今，已經過了“嚴以修身”和“嚴以律已”兩個專題，文學院在做好前兩個專題學習的基礎上，按照學校黨委的要求，從學院實際出發，以問題導向為基準，認真組織“嚴以用權”專題學習。

　　一、貼近學院實際，制訂工作推進表

　　學院黨委按照校黨委的要求，在學校方案的基礎上，結合學院實際，制訂了文學院“三嚴三實”專題教育工作推進表。在工作推進表中，以直觀的圖表以及不同的著色，標明了不同階段的學習任務和交流方案，注明了其中必須完成的規定動作，使學院每位黨政班子成員能夠明晰地了解此次活動總體進度，幫助大家管理好自己的時間，真正做到工作學習兩不誤，兩促進。

　　二、堅持問題導向，推進“兩具體兩對照”工作

　　學院黨委堅持問題導向，根據學院工作實際中出現的“不嚴不實”苗頭，緊緊圍繞學院具體工作和發展目標，組織班子全體成員認真對照本單位本部門思想建設、制度建設、作風建設的實際，同時要求班子全體成員認真對照個人思想作風、工作作風、生活作風的實際，深刻查找班子和個人存在的“不嚴不實”的具體表現、具體案例。

　　經過認真梳理，學院黨政班子查找出15條“不嚴不實”問題，在此基礎上整理出需要長期堅持的9項整改措施，以及16項近期有望得到落實的工作。本著在查找中明確不足，在整改中加以提高的精神，學院將16項近期有望得到解決的工作規定了整改時限和責任人，并以工作推進表的形式予以明確。

　　三、認真開展學習，踐行“三嚴三實”

　　學院黨委嚴格按照校黨委的要求，認真抓好本院中心組的學習工作。根據學校黨委提前進行“嚴以律已”專題學習的要求，學院中心組于8月底和9月初，兩次召集中心組交流學習會議，在會上學習了中央和學校的最新要求，針對“嚴以律已”專題進行了學習交流。10月底，學院中心組又召集了“嚴以用權”專題學習會議，會上大家進行了深入的學習交流。

　　學院黨政班子成員從學院的實際問題出發，把解決學院發展中的問題和師生的需求作為學習的出發點和落腳點；突出工作的預見性，把握工作節奏，拿捏輕重緩急，推動可以做且可以做好的工作。帶領全體教職員工，以“嚴”和“實”的要求，注重工作落實，努力提高工作執行力，靜心做好教學科研中擴展內涵、制度建設、提升質量的工作。

　　黨政班子從專題教育的要求出發，從學院長遠發展的角度出發，針對“十三五”規劃，點對點地開展廣泛深入的調查研究，了解家底，看好方向，認準道路，適時啟動學院發展戰略的規劃與研討工作，為學院下一步發展提供精神與思路上的準備。

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