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　　“優秀的教師對學生懷有很高的期望，但對自己的期望更高。”要成為一名優秀教師，實現自己的人生價值。我將以敬業、樂業、專業為宗旨，以“兢兢業業、任勞任怨”為自己的座右銘，通過本學期的努力，爭取在各方面取得長足的進步。鑒于自身情況，特制定個人本學期發展規劃。

　　一、現狀分析：

　　我是一個從教17年的教師，培養面向現代化、面向世界、面向未來的高素質人才，必須從健康的思想品質做起，加強師德建設，提高職業道德水平。師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強服務意識,樹立為學生服務的思想。特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心。發展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。認真落實教育教學的總目標，提高學生的分析問題和解決問題的能力，使學生養成自學的習慣。為繼續學習和終身發展打好基礎。雖然在17年的教學工作中取得一定的成績，但在課堂教學過程中仍然存在一些問題。在以后的教學過程中,要進一步培養學生熱愛中華民族優秀文化的感情,培養社會主義思想道德和愛國主義精神,培養高尚的審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格。為社會培養合格的建設人才。

　　二,達到目標:

　　1、本學期力爭達到區級教學能手，教學上達到較高水平。

　　2、閱讀教育專著2部，積極參與我們學校進行的圖書漂流活動，并且要落到實處，做好筆記并撰寫讀后體會及反思。

　　3、積極投入科研工作，學期開始要制定教研課題，每學期要寫8篇論文，并在博客上發表。

　　4、發展定位——力爭在本學期內成為學校、區級教學骨干，在教學過程形成自己獨特的風格。

　　三、具體措施

　　1、認真上好每一堂課，認真備課，認真編寫教學案，爭取做到每課有創新、有亮點、有反思。

　　2、以高標準要求自己，為自己制定具體的目標。緊密與組內教師團結協作，做到與組內教師集體備課。牢固樹立服務意識，促進學校與教師關系的良好狀態。

　　3、爭取專業引領，主動請教專家、師傅及有經驗的老師，抓住一切學習機會，利用一切學習條件，提高業務水平。特別是課堂教學水平。

　　4、利用學校的優良條件，積極投入課改活動，通過請教專家等學習手段，把課改與教學有機地結合起來，真正運用到教學中，使自己的教學水平在每一次課題實驗中都有所提高，每次實驗要充分準備，在實驗的過程中做好實驗記錄。結束要認真總結經驗及收獲，并進行反思。

　　5、在班主任工作中做有心人，養成不斷反思不斷總結的好習慣，做到班主任工作有計劃，有總結。做一個受學生歡迎的老師。向身邊優秀的班主任學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

　　總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。為社會培養合格的、高素質的現代化建設人才。

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