工作計劃范文：2010年小學語文教研組工作計劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年小學語文教研組工作計劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年小學語文教研組工作計劃的正文：

　　一、指導思想：

　　以區教科中心和學校工作計劃為指導，認真學習《語文課程標準》，以“課堂教學研究”為中心，進行語文“課堂教學中的問題與對策的研究”，努力提高教學質量，全面提升學生的語文素養。打造特色校本教研，力爭在全區有較大的影響，爭創區“優秀教研組”。

　　二、工作設想：

　　1、教師培訓

　　本學期繼續通過視頻在線學習，對語文老師進行人教版教材的培訓，并對教學中遇到的問題和困惑進行探討，對1~6年級教材的知識點有進一步的了解，對教材的處理、把握能做到游刃有余。

　　2、教學研討

　　教研專題：“說明文如何上出語文味”。

　　教研課采用“說—授—評—議”的形式。結合學校“營造精心預設與精彩生成的和諧課堂”主題，以教學競賽的方式促進教學的研究。在第六周進行青年教師教學比賽，要求每位上課教師必須精心準備，多與其他老師交流，全體語文老師無特殊情況，必須準時參加聽課、評課活動。每次上課老師先說課，上完課后說反思，其他老師評課，要求每位老師都發言，評課最好將理論與課堂實際相結合，上課老師再寫好反思，重新設計教案。

　　3、撰寫論文

　　組內進行一次撰寫論文（案例）比賽活動，圍繞“說明文如何上出語文味”進行撰寫，優秀論文推薦參加上級論文比賽或向教育刊物投稿，并整理成冊。

　　4、學生活動

　　（1）由任課教師根據本班學生特點，確定活動項目，低年級舉行說話比賽，中高年級舉行習作競賽等，“六一”舉行全校性的“親子誦讀比賽”。

　　（2）組織學生參加市創新作文比賽、“新創新杯”征文活動。

　　5、課題研究

　　繼續深化“經典誦讀校本課程”的研究，本學期重點是指導開展“親子誦讀”活動，形成家校和諧互動的誦讀氛圍。實驗教師要注重對誦讀資料的收集整理與上傳工作。

　　6、豐富教學資源

　　語文老師要積極上傳教學資源，完成雙冊資源庫的建設。每月教師上傳教學資源8篇以上，撰寫教育博客2篇以上。對于上傳教學資源數量較多、質量教高的教師將給予獎勵。

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