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　　新的學期即將開始，為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

　　一、指導思想：

　　以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

　　二、工作思路：

　　1、從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

　　2、細--管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

　　3、嚴--嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。

　　4、新--獨特新穎，以"弘揚傳統美德，傳承抗聯精神"主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，推動學校德育建設的新發展。

　　5、活--思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形式下的德育理論及德育管理方法，認真學習校內外優秀班主任和德育工作者的優秀經驗，聽取各方面的意見會合各方的教育力量形成有卓有實效的工作局面。

　　三、具體工作及措施：

　　1、要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗，派優秀的班主任外出學習，學習回來后向全校班任做匯報，以便相互學習，共同提高。

　　2、健全班主任的培訓學習制度，開好每周一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

　　3、班主任要認真上好每一節德育實踐課，讓德育實踐課起到真正應該起的作用。

　　4、對《班主任工作手冊》進行改革，要求班主任對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

　　5、營造有利于學生身心發展的安全、和諧的校園環境，繼續完善學校心理咨詢室的建設和使用，將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中，促進學生健康成長。

　　6、加強班主任博客的建設，請學校的計算機老師為班主任教師做博客知識的方便的指導，爭取在區博客評比中能有一席之地。

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