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　　河塌鄉(xiāng)魯元小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：金牛辭舊攜凱歌而去，乳虎迎春帶捷報(bào)新來。魯元小學(xué)在迎接新年的第一縷春光中迎來又一年的累累碩果。本學(xué)期，我校將繼續(xù)以黨的十七大精神、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，以認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀的思想和方法指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展思路，著力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)和素質(zhì)教育的實(shí)施，不斷提高教育質(zhì)量，辦人民群眾滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)：1．學(xué)校管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范，堅(jiān)持依法辦學(xué)，建立和完善學(xué)校管理制度，師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺成為規(guī)范管理的學(xué)校，迎接市督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)。

　　2．隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師形象，抓好骨干教師培養(yǎng)和考核，增加本科學(xué)歷教師的比例。3．教育質(zhì)量：①扎實(shí)開展德育工作，學(xué)生違法犯罪、重大傷害事故為零。②學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)一步深入，學(xué)校"陽光體育"工作深入開展，"每天體育鍛煉1小時"要求得到落實(shí)，"學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)"監(jiān)測機(jī)制得以健全。③探索減負(fù)增效新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4．教育科研：以中心小學(xué)主課題《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化》為載體，促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)生成長，推動課堂教學(xué)改革；讓教師積極參與課題研究，提高教師科研意識，努力形成全員科研的良好氛圍。5．校園文化：強(qiáng)化校園物質(zhì)文化建設(shè)，對各專用教室進(jìn)行文化布置，形成書香校園的文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動。6．辦學(xué)特色：學(xué)校以創(chuàng)文明禮儀特色校園為抓手，開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，著力提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。三、工作措施：（一）執(zhí)行規(guī)范，落實(shí)教育管理精細(xì)化

　　1．認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，加強(qiáng)制度化建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理、依法治校。

　　2．堅(jiān)持常規(guī)督查制度，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持每天對教師執(zhí)行《管理規(guī)范》情況和班級學(xué)生執(zhí)行《守則》、《規(guī)范》情況進(jìn)行檢查，每周通報(bào)，與教師考核和班主任考核有機(jī)掛鉤。

　　3．堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化每天的課表執(zhí)行情況、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況、有效課堂教學(xué)情況、校本教研情況、活動課等學(xué)生體育鍛煉情況的日常檢查。

　　4．規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站和校園網(wǎng)管理，使之成為學(xué)校管理、師生交流、家校聯(lián)系的平臺，成為資源共享、學(xué)校宣傳、師生才能展示的平臺。（二）搭建平臺，推動教師發(fā)展專業(yè)化

　　1．廣泛開展師德教育活動，規(guī)范師德行為，嚴(yán)厲打擊推銷資料、體罰和變相體罰學(xué)生等師德失范行為。每一名教師都要樹立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作計(jì)劃中，尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。簽訂教師師德承諾書，完善各項(xiàng)考勤考績制度，加強(qiáng)師德考核，做好過程考核記錄，考核結(jié)果與獎勵性績效工資掛鉤。

　　2．切實(shí)開展校本研修工作，以高素質(zhì)、專業(yè)化為目標(biāo)，通過分層培訓(xùn)、同伴互助、自我學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修等培訓(xùn)方式來促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)期初，每位青年教師要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真落實(shí)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。

　　3．繼續(xù)完善理論學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)評優(yōu)、師徒結(jié)對、教學(xué)論壇、科研沙龍、教學(xué)反思等教師成長制度。通過教育集團(tuán)活動等途徑，促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　4．建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、優(yōu)秀教師和骨干教師傾斜的分配激勵機(jī)制。制訂教職工績效考核實(shí)施意見。

　　（三）突出育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)化

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