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大學生社會實踐工作是高等學校開展素質教育的重要內容，為進一步深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的決定》精神，全面貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央等部門關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見，根據我院團委2009年“我和我的祖國” 大學生暑期主題社會實踐活動的各項要求，我們青年志愿者服務隊高度重視、精心組織，開展了“健康咨詢進社區”系列專題社會實踐活動及電器義務維修服務活動，取得了較為顯著的成效。現將相關事跡匯報如下：

一、學以致用，服務社會

1、親歷實踐長才干——踐行醫學生誓言，開展健康咨詢服務和家電維修服務

2009年7月3日和10日，在系團總支書記帶領下，由3位老師、1位退休專家及15名志愿者組成的“健康咨詢進社區服務隊”分赴毓龍街道縣前社區和凌橋小區，開展了“健康咨詢進社區”為主題的社會實踐活動。

在街道、居委會的協助下，我們開展了形式多樣的健康咨詢活動。活動主要分為三塊內容：一是通過宣傳資料開展醫學常識的宣傳；二是進行健康知識咨詢解答；三是B超檢查。隊員們首先向當地居民發放了傳單，熱情引導群眾參加健康咨詢，對于市民們不時提出的有關衛生知識方面的疑問，他們也盡自己所學予以解答。一部分同學為當地居民量血壓；另一部分同學向市民宣傳通俗易懂的日常衛生知識，并向行人發放“夏季常見病、多發病”、“合理用藥”、“夏季養生保健”等健康處方。潘中文、楊留才、李仕紅等老師為前來咨詢的當地居民解答健康問題，同時就市民的某些病癥進行分析。

“電器維修服務日”特色活動是我系青年志愿者服務隊的一項常規活動，在此次暑假我們將此特色活動繼續進行了延伸，即在健康咨詢活動的同時，由應用物理教研室的晨陽教授及服務隊維修小組成員組成的維修小分隊分別在校內家屬區、校外居民點等開展了家電義務維修活動。

2、醫海無涯，精技為帆——學習超聲檢查技術，全面激發學習動力

在活動中，服務隊帶去了我系醫學影像實訓基地的便攜式B超儀，為市民進行超聲檢查，來排隊等檢查的人排起了長龍，隊員們在老師的帶教下能較好地進行基本的超聲檢查操作，讓同學們在實踐中學習，將課堂轉向了社會，將教學中“教—學—做”一體化的教學模式應用到社會服務，達到了實踐、教學的雙重收獲。

3、你的信任，我的誠摯，就是健康——深入居民家庭，提高醫患溝通能力

在社區活動的同時，同學們還深入到孤寡老人家中，與他們進行了交流。一開始，同學們還懷著謹言慎行的態度，但是當同學們看見他們信任的眼神時，他們明白了，在這些老人的眼中，他們不再是一個普通學生，而是可以信任的醫學生！同學們的專業知識也許微薄，然而卻盡自己最大的努力去回答他們的每一個問題，與他們交流，與他們溝通，解決他們的疑惑，寬慰他們的心！同學們也明白了醫患關系的改善與維護有待每一個醫生與患者的共同努力，而作為醫學生不僅要提高醫技更是要從現在開始培養正確的職業操守——醫德。

4、共同努力，成績顯著

根據活動后的統計，此次“健康咨詢進社區”活動共接受咨詢近兩百人次，接受B超檢查五十余人次，維修小組共修復電器二十余件，服務隊老師和學生們的仔細檢查、耐心解答、認真服務以及他們精心準備的健康知識宣傳材料得到了居民們一致的認可和贊揚。  本文來自[中國文秘資源網].zgdoc

“健康咨詢進社區”活動不光得到了居民的一致認可，也受到了**媒體的關注，《**大眾報》、**電視臺等幾家主流媒體對我系志愿者活動進行了報道。

二、感受現實，領悟真知

每一次實踐都有得失，而每一次總結肯定有收獲。在總結此次暑期社會實踐時，我們認為：

第一，“艱辛知人生，實踐長才干”。這次暑期社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、認識社會、適應社會的機會，使我們增長了社會閱歷，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己，發現了自己的優點和弱點，對自己有了一個正確的定位。

第二，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。經過暑期社會實踐的磨練，我們學到的理論在實踐中得到了較好的應用，能力也得到了一定的發揮。我們鍛煉了與人溝通的能力、組織協調能力，增強了發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我們的動手能力。

此外，我們學會了珍惜，學會了忍耐，獲得了友誼，獲得了肯定。我們變得更加自信，更加團結，更加蓬勃向上。實踐雖然很辛苦，很累，但是實踐的過程是充滿意義、快樂而又幸福的。實踐讓我們成長了，這是筆寶貴的財富，是一個幸福的回憶。我們相信，這對我們以后的學習、生活和工作都將起著重要的影響。

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