領導講話范文：2010年小學下半年補充工作意見是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年小學下半年補充工作意見范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年小學下半年補充工作意見的正文：

一、指導思想
在學校2010年工作思路的基礎上，在全國及省市縣教育工作會議精神的指引下，努力建設以“共生”為核心理念與辦學特色的江蘇名優學校！
二、重要工作
㈠優化學校管理，逐步凝聚共生品格
1.　　　　　  年級部管理以特色文化煥發團隊活力。
我校這幾年一直致力于建設基于年級部的學校管理制度，年級部管理的規范性不斷增強，年級部團隊日漸形成，管理作用不斷顯現。面臨著新的突破，新的提升，這就是年級部團隊活力的激發，而這種活力的激發，是源自每位教職工的內心的感情與精神力量，以年級部特色文化滋養、喚醒每一位教師，是賦予年級部的新的職責。
文化說到底是一種價值，是一種大家向往的力量，這種抽象一旦依附在特定的人、事、活動等，就為大家所感受，所認同，所向往。所以我們每個年級部明晰和積淀自身的文化追求，要精心策劃經典特色活動，如經典教師研修活動、經典教師團隊生活、經典學生實踐活動、經典學生管理舉措等。
與此同時，學校探索校務辦公室統籌年級部事務的辦法，為年級部的發展留下足夠的空間。
2.　  加強管理人員隊伍建設，努力提升管理修為。
走向共生的管理強調管理者的非權力影響力，這種影響力除了道德和教育教學業務的影響力外，還有重要的一個方面，那就是自身的管理修為。本學期我們要做三方面的努力：
學會開會：開會是一項基本的管理方法，但在實踐中，會議多、效率低、人人討厭開會的現象比較普遍，管理人員的管理修為，應該從學會開會開始。什么時候應該開會、開怎樣的會、怎么開會、應該安排誰講話、講怎樣的話、怎樣講話等都有研究的學問，我相信只要你開的會，大家喜歡，你的管理一定會得到大家擁護。學校辦公室要努力整合大家的研究，形成會議制度。
明確角色：我們學校的規模大、組成復雜，有走讀班、寄宿班、少年宮等，這些年來也競聘了不少管理人員，其中有些人很辛苦，但因為不知道做什么、怎么做，所以管理存在缺位、易位的現象。學校要通過專題培訓，明晰管理角色，提高管理水平。
研究管理：我校素以“學者型教師搖籃”著稱，大家非常重視教育教學業務的學習、研究，但是對管理卻缺乏學習、研究，而不學習、不研究，其管理魅力必然有限。學校擬以主課題中管理子課題的推進為契機，組織管理人員學習管理、研究管理。
3.　  進一步修訂教職工工作績效考核方案。
我校上半年制定的教職工績效考核辦法，經過一輪的施行，感覺方案需要在規范性的基礎上，體現對教師的激勵性與發展性。我們要進一步加強這方面的學習和研究，年內完成修訂，明年初經教職工大會通過后施行。
4.　  進一步完善學校民主參與和內控機制。
教職工的民主參與和監督，是共生管理的內在要求。經過前期努力學校形成了校務會、教代會、民主管理委員會、教職工大會等民主管理制度，但還存在著職責不清、交叉重復等現象。本學期我們要以縣紀委、教育局加強學校內控機制的系統建設的要求為契機，厘清和完善教職工民主參與和監督機制。
5.　  進一步完善校長值周制度，探索校區、年級部、部門視導制度。
上半年學校開始探索校長值周制度，取得了一定的成效。但在巡查的頻度與深度、反饋的及時性、記錄的客觀性與條理性等還需要進一步完善。本學期又開始實施聯合辦學，加強聯合體常規的建設刻不容緩。從本學期開始，我們要探索省時高效的常規系統診斷、分析辦法，形成校區、年級部、部門視導制度。
6.　  進一步加強校際交流，走向共生的新境界。
在繼續保持與連云港灌云縣的友好關系的基礎上，拓展與韓國大邱學校、 深圳央校的交流，努力走向共生的新境界。
㈡全面實施素質教育，營造生動的校園生活。
1.　  不斷強化學校德育工作。
校本活動課程的建設：根據學校《校本課程實施綱要》，根據縣實施周六半日活動的通知精神，迅速完善實踐活動系列課程建設、節日與特殊時段課程建設、體藝2+1課程建設、少年宮選修課程建設。
班級生活建議的研究：上半年德育處以課題研究為抓手，開展了走向共生的班級教育的研究，涌現了一些個體經驗。本學期我們要進一步做好班級個體探究的基礎上，總結提煉學校班級生活的建議，并與習慣養成教育、班主任培訓有機結合
學校常規管理的研究:學校常規管理的研究一定要貼近學生的生活，德育處要經過研究制定《海陵小學學生生活指南》，并形成一月一主題、一周一重點的引領、教育、檢查、激勵機制。
學校德育陣地的建設：學校德育處在小銀杏電視臺、電臺、小干部、小記者、校園文化等方面已經取得了很好的經驗，本學期要進一步研究、發展。
2.　  重點突破課堂教學研究。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們們要從四方面在加強課堂教學研究：
一是在暑期教師研修每人磨一課的基礎上，開展磨、上、講、評、寫的系列研究活動，學期結束形成一個系列成果集。
二是以課堂教學交流、競賽等促進課堂教學的研究。
三是繼續深化走向共生的課堂教學課題研究。子課題組加強系統構架，在此基礎上加強理論學習與重點突破 ，最后串珠連線嘗試建構學校課堂教學建議。

四是繼續以縣優質教學資源的打磨為契機，加強課堂教學的研究。
3.　  繼續深化學校教研組建設。
學校教研組的建設經過前期的探索，已經形成了一套研究與管理機制，本學期要在集體備課的主備質量評估辦法的研究、教研組資源包的建設、研究活動的組織等三方面進行重點攻關，提高教研組的活動質量。
4.　  進一步強化非語數外學科建設。
學校經過前幾年的探索，已經形成了學校非語數外學科的考察辦法和語數外學科能力的考評辦法，但因為時間集中，影響執行效果，本學期開始，我們要探索分散進行的嘗試。
隨著學校校本課程體系的逐步形成，校本課程的評價就日益顯示出其重要性，本學期教導處要努力開發學生實踐活動與閱讀記分冊，并以此為基礎形成過程與激勵性評價制度。
5.　  始終注意教學常規管理和學生常規活動的開展。
教學常規是重中之重，教導處要始終如一，堅持常規巡查、專項檢查、一年四節、希望之星綜合素質競賽等。
6.　  辦好家長學校，營造良好的家校環境。
家長學校建設是構建和諧家校環境的必然要求，本學期我們要在縣家長學校總校的指導下，加強家長網校建設，重點做好短信平臺試用、 班級與學科記事和網站的維護；加強服務點建設，竭誠為家長服務；繼續加強家長社區委員會與校外輔導員隊伍建設；開發除家長會外的家長懇談會、開放日等新的活動方式。
㈢突出德藝雙馨，堅持學者型教師隊伍的建設。
1.“六愛”主題教育。
根據縣教育局“六愛”主題教育的相關要求，切實開展“愛黨、愛國、愛家鄉、愛生、愛校、愛教育”的教育活動，加強教職工的政治思想、理想信念、良心道德和遵紀守法教育，教育學校教職工珍視崗位、感恩社會、獻身教育、服務學生、回報政府，時刻不忘肩負的歷史使命，時刻關注莘莘學子的教育權益，時刻履行人民教師的光榮職責。
2.未名教育家工程。
“未名教育家工程”是我校近幾年在共生理念指導下教師研修方式的探索，本學期我們要在前期探索的基礎上，努力提升品質，提高質量，提高教師的參與、認可度。“未名教育家賽場、舞臺”要認真梳理，著重建設其中的優勢項目，做成教師研修的經典項目；“未名教育家書吧”要精選經典書目，把廣泛漂流與社團研讀相結合，尤其是做好做優社團研讀；“未名教育家講壇”的上課活動要與講課、研課結合，形成系列活動，形成深度匯談。講座主題要更貼近教師的教育教學實踐，更具有針對性、指導性。
3. 大力推進主課題研究。
學校主課題的研究已經進入攻堅階段，我們要從以下幾方面加強努力：一是加強子課題的理論研究與整體設計，二是子課題重點項目、重點人突破與微型課題大面積推開相結合，三是通過課題中期驗收，促進總結提升，四是組織日常的課題交流研討督查活動，促進研究進程、資料收集和成果累積。
4.日常研究質量的提升。
暑期的論文打磨是一項比較成功的探索，一是指導人員的確立，二是幾輪、交流、匿名打磨，確保了活動的質量和效果。因此，學校日常的研究活動，要堅持業務支持與質量保障機制相結合，提升日常研究的質量。
㈣突出重點項目，不斷提高后勤服務質量。
年初學校后勤部門提出了“滿意后勤”的響亮口號，半年來，后勤服務有了一定的發展，為了進一步推進滿意后勤建設，我們要突出重點項目，努力提高后勤服務質量。
1.　  資產管理進一步到位。
上半年總務部門對全校的資產進行了清點，本學期要強化責任落實、過程負責和結果確認。
2.　  經費管理的進一步規范。
學校目前正處于經費困難時期，加強經費的使用管理刻不容緩。一方面要認真執行學校指定的增收節支方案，另一方面要強化經費使用的立項審批、規范采購（含政府采購和校內采購）、健全手續、歸口管理。
3.　  食堂管理。
本學期學校食堂要在嚴格執行縣教育局的十二項制度、辦人民滿意食堂的基礎上，進一步打造優質服務食堂。一方面進一步規范招標、協議、驗收（質、量、價）、審批等環節，另一方面在要努力優化菜譜編制、菜肴制作、服務態度、民主測評制度。
4.　  平安校園建設。
學期初學校已經按照縣委縣政府《關于加強平安校園建設的意見》成立了學校安全保衛處，在此基礎上，要迅速厘清安保處與總務處的職責分工，配齊學校安全保衛人員，健全安全保衛設施，落實安全職責與制度、安全檢查與安全教育，爭創江蘇省“平安校園”。
5.　  編外人員的規范管理。
根據縣人事局、教育局對編外人員使用的意見，嚴格規范編外人員的管理，實施扎口管理，健全工作管理、考核辦法，將編外人員的工作質量提上一個新的臺階。
㈤其他工作
1.　  聯合辦學
按照縣委縣政府縣教育局的相關要求，切實開展聯合辦學，認真落實縣教育局提出的“統一配備班子、統一教師調配、統一學校管理、統一辦學標準、統一招生工作”。在此基礎上，著重做好經驗分享、常規協同和專題活動，促進聯合辦學的有效推進。
2.　  少年宮
學校少年宮經過一年多的努力已經實施了整體轉型，本學期要進一步擴大招生，為全縣少兒提供服務；進一步拓展項目，如外教英語、小主持人等；進一步提高質量，健全質量過程監控和宣傳展示制度。
3.　  寄宿班
學校寄宿班的優勢在于小班額，全天候，從而使孩子的個別化教育有了可能。因此寄宿部要進一步發揚綜合素質活動特色，應在書香宿舍與級。同時，加強宿舍管理人員的培訓考核，為孩子打造溫馨的校園生活。
4.　  信訪及交辦工作
嚴格按照上級相關要求，抓早、抓小、抓細、抓實、抓嚴，確保各項工作圓滿完成。

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