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11月8日，我們7人早上6:00準時從學校出發(fā)，馬不停蹄趕赴寶豐縣，在8:20終于看到寶豐二中的大門。在校長室，學校主要領導熱情接待了我們。經短暫交流，李校長安排五位班主任老師帶領張主任、金娟等老師進教室參觀學習、交流。我在校長室寒暄之后也到七（五）班參觀學習。中午和李校長交談過程中才知道，學校已經負債150余萬元，兩年多時間沒有下發(fā)班主任費和其他福利了。
在一天的學習中，感想很多：
1、學生展示了良好的自身素質—文明、自律、自主、自強
在一天的學習過程中，偌大的校園、1800多名學生，極少見到丟垃圾的現象，也極少見到打亂現象。在商店門口、體育課學生聚集時間到少量垃圾，其他的教室、走廊、辦公室沒有垃圾；在九畝大的校園內容納1800多名學生，學生無法上課間操、課外活動，即使體育課也沒有足夠的活動場地，在課間學生或三五成群買東西、或閑談交流、大聲說話，當然也有個別學生追逐打鬧；中午最后一節(jié)課下課鈴響后，學生自然地出教室后排成兩隊進入餐廳，在教室改造成的餐廳內安靜的打飯、就餐、刷碗；遇到老師時很自然的問好、回答問題、主動讓道、甚至把自己坐的位置讓給老師；在反思時，大大方方的剖析自我，開展批評與自我批評；難能可貴的是沒有檢查的老師和學生，師生一切的行為都是原生態(tài)的、真實的；
2、老師的敬業(yè)精神
在操場西側有一塊大展板：2011年寶豐二中正錄110名學生名單及照片（考入昌樂一高），南面的展板上是2010——2011學年寶豐縣抽考的科目及任課教師、抽考成績在全縣的位次（大部分為寶豐縣第一名，少數科目為寶豐縣第二名）。在中午課間操的大課間時間內，抓教學的劉校長進入七（五）班對第一節(jié)課的內容系統(tǒng)總結、鞏固練習；同時有很多班級教師開展節(jié)清或日清；上周的周清考試安排標注在教學樓東側的黑板上；辦公室內非常擁擠，老師都埋頭于工作，僅有的一臺電腦沒有空閑的時間……
雖然學校不具備寄宿條件，學生在早上6：20全部到齊，教師開始上課，中午在校就餐后進教室，教師開展節(jié)清和日清，晚飯后上自習課，等日清完成后基本上到十點鐘了。
3、思想工作扎實有效：
（1）校門外，映入眼簾的是巨幅標語：奮進中的寶豐二中歡迎您！進入校園，校園墻壁上、走廊欄桿上、教室門口、墻壁上都是噴繪的標語展板、學生辦的黑板報。在教學樓和綜合樓之間的墻壁上，黑板報就有55面之多！教學樓上的感恩祖國、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩他人展板異常醒目；就餐樓上的標語“”！
（2）每日總結成效顯著
下午的第三節(jié)課，我觀摩了七（六）班的反思會。班長在課前兩分鐘的預備鈴響時站在講臺上。下面是反思會實錄：
今天班主任外出開會，我代為主持今天的反思會。反思大概需要二十多分鐘，請大家提前準備好反思后需要用的練習冊、工具、課本等，反思完之后不再手忙腳亂?。▽W生整理）
（上課鈴響）請大家閉上眼睛反思：從早上6:30到現在，從學習、紀律到衛(wèi)生、就餐，大家做得是否妥當？七分鐘后寫在本上！
（七分鐘后）今天的學習、值日、就餐等既緊張又快樂、新鮮，希望大家在反思中有收獲，在批評與自我批評中有進步，變成一個全新的自己！班長點名
（第一位同學）我今天徇私舞弊，在日清中偷懶，沒有按要求過關，在這里我認錯！但課代表沒有檢查出來，幫助我改正錯誤，屬于失職！我為自己不遵守要求和連帶課代表犯錯表示道歉！
（班長）石磊同學的反思是我班有史以來最有特點的，但希望石磊同學今后注意學習方式，要知道學習如逆水行舟，不進則退！
（第二位同學）略
（第三位同學）今天沒有按照學校的要求吃飯，到商店買零食吃！
（第四位同學）想帶領大家唱班歌，但文藝委員不同意，課間就搶了文藝委員手中的班歌歌詞！現在對全班同學表示歉意》。
下面進入班級宣誓時間（班長讀一句，其他學生跟一句）。
完成后，班長強調：現在，大家進入學習狀態(tài)！
其他班級的每日反思會不盡相同，但基本程序都是：個人反思、組內批評、（表現最差的）四位同學反思、宣誓、思想教育（班主任或班長總結或活動中感悟、體驗），時間長短不一、內容程序不拘泥。
我認為：寶豐二中會取得如此輝煌的教學成績，是和學校的思想教育工作分不開的。“直達學生心靈的談話才是教育”！如何能取得教育的效果，每位教師都可以根據自己的思維特點、組織能力、切身體驗等優(yōu)勢創(chuàng)造性的雙向交流，走進學生的心靈，把現在的“類體力勞動”變成創(chuàng)造性的智力活動！這才是我們努力的正確方向！讓我們積極摸索、總結、交流、觀摩，為實現“讓每一位農村子弟因學習而改變命運”而努力！
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