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剛收到暑假要參加青年教師培訓的通知，心里有些煩躁。當得知要考試時，心情更是糟糕。直到拿到了考試前的模擬試題，才發現自己的理論知識太缺乏了，只能靠那幾天的惡補，希望不要考得太差，見不得人。在培訓前就聽說了這次培訓的重要，說是還要寫粉筆字和說課評課，頓時心里不安起來，那可都是我的弱項啊，真是怕什么來什么。我把這次培訓看成了一個“戰場”，只能硬著頭皮上了。另外，我把這次的“戰斗”分成了三個階段:

第一階段：戰前準備，加強學習

第一天拿到了安排表，看著滿滿的任務，相信這幾天肯定會很充實。的確，當動員大會結束后，我就見到了導師。第一天就要寫粉筆字。我讀的專業并不是師范，沒有學過基本功。平時又不勤于練字，這下完了，老師還要拍照點評，心里真是惴惴不安。當時就暗下決心，日后一定要好好練習。看了組員那漂亮的粉筆字，多羨慕啊。再對比下我自己的，真是慚愧。接著下午就迎來了我最害怕的考試。很多關于理論的題目，我都是猜的，就連一些案例題，做起來都感覺像是在說空話。在這幾天的培訓中，我聽了郝京華老師的精彩講座，我感覺也是頗有收獲的，她深度剖析了中國學校教育的弊端，提出了自己對學校教學改革的建議，這也正是現在的教育工作者努力的方向;聽了好幾個導師對說課的理解和提點，讓我明白了說課的內容，要求和注意事項以及對課堂實錄的點評可以從體、面、線、點來評價。這些都是平時教學中最重要的。

第二階段：真槍實彈，互相學習

在聽了導師們關于說課評課的指點之后，就要真的上“戰場“了。這次的說課是比較有針對性的，導師們都已經把內在的重點和精華傳授給了我們。當自己把說課稿完成的時候，心中還是有些成就感的，覺得自己已經不容易了。可誰知，第二天來到組里交流時，我發現自己的說課是毫無亮點。聽了鐘樓實驗小學的兩位教師的說課稿，我學到了很多。對比下自己的說課稿，頓時悟出了很多不足之處。好多老師都是精心準備，有的甚至到晚上一兩點，光這樣的堅持的精神已經足以將我震撼。我覺得自己還不夠努力，現在教師的隊伍中，有能力，有實力的教師大有人在，我覺得自己是遙不可及啊。接下來是評課，網上觀摩了懷德苑小學的徐菁菁老師的《朱德的扁擔》一節課，其中能讓我學習的地方真是太多了。徐菁菁老師的生字教學，隨文識字的熟練，以及幫助孩子理解生字詞語的技巧深深吸引了我。接著第二天組員精彩的點評也是讓我耳目一新。我頓時覺得自己要學習的地方真的是太多了。

第三階段：深度反思，制定規劃

短短的5天培訓轉眼就過了，可就是這5天，讓我深度反思了自己。我還存在很多薄弱環節，我要怎樣去加強，我為自己的成長制定了規劃。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志。了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)專業素質的提高，在汲納中充實自我。

與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

(3)練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。

(4)注重日常教學常規的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，以小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

(5)勤于反思，完善自我。

在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”，因為改革最終將發生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，，在實踐中成長。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創新能力，實現教師教學方式、學習方式、教研方式的轉變，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在“做中學”。

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業,要始終保持專業的情懷——激情 。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，才能盡快成長為一位優秀的老師!

陳霞

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