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　　一、指導思想：

　　繼續以區鎮教研室構建高效課堂、促進均衡發展的教學教研思路為目標，堅持以科學發展觀思想為指導，以深化小學語文課程改革，全面提升學科教學質量為宗旨，發揚優良傳統，努力開拓創新，強化指導、服務和研究，以策略為指導，運行好高效課堂，不斷提升教育教學質量，促進我校小學語文教育全面、均衡、優質高效和可持續發展。

　　二、工作重點

　　（一）完善常規工作，構建和諧課堂。

　　1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學反思。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。

　　2、為進一步規范教師常規工作，繼續以鎮區常規細則為指導，加強對常規工作的過程指導，同時，做好常規工作的安排和檢評要點。這就需要開好兩個會議，一個是學期初的常規工作安排會，一個是學期末的展評會。

　　3、以開放月、聯研為載體，加強對教師課的指導，以便教師能更好地適應現代教育教學的要求。本年度，將加大對青年教師、骨干教師的管理，開好匯報課、過關課、公開課、示范課、優質課、達標課，給每位教師都提供一個機會，讓他們充分展示自己。

　　4、抓好單元檢測、基礎訓練的使用工作，確保教學過程的再鞏固，為學生對知識的深化提供保障。

　?。ǘ┮宰x書活動為依托，落實好學生的學習常規。

　　1、要緊緊圍繞讀書活動，落實好學生的學習常規。學生書寫常抓不懈，同時加強對學生的書寫方式、書寫姿勢的指導。積極合理地為學生搭建廣闊的平臺，不斷提高他們積極參與活動的興趣，從而增強他們學習的積極性。

　　2、以班圖書角、校圖書室為活動陣地，進一步培養學生的閱讀興趣。要激發學生的讀書興趣，利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養。

　?。ㄈ┓e極開展網絡教研，不斷提高教師的個人素養。

　　我們將以區教研室安排的活動為要點，讓教師充分利用網絡平臺和網絡資源，全面做好網絡教研的普及和探究工作。

　　三、活動安排

　　二月：

　　1、總結2009年工作，制定2010年工作計劃。

　　2、召開常規工作安排會，明確工作要求。

　　3、教師制定學科的教學計劃。

　　三月：

　　1、課堂教學開放月活動，組織青年教師上匯報課、骨干教師上示范課。

　　2、組織教學論文評選。

　　3、組內開展課堂教學研討活動。

　　四月：

　　1、參加市小學鄉鎮教研員培訓。

　　2、開展小學生語文知識競賽。

　　五月：

　　1、參加我小學語文低年級教學研討會。

　　2、舉行3—5年級作文競賽。

　　3、畢業班復習研討會。

　　六月：

　　1、迎接區蓓蕾讀書工程檢查。

　　2、做好小學生古詩文考級工作。

　　3、舉行作業展評工作。

　　七月——八月：

　　做好期末檢評分析工作。

　　九月：

　　1、組織參加聯辦小學教師課堂教學研討會。

　　2、開好薄弱教師幫扶會。

　　3、舉行古詩文誦讀比賽。

　　十月：

　　1、舉行師生規范字書寫大賽。

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