工作計劃范文：2010年第二學期綜合教學工作計劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年第二學期綜合教學工作計劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年第二學期綜合教學工作計劃的正文：

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校的各項目標任務(wù)，以提高課堂教學效率為核心，認真實施“面向全體、分層指導、分類推進，大面積提高教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略，加強調(diào)查與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導，強化專業(yè)引領(lǐng)，倡導同伴互助，積極開展基于學校，始于問題的校本教研活動，進一步全面深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提升學科品位，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　加強新課程實施研究，提高課堂教學效益。

　　加強中考指導與管理，提高初中教學質(zhì)量。

　　改革學科教研的機制，提高教研活動實效。

　　三、工作重點與措施：

　　（一）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。

　　1、定期組織教師學習，進一步加強師德和教風建設(shè)。

　　每周定期進行師德教育與培訓，強化廣大教師的服務(wù)意識，不斷增強教師的教育自控能力。加強管理中的情感工程建設(shè)，提高教師民主參與學校管理的意識，增強主人翁責任感，樹立校榮我榮的思想，共同為學校的發(fā)展而努力。

　　2、強化業(yè)務(wù)學習，利用一切可行的途徑，扎實有效地做好教師業(yè)務(wù)培訓工作。

　　加強校內(nèi)與校外之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教研活動，拓寬教師視野，提高認識層次。組織教師參加各級研討會，把握教學改革方向，了解教改信息，提高課堂教學效率。增強質(zhì)量目標管理意識。

　　4、創(chuàng)新校本教研的模式和途徑，加強對弱勢學科的教學督導、研究。

　　鼓勵教師帶著問題教研，開發(fā)校本教材；積極開展教師業(yè)務(wù)交流，倡導同伴互助，以老帶新，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造濃厚的學術(shù)氛圍。把每學期每人一堂優(yōu)質(zhì)課、一個自己創(chuàng)作的課件、一篇教學總結(jié)或論文及青年教師基本功比賽扎扎實實地開展起來，逐步提高所有教師的教育教學能力。

　　（二）全面落實教育教學工作責任制，實施質(zhì)量目標管理。

　　充分發(fā)揮教務(wù)負責人、備課組長及班主任的教學研究、教學管理、教學指導、教學服務(wù)的職能，認真制定學期教學目標、措施和獎勵評價方案，實行管理兩條線，確保學校教學計劃層層落實，力爭實現(xiàn)新的突破。

　　1、以班主任為中心，班級實施班主任負責制。

　　班主任要團結(jié)本班任課教師，通過抓學生思想、抓班風、學風、考風建設(shè)，保證本班各科成績穩(wěn)步提高，促進學生的全面發(fā)展。

　　2、以備課組長為中心，充分發(fā)揮學科團隊在教學管理和教師專業(yè)成長中的主陣地作用。

　　抓好每周一次的集體備課，認真落實學校對每個教學環(huán)節(jié)的要求，每次備課做到三保、三定。三保：即保時間、保人數(shù)、保質(zhì)量；三定即：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。真正做到研究教材、協(xié)調(diào)進度、團結(jié)協(xié)作；加大對集體備課的考核力度，突出對備科組的整體考核，促進整體素質(zhì)的提高。

　　3、本學期各年級教學質(zhì)量管理目標是：

　　初一年級：注重小學與初中的知識銜接，加強學法指導，使學生盡早適應(yīng)新階段的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。.

　　初二年級：加強對三年制教材教法和教學進度及學生學法的指導與研究，以嚴格各項規(guī)范為基本目標，強化管理，規(guī)范教育教學行為，努力提高年級整體教學質(zhì)量，最大限度地控制兩極分化的產(chǎn)生。.

　　初三年級：認清中考面臨的形勢，認真總結(jié)08中考經(jīng)驗，不斷強化目標管理，并層層分解落實。開展月考、模擬考及考后總結(jié)，引導教師打好學科組團體戰(zhàn)，班級團體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注希望生，狠下功夫、責任到人，攻堅弱勢學科，力爭2009中考取得更為優(yōu)異的成績。

　　（三）強化教學管理，規(guī)范教學過程，提高教學質(zhì)量。

　　1、健全教學質(zhì)量動態(tài)管理機制，加強教學環(huán)節(jié)的檢查指導。

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