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五月十九號前半晌,三年施行了《家長開放日》活動,從家長的簽來臨看,家長們都十分看得起這次觀摩的機緣,我也為家長的來臨做了充分的準備,這是幫忙家長理解我們學院教育的一種管用的辦法與手眼，為學生供給了一個自由展覽的空間，管用地增進了家校之間的交流與合作。開放幾天前，我嚴肅對待備課，充分準備。開放正午，我作別在三（3）、三（4）班各上了一節算術課，向家長們施行了算術課堂教學展覽活動，課堂上我給每位學生展覽自我的機緣，充分施展它們的潛在力量，讓它們嚴肅對待深刻思考，積極參加課堂商議，以達到最佳效果！課后，我還與個其他家長施行了交流，向它們紹介了孩子日常在學院學習算術的事情狀況，并一塊兒研究討論了教育孩子的作法、感覺；并提示家長在往后的教育時應怎樣合適老師一塊兒施行。一個前半晌的開放活動家長們不時露出會意的微笑，焦慮有序的開放日活動塵埃落定。家長開放日是個平臺，有幫助于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深化課堂前線，真切地感覺孩子課堂表達，感性地聆聽孩子課任老師的因材施教。家長開放日活動拉近了家長與老師的距離，開闊了視界，促進了你我理解。經過溝通、交流，學生、家長、老師得到了共識：那就是讓溝通變成歡樂，把學習當成享用！

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