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按照區教育局、zzz街道黨委的統一部署和要求,我校按照學習實踐科學發展觀活動學習調研和分析檢查階段征求到的意見建議及查找出來的突出問題，結合本單位實際，特制定以下整改方案。
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀的要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力解決廣大師生強烈關注的熱點、焦點問題，著力構建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學校科學發展的體制機制，全面提升學校的辦學實力和水平，推動學校又好又快發展，為建設一流的小學奠定更加堅實的基礎。
二、目標要求
按照科學發展觀的要求，立足學校現階段發展實際，結合分析調研報告中查找的急需解決的問題及原因分析和對策，把解決問題和完善制度的工作進一步目標化、具體化、責任化、制度化，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據可依。做到“四明確一承諾”：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任，對整改落實作出公開承諾。在解決影響和制約學校科學發展的突出問題上下功夫，在解決體制機制創新中存在的突出問題上下功夫，在解決群眾最迫切希望解決的突出問題上下功夫，在解決學校可持續發展的突出問題上下功夫，把學習實踐中形成的共識轉化為實際行動，把科學發展的理念轉變成科學發展的生動實踐，大力強化學科建設，積極推進科學管理和思想文化建設。
三、整改項目措施時限及責任人
1、教學質量：學校教育教學質量需不斷提高，教學管理水平要進一步加強。加強師資隊伍建設，骨干教師的帶動力，多上引路課，多給指導性意見，看課評課多以鼓勵表揚為主，加強專業引領，提高教師素質。
☆整改措施：
⑴加強中層管理者教學常規管理的落實。提高中層管理者的管理意識，做到常規管理精細化、常規化、制度化、經常化，按照《xxx小學常規考核方案》的要求，落實好常規檢查、評比、反饋、指導的力度，做到隨時發現問題，隨時指導反饋，矯正教師教育教學中的問題，提升教育教學質量。
⑵抓好全學科知識傳授、掌握與鞏固等環節的落實。繼續抓好各學科知識點及規律的整理工作，使每一位教師明確每一單元乃至全冊教材的知識體系及重難點，做到教學有的放矢；
①語文學科注重在閱讀訓練中表達方法及其作用，重點語句的理解，主題的把握，課文的背景，全書的閱讀訓練點等方面在平日授課中就要加以體現，做到課課到位。同時更應該吃透教參，將每一單元每節課的訓練點、重點詞句的理解、表達方法的特點及作用等悉數嚴謹的傳授給學生，避免學生走彎路。基礎知識每節課都要注意搜集創編相關基礎題型，做到節節練習，課課過關，將基礎知識的掌握完全放在平時。加強平日知識的隨機檢測，及時發現問題及時整改；
②數學學科繼續完善知識規律，強化平日課堂知識規律的提煉運用（隨機看課診課），加強平日知識的單項（口算、計算、概念、應用題）與綜合隨機檢測，及時發現問題及時整改；
③英語學科強化單詞句型的語法訓練，利用晨讀時間抓好英語口語及單詞句型的單項檢測，做好單詞句型節節練習、節節過關。用好課堂活動手冊做到每節課的知識上完課重點知識必做必究，英語教師必須精講多練，課堂要合理分配好時間，不能一堂課光說不練，要給學生充分動筆的機會；
④科學學科做好單元知識概念圖，做好當堂知識當堂清，單元知識進行隨機檢測。加強知識與學生生活的聯系，注重學生實踐操作、實驗演示的過程，使知識的傳授避免機械、死記硬背；
⑤品社學科加強主題單元知識的梳理，每節課必須總結出知識要點并讓學生記錄并理解記憶，做到課課清。注意關注與社會、生活、思想道德等相關的知識提煉總結，單元要進行隨機的檢測。
⑶開發各學科學案，以學定教，培養學生的學習習慣。各學科老師假期做好每節課學案內容，在開學時，每節課做好課前學案的預習指導，利用好學案做到當堂知識在課前、課中、課后的理解鞏固掌握，實現知識傳授的扎實有效，提高學生的自主學習的能力。
⑷加強有關能力素養的抽查與調研，找到促進和提高學生能力的訓練方法和途徑。如語文的誦讀、理解、習作等的抽查；數學的思維、計算、解決問題的能力測試；英語口語、聽力、作文的測試。及時將發現的問題反饋并積極探尋訓練培養的策略。
⑸以課堂教學為核心，廣泛開展以課例研討為載體的教研活動，通過拉練課、抽簽課、觀摩課、示范課等形式提高教師課堂教學的基本功，增強教研活動的針對性與實效性，提高促進課堂教學效率。
⑹繼續加強“八字”學習方法的研究指導，培養學生良好學習習慣，提高學生的學習競爭意識與能力。
整改時限：2010.1-2010.4
責任部門：教導處及各團長、教研組長
2、教育科研：加強教科研管理，提升教師的科研意識水平。協調組織專業引領突出實效，從教師的教學入手分學科進行研究，存在教師無心研究的情況，需努力提高教師的科研意識，領導要提升業務水平。
☆整改措施：
⒈加大教育科研工作的力度。一是通過培訓學習，普遍提高教師的科研水平，形成科研骨干隊伍。二是提高科研經費的投入，確保科研工作的開展。三是進一步加大專業引領的力度，結合教師專業發展的需求多方協調溝通專家到校面對面的指導。
⒉注重教育科研實效。一是堅持科研為學校教育教學服務，與教育教學工作緊密結合。二是提高研究質量，發揮課題研究的導向作用。
⒊繼續完善科研工作激勵機制，創設良好的科研氛圍。
A、認真完成現有課題的各項工作，拓展新課題，力爭課題通過省或市立項，在實踐中帶動研究水平的提高，促進教師的專業發展，提升學校教育教學質量。
B、鼓勵教師充分發揮個人特長，揚長補短，并將自己的特長與優勢和學校特色風格相結合。倡導教師在站穩站好講臺的基礎上，積極開展教育教學研究，及時進行教學反思總結，認真撰寫科研論文。
C、認真組織教師參加教育領域中的各項論文評比、教學設計、課件制作、課例評比等活動，力爭在市、省、全國各級各類比賽中均有好成績。
整改時限：2010.3-2010.7
責任部門：教導處及各團長、教研組長
3、工會工作：工會活動少應注重工會活動的按時進行。通過活動調動教師的積極性，放松緊繃的神經，緩解工作壓力，活動要征求老師的意見，應體現人文關懷，減少比賽類的活動。
☆整改措施：
發揮工會的職能作用，依據教師所需，積極組織開展豐富多彩且真正能夠緩解教師壓力，放松精神的活動，積極對教師進行心理的疏導，使每位教師都能夠以良好的心態，積極的態度投入到教育教學的工作之中。
開展“送溫暖活動”堅持重大節假日關心慰問困難職工和離退休職工；堅持職工家紅白喜事領導關心慰問制度。
開展豐富多彩的文娛體育活動：如乒乓球、羽毛球、排球、跳繩、趣味活動等放松教職工的身心。
開展有益身心增長見識拓寬視野的娛樂活動：看電影、卡拉ok。
開展教師節、元旦等重大節日的慶祝聯歡活動。
整改時限：2010.3-2010.7
責任部門：校工會
四、加強整改的組織領導和責任落實
科學發展觀活動整改工作事關活動成果的實現和鞏固，事關學校發展大局，必須切實加強領導，強化措施，抓出成效。
1、加強領導抓落實。學校行政領導班子成員要進一步增強黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實。建立集體整改責任制，把責任分解，落實到人，確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項，由黨總支部書記、校長為第一責任人，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領導和組織實施。屬于各分管部門的事項，由分管領導為第一責任人，要立足全局，堅持分工不分家，加強協作，齊抓共管，形成合力。
2、明確責任抓成效。進一步明確分工，強化領導班子成員的責任。原則上屬于誰分管的工作誰負責抓落實，對群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正；對重要工作和問題，分管負責人事前要做深入細致的調查研究，制定切實可行的工作方案和措施；工作中，要及時發現和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。

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