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    XX縣教育系統“五五”普法工作，以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實黨的十七大精神，貫徹執行州縣政法工作會議和司法行政工作會議精神，教育局積極部署“五五”普法工作，認真總結“四五”普法工作經驗的基礎上，進一步加大普法工作力度，努力構建新的普法工作體系，將普法工作逐步引向深入，在全縣教育系統逐步形成了依法治校、依法管理，依法決策和依法辦事的良好風氣，為全縣教育系統創造了良好的法制環境。保證了正常的教育教學秩序，取得了明顯的成效，現將以上工作總結如下：
    一、加強組織領導，健全管理機構
    教育局成立了以局長XX同志為組長，副局長XX同志、XX同志為副組長，各學區、中學校長為成員的教育系統“五五”普法領導小組，使“五五”普法工作，層層有人抓，校校有人管。同時，每季度召開一次專題會議，研究部署普法工作。根據普法工作領導小組的意見及“五五”普法規劃，將普法依法治校工作納入對全縣各中小學年度工作目標考核管理，與業務考核一并進行檢查考核。并及時調整普法內容，特別是一些新的法律法規頒布以及重要法律修正后，能及時訂購學習材料，組織學習，使普法內容不斷地更新補充，適應新的形勢。
    領導重視，指導有力，保證了普法工作正常順利開展。“五五”普法工作剛一啟動，教育局就組織全縣中學和學區負責人認真學習中央、省、州、縣有關“五五”普法工作的文件，認真領會文件的精神實質，明確工作思路，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為全縣教育系統整體工作中的一個重要組成部分和一項常規工作來抓。按《康樂縣教育系統法制宣傳教育的第五個五年規劃》，每年年初全縣中小學制定普法年度工作計劃，年底進行總結。
    二、加大宣傳力度，明確普法任務
    統一思想，提高認識，加大宣傳力度。為了使廣大師生充分認識到普法工作的重要性，從思想上、行動上引起教師、學生、家長的高度重視，每年3月份各學校利用“法制安全宣傳月”和開學的“宣傳周”活動，采取開設、交通安全法、食品安全科普課，辦宣傳專欄、制作橫幅、法制講座、毒品危害宣傳等方式大力宣傳安全、綜治、禁毒、普法等工作的重要性。
    縣教育局聯合綜治辦、工商、司法、法制、衛生、防疫、交警、公安等部門利用3月15日、5月26在縣文化廣場、縣城大十字，每年舉行了兩次綜合治理、學校安全、食品安全、交通安全、預防犯罪預防犯罪等方面的宣傳，散發傳單12800份，同時展出中小學安全方面的圖片100多張。努力營造了人人了解普法，個個關心安全的社會氛圍，達到家喻戶曉、人人皆知的效果。
    通過大量的普法宣傳活動一是減少和遏制青少年犯罪的主要途徑；二是使廣大師生和人民群眾了解了依法治國，建設和諧社會，必須對全民普及法律法規知識，青少年既是普法的重點對象，從小懂法則一生守法，又是傳播法律知識的重要力量，自己懂法，還可以向家庭、社會宣傳法律；三是依法執教，依法治校，部署抓好教育干部和教師的普法工作；四是普法與師生安全有很大關系，對法的無知會導致很多安全事故的發生，懂法就會守紀、遵規，矛盾就會消除，行為就會規范，事故就會減少。
    對于全縣教育系統 “五五”普法的主要任務和步驟安排，教育局在[2007]45號文件中對此作了明確要求。
    （一）主要任務
     首先是重點加強青少年的法制宣傳教育。
     一是法律進課堂的“四落實”，即：計劃、教材、課時、師資，計劃包括學校計劃和教學計劃，教材教育局已經下發到各學校，課時每學期不得少于10課時，要合理安排于學期課程中，師資由學校的政治老師牽頭，班主任為主；
    二是開辟第二課堂，采取校內和校外相結合的方法，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、法制征文等生動活潑的形式開展法制宣傳教育；
    三是集中教育和專題教育，利用特定時期或指定專門時間重點進行某一方面新法律的宣傳教育；
    四是做到“法律進校園”的“六個一”，即：每所學校要設置一個法制宣傳欄（櫥窗）、每名學生有一本“五·五”普法輔導讀本、每個班級每學期的黑板報中有一期法制宣傳專刊、每月要以每個同學講一個法制故事的方式上一次專題法制課、每季組織開展一次大型法制宣傳活動、建立起一支法制宣傳教育志愿者隊伍；
    五是培訓師資，采取集中授課、輔導講座、普法考試、以會代訓等形式，加強對學校管理人員和教師的普法教育。
    其次是深入開展教育干部職工的法制宣傳教育，主要內容有：一是學習和掌握國家的基本法和基本法律制度（大法）；二是與職業相關的法律法規（教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法以及與教育相關的各種法規）；三是與經濟生活密切相關的法律法規。主要目的有：一是提高依法治校的工作和水平；二是形成學法、知法、遵法、守法的風尚。第三是法律的運用和實踐。具體任務是推進中小學依法治校。一是制訂完善合符法律法規和學校實際的各種管理制度；二是用制度管理學校各方面的工作，變人治為法治；三是推進學校工作的民主、公開；四是領導要帶頭，班子首先要守法依法。普法驗收時還要對學校班子進行依法治校的民主測評。
   （二）主要步驟
     1、2006年9月---2007年11月為宣傳啟動階段。
     2、2007年11月至2009年9月為組織實施階段，全面落實上述三大普法任務，除教育局安排的考試和檢查外，學校要根據實際把普法工作抓扎實。
     3、2009年9月至2009年12月為總結驗收階段，系統總結驗收后，再接受上級驗收。
     三、明確教育局對全縣中小學“五五”普法工作的要求
    一是要有機構。班子明確一名成員具體抓，最好普法的幾年中不變動；二是要有規劃，要求各中小學按照教育局的方案，結合本校的實際，將規劃制定詳細一些，務實一些，好操作一些，與普法驗收對應一點。三是要有機制。制定完善工作機制，并于教育教學同計劃、同檢查、同考核，與安全工作有機結合，與穩定工作合理結合，與學校管理緊密結合；四是要有陣地。至少要有兩條以上的固定的宣傳標語和一個宣傳櫥窗，在黑板報中要有滲透，學校校報中也要開辟一塊固定的宣傳欄目，點滴記錄學校的普法進程；五是要有專門的檔案，內容要充實、完整，至少要具備13個方面的內容：組織機構、工作方案（規劃）、計劃、教材樣本、考試分數冊、考試試卷、普法教學教案、依法治校相關制度、學生教師法制學習的心得、筆記、普法活動資料、普法工作檢查記載、普法工作總結（匯報）、普法志愿者工作資料（名單、活動、宣傳情況等）；六是要有創新，根據本單位實際，搞點新形式、新花樣、新亮點，呈現新特色，取得新效果。
    四、實行目標管理、層層簽訂責任書
    年初教育局同各學區（校），各學區同各村校層層簽訂綜治、校園安全、交通安全、食品安全、交通安全、預防犯罪預防犯罪等責任書，將以上各項工作納入每學期管理目標責任書之中，強化了各學校的責任意識。
    各學校每學期都結合各自的實際進行了針對可能發生的各類不安全事件的應急處理預演，提高了師生處置應急事件的能力。
    學期末,由教育局各局長為組長，各股室相關人員參加分四個組對各學區（校）進行全面考核，做到了考核工作的量化、細化，對完成好的學區（校）進行表彰獎勵，責任落實不到位的學校進行通報批評。
    五、“五五”普法促進管理，提高了效益
    在實施中小學生法制教育過程中，始終堅持以學校教學為主要陣地，以課堂教學為主渠道，以課題研究作深層次探索，深入開展多種形式的適應中小學生生理、心理特點的普法教育活動，使全區中小學生法制教育趨向規范化、制度化。各校在日常教學中，均設置法制教育的課程。同時，學校還在其他課程、班隊活動、主題班會、時政學習中加入法制教育內容，并將有關法制教育的內容列入考試范圍。我區各校專門聘請了所轄派出所的民警同志擔任學校的法制副校長，還由區法院為城區各校配備了法制輔導員，在全區中小學開設了少年小法庭。充分發揮了法制副校長在學校法制教育工作中的作用。法制副校長定期或不定期到校為學生上法制課，做法制報告，提高了學生自我防范，自我保護的意識和能力。同時我們還開展少年模擬小法庭開庭、法制課評比、法制演講、法制小故事比賽、法制主題班隊會評比、法制手抄報展評、犯罪警示圖片參觀、少年犯現身說法等活動扎實推動法制教育，使學生受到啟迪和震撼，達到遵紀守法教育目的

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