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深化教學模式改革　 提升辦校辦學實力

宜春學院經(jīng)管學院創(chuàng)新方式方法　 辦人民滿意教育

“下面我要分析的案例是蒙牛集團成長過程中所采用的種種公關手段，它主要從以下幾個方面進行推廣宣傳……”12月2日下午，該校經(jīng)管學院09級經(jīng)濟學專業(yè)《公共關系學》的課堂上，一名學生站在講臺如是分析道。

老師的教與學生的學本就是一對雙向互動關系，但具體操作就有一定困難，而經(jīng)濟類的課程本就偏重理論方面，如何把學生的積極性調動起來，自覺運用到實際案例的分析當中去成了該院老師心頭的一個難題。最終，集全院老師智慧，開創(chuàng)了教學互動等各種新措施。

互動教學法  師生共參與

互動教學法的要旨在于調動廣大同學的學習積極性，學生不再是坐在臺下被動的聽，而是走上講臺，應用所學知識進行案例分析，做到學以致用。老師還經(jīng)常性地拿身邊發(fā)生的各種經(jīng)濟現(xiàn)象做案例教學，引導學生關注實際生活中的大小事，將學習的勁頭、指導意義滲透到每一個日常的小事當中去。通過此舉，學生的學習勁頭上來了，也擺脫了枯燥的經(jīng)濟理論的學習煩惱，緊緊地跟生活聯(lián)系在一起。“我現(xiàn)在比以前好多了，看到菜價、房價上漲我就在想是什么原因導致這樣的結果呢？”一位08級經(jīng)濟學的胡文這樣告訴記者。

合作辦學　 培養(yǎng)實用型人才

高校教學育人的根本目的是提高人的綜合素質，為地方經(jīng)濟發(fā)展注入新鮮血液。該院繼去年同臺灣寶成國際集團簽署合作備忘錄之后，11月底順利開設第二期寶成管理專班，充分利用企業(yè)資源與學院師資。所設專業(yè)指導性更強、實踐性更大。商務英、HR人力資源管理等課程培訓讓學生深入了解企業(yè)用工需求，建立起了以市場需求為導向、以企業(yè)用人標準為杠桿的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。此外，該院還積極組織學生參加日前國泰君安與宜春學院聯(lián)合開辦的證券投資班，教授學生最新的金融政策與法律、了解我市的證券投資新動向，做到以變化發(fā)展著的情況為教學依據(jù)。“我們就是要讓學生真正參與到市場的最新動向中，培養(yǎng)出一大批掌握真技術的實用型人才。”該院院長胡林龍介紹。

開設實踐基地  學習實踐兩不誤

實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準，是最好的指導老師，只有自覺投身到實踐中才能更好地深化理論知識。為此，該院于今年6月底與明月山旅游管理局建立教學實踐基地，就地取材、就近選用人才。旅游管理專業(yè)學生一方面接受專業(yè)理論知識的學習，另一方面進行實地培訓，前往明月山旅游風景區(qū)應聘講解員、導游，在具體的實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長自己軟件硬件知識的儲備。酒店服務業(yè)考驗的是人的耐性和服務態(tài)度，而這些東西在書本上很難學到，本著為了學生，服務地方的原則，該院與我市三星級博能賓館簽訂合作協(xié)議，著重提高學生的動手操作能力，促進學生的全面發(fā)展，實打實地戰(zhàn)場訓練讓學生學習更有目標，實踐更有動力。

服務地方經(jīng)濟發(fā)展一直以來是該院秉承的辦學理念，而形式多樣的教學新舉措使得該院的教育服務功能大大提升，學生競爭實力明顯得到加強，在激烈的求職中能夠脫穎而出，連續(xù)幾年來畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上，在學校名列前茅。

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