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班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿：勤懇做事 踏實(shí)做人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家上午好！
在座的各位都是管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干，我在這里真的很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是向各位匯報(bào)一下我平時(shí)的工作點(diǎn)滴，希望在今后的工作中各位多給我一些幫助。我今天發(fā)言的題目是——勤勤懇懇做事 踏踏實(shí)實(shí)做人。
我的發(fā)言分為兩個(gè)方面，級(jí)組長工作和班主任工作，先向各位匯報(bào)我的級(jí)組長工作。我非常感謝和我搭檔過的李華章主任和現(xiàn)在的行政搭檔李紅春主任、張杰級(jí)長，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o予我的幫助和支持，讓我從他們身上學(xué)到了工作要認(rèn)真、細(xì)心，思想要走在工作的前面，做事勤勤懇懇；還要感謝這幾年和我搭檔過的級(jí)部老師，我從他們身上學(xué)到了勤奮、寬容，做什么事以大局為重，做人踏踏實(shí)實(shí)。這幾年我和我的搭檔們同舟共濟(jì)、較好地完成了各學(xué)期的各項(xiàng)工作，為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)每一位老師，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，可以看出團(tuán)隊(duì)精神是多么的重要！就拿這學(xué)期來說，我們級(jí)組的張靜嫻老師家公去世，班主任工作都落在了葉慶滔老師的身上，晚修都是他一個(gè)人上，他沒有一句怨言，張老師的語文課，我隨機(jī)安排，我們級(jí)組的五個(gè)語文老師，誰沒有課誰上，每位老師都是欣然接受。沒過幾天，張老師帶著沙啞的聲音、不停的咳嗽、感冒的病體來上班了，可是，課本劇的排練又迫在眉睫，她不顧身體的不適，又投入到了新一輪的戰(zhàn)斗，這里，說戰(zhàn)斗一點(diǎn)都不夸張，因?yàn)橐谝恢芎蟮淖x書節(jié)閉幕式上給大家呈現(xiàn)一道精神大餐，班里的工作又丟給了葉老師，葉老師仍然沒有半句怨言，臨近閉幕式的前兩天，由于勞累過度，張老師已經(jīng)說不出話來，再加上期中復(fù)習(xí)，張老師給同學(xué)們講課時(shí)，話都說不出，只能在黑板上寫。這樣感人的事例，在我們級(jí)組還有很多，夏紫容老師也是把班級(jí)工作看得比自己的身體還重要，她一直等到學(xué)生期末考試結(jié)束才去廣州醫(yī)院做檢查做手術(shù)。班級(jí)的最后工作都是由李仁杰老師負(fù)責(zé)，語文試卷的評(píng)講和語文寒假作業(yè)的布置都是賴xx老師全部負(fù)責(zé)下來，這些老師的作為都令我感動(dòng)，我感到在這個(gè)集體里是驕傲的——因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的團(tuán)隊(duì)！
二、做好領(lǐng)導(dǎo)與老師的紐帶工作，當(dāng)好新教師的工作指導(dǎo)員。
協(xié)助落級(jí)行政、級(jí)長召開級(jí)部教師大會(huì)，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況；聯(lián)系老師實(shí)施檢查年級(jí)組的學(xué)生日常行為規(guī)范情況，常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起；及時(shí)處理級(jí)組學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校組織學(xué)生參加有關(guān)文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
剛加入我們大集體的新教師，雖然他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，但是，對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況還不太了解，還需要我們?cè)诠ぷ髦薪o以指導(dǎo)，使他們?cè)诟黜?xiàng)工作中游刃有余，也使他們?cè)诠ぷ髦懈嫘摹⒏樞摹Ｔ谧鲆恍┥У墓ぷ鲿r(shí)，我們級(jí)組的老師都能及時(shí)地給他們傳金送寶，使他們順利地完成工作。就拿苗龍老師、王xx老師來說吧，他們這一學(xué)年來勤勤懇懇，工作非常認(rèn)真、細(xì)致，各自都圓滿地完成了班級(jí)管理工作和教學(xué)任務(wù)。三（12）班的苗老師，每周的周日他和肖剛老師都是同時(shí)來接學(xué)生，雖然學(xué)校也允許兩個(gè)老師輪流來接學(xué)生，但是他們兩個(gè)一學(xué)期都沒有輪過，由此可以看出二位老師多么重視新接手的學(xué)生以及和家長的溝通工作。
三、加強(qiáng)師生的安全意識(shí)、認(rèn)真組織及落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。
結(jié)合校會(huì)，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)及重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。級(jí)組的每位老師也都能注意對(duì)學(xué)生的安全教育。為了使學(xué)生的身心健康，我們認(rèn)真組織并開展好學(xué)生的一小時(shí)活動(dòng)。
四、未雨綢繆，做好每周五、周日的工作安排。
　  集體的力量是無窮的，每逢周三或者周四，我都會(huì)和級(jí)組老師共同討論周五、周日的小黑板要寫一些什么通知告知家長，我們?nèi)翰呷毫Α⑾嗷パa(bǔ)充，使得我們的工作從沒有被動(dòng)過。
由于我本人愚鈍、工作經(jīng)驗(yàn)不足，因此工作中還存在一些問題。但我相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，落級(jí)行政、級(jí)長的幫助，級(jí)組的全體教師的協(xié)助，我們年級(jí)組的工作會(huì)邁向更高的臺(tái)階。
其次，我向各位匯報(bào)我的班主任工作。我還是要先真誠地感謝所有和我搭檔過的副班主任老師和所有任課教師，他們都是我的老師，沒有他們的支持、幫助，我就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我所取得的成績是屬于大家的，我只做了班主任該做的工作，是他們教會(huì)我“勤勤懇懇做事 踏踏實(shí)實(shí)做人”。
　 我對(duì)沒有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的我訂了一個(gè)要求，就是：對(duì)一切事情要勤。勤到宿舍看一看學(xué)生的起床、整理內(nèi)務(wù)，摸準(zhǔn)一手資料；下課勤到班級(jí)及教室外面巡視學(xué)生，看看他們的好伙伴是誰？平時(shí)勤抓學(xué)生的自覺早讀、勤檢查班級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；勤抓課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律，對(duì)一些常規(guī)習(xí)慣常抓不懈。因?yàn)椋昙?jí)的孩子大多是8歲、9歲，在我們眼里他們正是說大不大，說小不小，做什么都似懂非懂的階段。他們由低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)，我們一定要教會(huì)他們養(yǎng)成一切自覺的習(xí)慣，如果不能在這個(gè)階段形成好的習(xí)慣的話，將會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)及生活。在具體工作中我是從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)他們的習(xí)慣：
1、培養(yǎng)他們自立的意識(shí)，在他們的腦海中形成“我長大了”的理念。
三年級(jí)學(xué)生剛從二年級(jí)升上來，原來每個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)落班阿姨，因此他們生活上的一些事情阿姨、老師做得多一些，自己動(dòng)手的時(shí)候就少一些。所以，我首先讓他們樹立一個(gè)意識(shí)“我長大了”。在宿舍里的一些事情讓他們自己動(dòng)手學(xué)著做，比如：洗底褲、襪子，掛毛巾、浴巾，整理床鋪、蚊帳等。布置好輪流值日表，比如：擺口杯、桶、沐浴露、洗發(fā)露。還建議他們當(dāng)好老師、阿姨的小助手，在宿舍里當(dāng)好安全值勤員，監(jiān)督班級(jí)的學(xué)生誰做不安全的事情，每個(gè)孩子都可以當(dāng)這個(gè)安全值勤員，前提是自己要有安全意識(shí)。在學(xué)習(xí)中也是一樣，我經(jīng)常教育學(xué)生不能有“懶惰”的思想，因?yàn)槿昙?jí)各門功課同一、二年級(jí)比都有較大的變化，不能再被動(dòng)地被老師、家長逼著去學(xué)習(xí)，而要轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地、自覺地讀書，積累知識(shí)，因?yàn)檫@些都源于“我長大了”。
2、從細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習(xí)慣。
自從萬校長提倡：“用審美的眼光抓細(xì)節(jié)管理”和“兩個(gè)沒有一點(diǎn)兒”，我深思第一個(gè)倡議給了我們老師班級(jí)管理的方法，讓我們知道在常規(guī)管理中應(yīng)該怎樣做；第二個(gè)倡議又對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣以規(guī)范，有利于我們的學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習(xí)慣。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，制定制度不難，關(guān)鍵看執(zhí)行。教師一定要率先垂范，起帶頭作用。古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”我首先讓學(xué)生明白學(xué)校就好像是我們的大家，每一間教室就好像就是我們的獨(dú)立空間——臥室，誰都喜歡在干凈的環(huán)境中生活，所以我們要保持我們環(huán)境的整潔。教育學(xué)生看到自己周圍或者教室有紙屑能主動(dòng)撿起來，并要求他們一定要將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有積極主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)大力表揚(yáng)，并立即稱贊他們是“環(huán)保小衛(wèi)士”。我在課間巡視或者放學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑也主動(dòng)地?fù)炱饋砘蛘邟咭粧撸@樣持續(xù)的指導(dǎo)教育和潛移默化的熏陶，我們班的學(xué)生慢慢形成了不隨手亂扔垃圾并能愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。對(duì)圖書角的書籍管理也是如此，同學(xué)們能輕拿輕放書柜里的書，發(fā)現(xiàn)有不整齊，能及時(shí)擺放整齊，老師看在眼里，喜在心里。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于交流的習(xí)慣，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，建立教育聯(lián)盟。
每接到一個(gè)新班，無論上課還是下課都要細(xì)心觀察每一位小朋友，盡快叫出他們的姓名，了解他們，正是知己知彼、百戰(zhàn)不殆。發(fā)現(xiàn)一些問題，采取不同的方式找他們談話，培養(yǎng)他們善于交流的習(xí)慣，在交流中取得學(xué)生的信任，讓他們認(rèn)為老師是他們的朋友，有什么困難、有什么知心話想給老師說的愿望。特別強(qiáng)調(diào)在教室、在宿舍有什么不開心的事情一定要告訴給老師聽，老師幫你解決。不要把這樣問題帶回家，如果有了問題，不告訴給老師，你回家告訴給家長，家長再轉(zhuǎn)告給老師，還是老師幫你解決并且沒有在學(xué)校解決的那么快。我還告訴他們，老師對(duì)待每一位孩子是一樣的，是公平的，在班級(jí)里，老師絕對(duì)不會(huì)無緣無故地批評(píng)一個(gè)學(xué)生，同樣也不會(huì)無緣無故地表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生。每當(dāng)我表揚(yáng)了一個(gè)學(xué)生，我會(huì)分析我為什么要表揚(yáng)他，我這樣做的道理；當(dāng)然，如果我批評(píng)了一個(gè)學(xué)生，同樣我也會(huì)給大家分析我批評(píng)他的道理，讓同學(xué)們心服口服，這樣他們也真正明辨是非了，我班的學(xué)生也學(xué)會(huì)了“沒有無緣無故地表揚(yáng)，也沒有無緣無故地批評(píng)”這句口頭禪，讓他們從內(nèi)心里去正確接受老師的表揚(yáng)與批評(píng)。
我會(huì)針對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和家長交流，建立教育聯(lián)盟。我還會(huì)了解他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，然后，我和家長一起制定辦法以爭取孩子在最短的時(shí)間進(jìn)步。我會(huì)把了解到的一些在家表現(xiàn)好的孩子的事例在班里進(jìn)行表揚(yáng)并在班級(jí)的公告欄上表揚(yáng)那些在老師和家長的共同努力下進(jìn)步的同學(xué)，家長周五來接孩子看到光榮榜上有自己孩子的名字，知道自己的孩子在自己和老師共同努力下進(jìn)步了，家長們會(huì)更加配合老師，那些不太積極、主動(dòng)配合老師的家長看到這一條信息，也會(huì)重視和老師一起配合教育孩子了，受表揚(yáng)的家長會(huì)更努力，沒有受表揚(yáng)的家長會(huì)受啟發(fā)。這樣，有了家長的大力配合，我們老師的工作更輕松了。
總之,班主任除了要有良心、愛心、細(xì)心、耐心去竭力培育學(xué)生外，其實(shí)做班主任最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤觀察、勤到班、勤巡視、勤交流……總之，勤能補(bǔ)拙！一勤天下無難事！在這幾年的班主任工作中有收獲也存在不足，隨著時(shí)間的流逝，我越來越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡單，實(shí)踐起來卻很難。它是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
以上是我的發(fā)言，如有不妥，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正！謝謝大家！

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