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交通運輸局“三嚴三實”專題教育心得體會

　  開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，抓自身建設、作風建設常態化、長效化的又一次重要實踐，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關系、增強黨的創造力凝聚力戰斗力。忠實踐行“三嚴三實”，加強干部隊伍修養，樹立秉公用權的為政之道，激發實干興業、擔當有為的事業心，保持遵紀守法、廉潔自律的敬畏之心，對交通運輸行業更好更快更多服務于全縣經濟社會發展意義十分重大。
　  一、交通運輸行業忠實踐行“三嚴三實”是領導干部作風建設常態化的現實需要。
　  交通運輸行業具有人、財、物相對集中以及行政審批、行業行政執法、群眾關注度大等特點，各項工作都貼近廣大人民群眾的生產生活，是群眾最關心、人們最關注的行業，屬于高風險行業。交通運輸系統的領導及干部職工，身負交通基礎設施建設、管理、服務的重任，為確保把每一分國家投資用在刀刃上，用出成效，更好地服務大眾，更加要用“三嚴三實”的標準來嚴格要求和武裝自己，要把“三嚴三實”作為各項工作的準則。作為國家干部職工，尤其要做到“嚴以用權”和“嚴以律己”。如果濫用職權，放縱自己，必然滋生腐敗，害民害己。所以，全局干部職工要高度警惕，對待施工方，切不可“濫用權、亂用權、耍花樣”，一定要嚴格按照工程技術標準和程序，深入項目建設現場進行指導監督，確保工程質量、工程進度、施工安全達到預期效果；對待老百姓，切不可“臉難看、事難辦”，只有嚴以用權，嚴以律己，才能放低姿態，心系民生，把實事辦實，把好事辦好，把作風轉變落實到具體工作表現上。
　  二、交通運輸系統領導干部踐行“三嚴三實”重在養成。
　  “三嚴三實”專題教育以“嚴”字當頭、“實”字為果，責任重大，意義深遠。當前，我縣交通運輸行業在即將迎來大好發展機遇的同時，又面臨諸多困難和壓力的挑戰。“十三五”國家將實施精準扶貧戰略，確保貧困地區貧困群眾到2020年同步實現小康生活。精準扶貧戰略，交通基礎設施先行是毫無疑問的。面對攻堅拔賽、面對沖刺重任，我縣交通運輸行業將“破難點、抓進度、促投資”，以敢于“啃硬骨頭”的干勁和“逢山開路、遇水搭橋”的河池精神為動力，強勢推進各項交通基礎設施建設快步發展。然而，要如期完成全縣繁重的交通基礎設施建設任務，確保精準扶貧工作順利完成，造福貧困群眾，全縣廣大交通運輸系統領導、干部職工必須自覺養成忠實踐行“三嚴三實”的良好習慣，作為一種崇高的理想信念來持之以恒地堅持下去。
　  三、交通運輸系統干部職工踐行“三嚴三實”貴在堅持
　  一是必須堅持認真組織開展好“三嚴三實”專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會。要堅持日常抓、抓日常，把“三嚴三實”貫穿于全部工作的始終。同時，要抓好整改落實和立規執紀，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部隊伍，圍繞建設項目、運輸市場的提升做實文章，讓專題教育成效體現在促進工作、解決問題、推動發展上。
　  二是必須堅持將“三嚴三實”專題教育必須融入干部職工經常性學習教育中。“三嚴三實”專題教育必須貫穿于黨員干部教育的全過程，內化于黨員干部的日常具體工作和生活之中；要圍繞解決“總開關”問題，學原文、讀原著、悟原理，把學習教育擺在首位，以深入學習習近平總書記系列重要講話精神為引領，切實抓好理想信念、黨紀法規、正反典型和中央、自治區黨委、市委、縣委重大決策部署專題教育活動。精心部署謀劃，明確責任和完成時限，局領導班子和局各股室中層以上領導要以身作則帶頭講黨課、帶頭專題研討撰寫體會文章、帶頭查擺問題深化整改，以實的作風推進。組織觀看專題教育輔導報告，重溫入黨誓詞，深入基層一線體驗教育實踐活動，接受警示教育，使全局上下營造出以“三嚴三實”思想自覺引領適應交通運輸事業不斷發展新常態的行動自覺。
　  三是必須堅持在解決“不嚴不實”問題中養成好習慣
　  在專題教育實踐活動中，要緊盯“不嚴不實”問題。
　  一要把“不嚴不實”問題找準、找實、找具體。要找出交通運輸干部隊伍中存在的“不重學習、眼高手低”、“安于現狀、不思進取”、“為官不為、不敢擔當”、“急功近利、好大喜功”、“疏于管理、放縱下屬”、“公私不分、濫用職權”、“拉拉扯扯、搞小圈子”、“做人不實、弄虛作假”等問題，以及干部隊伍中存在的“不重視學習，觀念落后”、“不思進取，工作主動性不強”、“不敢擔當，當為不為”、“作風浮躁，不求真務實”、“責任心不強，敬業精神欠缺”、“宗旨意識淡薄，服務效能不高”、“組織觀念不強，紀律松弛散漫”、“公私不分，亂用權力”等問題，結合工作實際和個人崗位職責，進一步查擺個人“不嚴不實”問題的具體表現，做到見人見事見思想，杜絕泛泛而論，避免籠而統之、千人一面。
　  二要采取多種方式全方位查擺問題。要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式深入查擺“不嚴不實”問題。在自己找方面，自覺對照“三嚴三實”，對照理論思想、黨章黨紀、正反典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況自查自糾。在群眾提方面，要多方式聽取基層黨員群眾方方面面的意見建議，從中挖掘梳理出自身存在的“不嚴不實”問題。在上級點方面，上級分管領導要對下級班子每位成員指出“不嚴不實”問題。在互相幫方面，班子主要負責同志與班子成員之間、班子成員相互之間要就“不嚴不實”問題提出批評意見。在集體議方面，結合專題學習研討、黨組會等，通過交流互動找準自身存在的“不嚴不實”問題。真正讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止，切實立好“嚴”、“實”的規矩。
　  三是必須堅持在專題教育實踐活動取得實效上下功夫。　　　
教育干部職工樹立 “使命大于蒼穹，責任重于泰山!”雖然交通運輸系統各項工作異常艱苦，經常下鄉蹲點、風里來雨里去，基本上沒有上下班時間和節假日。但是，也不能以工作艱辛、性質特殊為借口，搞特權，置組織紀律于不顧。在確保各項工作有序推進的同時，必須嚴格遵守相關工作紀律，恪守單位的各項規章制度。工作人員下鄉蹲點時，務必在辦公室登記注明去向；因特殊原因不能到辦公室作登記注明者，須信息向領導說明事由，并告知辦公室值班人員作好登記。只有這樣，踐行“三嚴三實”效果才能得以體現出來。

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