最近南京有位媽媽，在輔導孩子寫作業的時候，情緒一激動，竟然把自己的腳趾頭給撞骨折了。孩子坐在書桌前，苦著臉盯著作業本，而媽媽站在一旁，眉頭緊鎖，時不時地指指點點。突然媽媽情緒失控，一腳踢去，結果踢到了旁邊的硬物上，疼得她“哎呦”一聲，腳趾頭瞬間腫了起來。孩子一看這情形，也嚇得夠嗆，趕緊給爸爸打電話求救。有人說：“這位媽媽，放過自己吧，真的。”還有人說：“作為家長，好好學學情緒管理吧，這個一生受用。”看來大家都覺得，輔導孩子寫作業這事兒，確實是個考驗家長情緒的大關啊。其實也理解這位媽媽的心情。輔導孩子寫作業，有時候真的就像是在走鋼絲，一不小心就可能情緒失控。但是咱們得明白，孩子的學習成長是個漫長的過程，不能急于求成。有時候孩子理解不了題目，或者寫作業磨磨蹭蹭，都是正常的現象。咱們作為家長，得學會耐心引導，而不是一味地發脾氣。再說了這位媽媽把自己的腳趾頭給撞骨折了，這得多疼！可是她竟然還有心情發朋友圈。看來輔導孩子寫作業的崩潰情緒，真的是遠遠蓋過了肉體上的疼痛。評論區里的網友們也是挺有意思的。有人說：“隔著屏幕都覺得疼！何必呢！”作為家長在輔導孩子寫作業的時候，得注意方式方法。不能一味地指責和批評孩子，這樣只會讓孩子更加害怕和抵觸學習。應該多鼓勵、多啟迪孩子，讓他們感受到學習的樂趣和成就感。咱們也得學會調整自己的情緒。輔導孩子寫作業確實是個辛苦的過程，但是咱們不能因為自己的情緒失控而傷害到孩子或者自己。如果實在覺得情緒難以控制，不妨先暫時離開一會兒，等情緒穩定了再回來繼續輔導。每個孩子都有自己的成長節奏和特點。咱們作為家長，得學會尊重和理解孩子，不要過于強求和追求完美。只要我們用心陪伴、耐心引導。有時候看到孩子寫作業磨磨蹭蹭的，也著急。但是著急歸著急，咱們不能把自己的情緒發泄到孩子身上。孩子是無辜的，他們只是需要我們的耐心引導和陪伴得學會控制自己的情緒，多給孩子一些鼓勵和支持。有時候咱們也得適當地發泄一下情緒，比如跟家人朋友聊聊天、出去走走透透氣什么的。這樣也能讓咱們的心情得到調節和放松，更好地面對接下來的輔導任務。輔導孩子寫作業這事雖然有時候挺讓人頭疼的，但是咱們也得用心去做好它。