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7 2015屆九年級教育教學工作指導意見
 
為了有效貫徹落實精細化管理目標，進一步提高九年級教育教學水平，為2015屆九年級中考打下堅實基礎，特制定《九年級教育教學工作指導意見》。
一、指導思想
強化領導，科學施教，加強同課頭備課力度，形成教學合力；重視思想教育，努力激發學習信心和動力；加強培優補困工作，努力提升中考優秀率、合格率和平均分。
二、領導機構
　  組長：周XX（黨支部副書記），職責：全權負責九年級工作。
　  副組長：童XX（政教處副主任、年級主任），職責：具體負責九年級年級常務工作）。
　  楊XX（年級組長），協助年級主任開展工作。
三、任務與要求
在學校統一領導下，九年級要結合年級教育教學特點和中考形勢積極主動地開展工作，實行特色管理和有效管理，爭取明年中考取得好成績。
 
（一）、督促落實好坐班辦公制度
　　 學校實行坐班辦公制度。坐班時間是保證教育教學質量的首要條件。年級主任和年級組長要負責加強考勤，注意觀察和糾正教師坐班的不規范行為，要求教師坐班不遲到不早退，杜絕從事與教學無關的活動（如上網玩游戲、與教育教學無關的閑聊等）。辦公室里盡量保持安靜，避免高聲喧嘩以免影響別人工作。辦公室要注意衛生和整潔，積極營造靜雅的辦公環境。
（二）重視安全管理工作
初三階段學習任務重，學生思想壓力大，特別到了第二學期學生兩極分化明顯，所以思想教育和嚴格監管極為重要，安全管理工作不能松懈。
年級要制定出行之有效的安全管理辦法，制度管理和人性化管理并重，思想教育和心理輔導同行。年級要加強安全督查工作力度，班主任要按規定下班巡查，任課老師每節課要加強考勤（各班要建立學生出勤報告制度），任何時候要確保有學生在就有安全督查在的思想意識，確保安全管理無漏洞。
（三）、加強思想教育工作
全體教師都要樹立“思想通了一通百通”的教育理念，積極“做溫暖人心的教育”，在教學中巧妙滲透思想教育，通過感恩勵志、思想教育及心理輔導等工作為教與學提供強大的精神動力。
1、要高度重視激勵和賞識的教育作用。通過多鼓勵、多肯定、多表揚、多獎勵等方式方法激發學生學習的信心、熱情和動力，激發正能量，大力營造“親其師而信其道”的競學氛圍和良好的師生人際關系。讓“說溫暖的話、寫溫暖的字、上溫暖的課”成為全體教師“做溫暖人心的教育”的主旋律。
2、開好“兩個例會”——班會和年級周會。周會和班會是思想教育的主陣地，每周五的周會和每周一的班會課，年級和班級在一周工作總結的基礎上要加大表揚的力度，通過表揚一周來的優干（包括科代表）、學習模范、學習進步生、衛生值周明星、好人好事等激發學生比學趕超的熱情和動力，也可通過周一升旗儀式上的表揚和張貼校園光榮榜、制作專題櫥窗等形式來擴大宣傳效果，同時通過這種過程性的總結表彰活動進一步激活校園文化氣氛。在兩個例會上也可以安排班級或者年級各方面的先進典型發言或演講來推介經驗，樹立榜樣。
3、要充分發揮家校配合教育作用。通過家長會、“校訊通”手機網絡、家訪、致家長一封信或者邀請家長座談的方式途徑強化家校配合力度。每次家長會要精心安排準備，力求實效。在與家長溝通時，一定要在肯定、表揚學生的前提下再提出家校配合的要求。
(四)、重視學情調研工作
每學期至少在期中和期末前年級要分別組織召開一次年級班干部會議、 學生會議（包括學困生、中考臨界生會議），通過座談和調查表的形式了解年級、班級學情和教情，及時反饋和調整教育管理工作。
　 （五）、加強同課頭備課工作力度
　  要結合中考考點和學情，在教材重點、難點和教學方式方法上加強同課頭的研討，堅決避免單打獨斗這樣傳統的備課模式，備課組要積極通過凝聚集體的智慧和力量來有效提高課堂教學水平和效果。另外，備課組各位老師要加強同課頭聽課交流，讓聽課成為校本研修的一種有效途徑。
（六）、做好常規教學和檢測評估工作
年級每學期要精心組織好月考、全區期中期末統考，參加好學區聯考，每次考試后要做好質量分析，召開好質量分析會；年級各科要特別重視對錯題的研究分析和輔導，真正建立起“錯題庫”并進行強化訓練。“錯題庫”應成為各種形式考試的主要題源。
考試后要對成績好的學生和進步生及時進行表揚或表彰，有意識地樹立先進典型，積極通過學優生的“現身說法”推薦先進、科學的學習方法和良好的學習習慣。
　 （七）、做好教學常規督查工作
在教務處查課的基礎上年級領導也要重視對年級課堂、早讀、自習和辦公室的巡查，實時監控年級教學和管理動態，及時召開總結分析會，制定或調整相應措施使之更加合理有效。
年級領導要加強和一線教師的溝通交流。堅持隨手推門聽課制度，帶頭把年級聽課落在實處。
在全校教案作業檢查的基礎上，教務處要專門對九年級教師的教案、作業進行專項抽查。
（八）、做好培優和學困幫扶工作
年級組、各班和各科要有“培優補困”的具體目標和措施。制定并具體實施“培優幫困”計劃。
　 （九）、做好復習工作和模擬考試工作
九年級力爭在第一學期期末完成新課教學任務，下學期一開始就進入第一輪復習工作。模擬考試原則上一月三次，既要講質量也要求實效。對綜合素質測試要有常態課程輔導安排。同時，要積極做好體育中考訓練和測試工作。
　 （十）、組織好中考工作
組織好中考報名工作。中考前未經學校批準任何單位和個人不得進級進班進行招生宣傳，以免干擾學生思想。中考前要制定出中考組織工作安全預案，并通過嚴密組織確保學生安全順利參加中考。中考后及時按照教育局有關要求完成總結工作。
（十一）、結合本指導意見，九年級要進一步制定出適合九年級實際的具體的實施細則，以實行更積極、更靈活、更富有實效的教育教學管理。 7

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