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學校學風建設工作總結暨期末考試動員大會講話稿

2014年初，學院提出學風建設三年行動計劃，提出了“規范、提升、創優”的三年三步走的建設目標。今年是學風建設提升年，經過全院師生的共同努力、各職能部分的通力協作，蘇州科技學院天平學院學風建設正在呈現一種新的氣象、育人環境得到進一步優化。

經過一段時間的努力，蘇州科技學院天平學院本年度學風建設工作已經取得了一定的成效：一是多部門協同育人意識逐步加強，學生處、教務處、財務處、保衛處、后勤處聯動，共同加強相關工作的協同管理力度，并且形成一套有效的管理辦法，為學風建設的提升和創優提供了制度和機制上的保障；二是就業工作實現趕超，截止目前，2015屆畢業生就業率96.6%，就業協議率達到90%，協議率比2013年提高26.51%；2015學生考研錄取53人，比2013年增加18人；三是創新創業實現突破。蘇州科技學院天平學院學生在2015年“創青春”全國大學生創業大賽移動互聯網創業專項賽獲金獎，實現歷史性的突破；四是常規管理穩步提升，校園不文明現象明顯減少，對照“六提高三降低”學風建設目標，各項指標提升顯著。肯定成績的同時，肖書記還指出工作中還存在的不足，主要體現在：思想道德教育的辦法還不夠，搭建平臺還不夠，職業生涯教育還沒落到實處，曠課、遲到、早退上課時玩手機現象依然存在等。

各部門認真貫徹落實“考試月”學風推進活動方案，完成涉及所有部門共計14項內容；全體教職工要認真履行崗位職責，把控好期末考試的各個環節，尤其是履行好監考職責，營造公平的考試環境；班主任要做好考風考紀教育，積極創建“零作弊班級”、“最低不及格率班級”、“零不及格班級”，班級導師要加強對班級的指導和班主任的互動配合；學生黨員、學生骨干要積極發揮模范帶頭作用，嚴格要求自己，努力取得更優異的成績，關心幫助學業困難學生，帶領廣大同學營造良好的學習環境和考試氛圍；全體學生要進一步端正學習態度，強化三自管理，認真復習，誠信考試，嚴格遵守《學生守則》有關規定。

全體師生要將學風建設當作一項長期的復雜工程來抓，通過共同不懈的努力，聚集人心、再接再厲，打贏2015年學風建設攻堅戰。

接下來，李萍書記對蘇州科技學院天平學院2015年學風建設工作進行了進一步總結，并進行了期末工作動員。

教學教務管理層面，一系列制度的建立、完善和執行，為學風建設提供了制度保障；教育管理層面，一系列加強學風建設的具體舉措的實施，取得了良好的效果；服務管理層面，機關作風與效能建設、圖書館內涵建設、平安校園和諧校園建設，為學風建設創造了良好的外部環境；學生自我管理層面，黨員隊伍、學生骨干隊伍發揮模范帶頭作用、為學生群體做了表率。整體上，蘇州科技學院天平學院學風建設工作按照成效標準不同程度完成了“六提高三降低”的工作目標。

首先全院師生要有“責任之心”。每位教職工都要真正認識自己的職業角色和崗位職責，進而建立與之匹配的觀念、態度、情感和意志，這是擁有“責任之心”的關鍵；其次，要做“責任之行”。要把已經建立起來的責任心落到行為上、落到執行力上，這是“責任之行”的關鍵。涉及三個層次的要求：第一個層次是能夠滿足自己的角色要求，如學風建設工作中，各個責任主體包括職能部門、教職員工、班主任、學生黨員、學生骨干和全體學生能否按要求做到守土有責；第二個層次是堅持崗位職責，尋找有效辦法解決崗位上遇到的與職責相違背的情況；第三個層次是在別人指出你崗位行為與職責不匹配的時候，要理性溝通、認真反思，虛心聽取。最后，方能成就“責任之果”。學生滿意愿意向社會介紹、推薦母校；家長滿意，愿意口碑相傳；社會滿意，愿意接納學校的畢業生；師生自己滿意，能夠在學院這個大家庭忠找到歸屬感、認同度及自我的成長空間。

學風建設關聯著一個學校的教風、機關作風和黨風建設，關聯著一個學校的生存和發展。在這項工作中，做到責任主體明確、責任行為到位，在常態下抓緊抓好此項常規工作，反復抓、抓反復，就能夠取得成效。否則就會直接影響人才培養成效，影響學?；竟δ艿膶崿F。希望包括蘇州科技學院天平學院黨政班子、各個部門、部門負責人、全體教職員工、學生黨員、學生骨干、全體學生的每位責任主體，都能清晰地明確自己的職責，做好份內的事，特別是在期末考試整個過程中懷“責任之心”、做“責任之行”、成“責任之果”。

目前學風建設工作中仍然值得重視的幾個問題：一是“無手機進課堂”工作有待進一步推進，高年級推進工作相對緩慢且效果欠佳；二是學生上課遲到、早退、缺勤、帶食物進課堂等現象依然存在，前半學期經過輔導員和任課老師的督促情況較好，后半學期有所反彈；三是課堂紀律還有待進一步嚴肅，上課時還不同程度地存在低頭玩手機現象；四是宿舍區的內外環境還不盡如人意，有些宿舍樓道、學生宿舍內部、宿舍樓外公共部位的衛生狀況不理想，校園內依然存在“抽游煙”的現象；五是課堂教學效果還不太理想，部分課程還存在不及格率高的現象。

以上情況說明廣大學生參與學風建設的程度參差不齊，仍有很大的提升空間，仍然需要全體師生共同努力，將學風建設工作進一步推向深入。針對接下來馬上到來的期末考試，我提出了以下三個方面的要求：

一是繼續優化管理服務。相關職能部門和教師要加強考務管理，做好考前安排、考場巡查等各項準備工作，及時應對突發情況，妥善處理。

二是重視監考環節。每位監考老師要統籌安排好期末考試期間的各項工作，認真履行好這項義不容辭的崗位職責和義務，按照學院各項規定切實完成好監考任務?？荚囬_始前向考生重申考場紀律，考試期間加強對考場的巡查。

三是強化考生遵紀意識。臨近期末，學生要妥善安排時間認真復習；考試時嚴格遵守考場紀律，文明應考。考前要重溫考場紀律，注意考試細節，避免違紀作弊事件的發生。希望大家齊心協力，爭創零違紀、零作弊文明考場。一旦發生違紀作弊事件，將嚴肅查實、堅決按照相關規定進行處理。

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