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初三年級期中考試分析總結講話稿

大家好！時間過得非常快，轉眼間本學期已過了一半有多了，今天是第12周的周三，這次會議是本學期的第二次全年級集中開會，本次會議的主要目的是：對過去的半個學期的教育教學進行認真的反思，找出問題所在，明確下一階段努力的方向。
一、總體情況：
1、命題的老師：趙xx（語文）、鄧xx（數(shù)學）、王xx（英語）、潘xx（科學）、李xx（歷社）老師完成初二年級期中考試出卷任務。他們在備課組的大力支持下認真鉆研，全面把握，為期中考試的順利開展做出積極貢獻。
2、在整個考試過程中，初三年級的學生自覺性很高秩序井然，紀律嚴明，有兩個初一、初二的試室，一位監(jiān)考員都是管不住的，按下葫蘆浮起了瓢。初三年級的學生沒有出現(xiàn)這種情況。這次期中自查考試組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實有效，。
3、這次閱卷登分的時間要求非常緊，在閱卷的過程中，老師們積極主動，分工合作，互幫互助，按時保質完成任務，特別是語文備課組，在小趙請假的情況下，備課組間互相幫助（小魏、還有兩位實習生），保質保量的完成任務。電教組的王紅梅老師還做了科學的數(shù)據(jù)分析，讓我們有了準確、科學的分析數(shù)據(jù)。
4、這次期中考試我們把體育納入進來，體育組的魏一松老師、向陽老師、宋迎新老師克服了天氣變化需要改期的困難，在全體初三老師的通力協(xié)助下，順利完成里初三的體育模擬測試，為大家提供了全面、準確的學生成績。
二、成績分析。（期中考試的成績與上學期末調考成績對比）
1、從400分以上，200分以下絕對人數(shù)來看：
上學期末調研考的情況：考試人數(shù)519人。400分以上的24人，占4、6%；200分以下131人，占25、3%。特點是：頭部很小，胸部不大，肚子和尾巴卻很大。
期中考試的情況：考試人數(shù)509人。400分以上的63人，占12、4%；200分以下113人，占22、2%。特點是：剔除自己出卷的因素，400分以上的人數(shù)是增加了，200分以下人數(shù)的有所減少，但是并不明顯。
從這組數(shù)據(jù)對比，我們可以得出這樣的判斷：培優(yōu)工作初見成效，補弱工作有待進一步加強。
2、從學科年級總平均分來看
語文57、11——62、65（提高5、54）
數(shù)學43、27——57、52（提高14、25）
英語46、83——42、43（下降4、4）
科學54、49——54、10（比較平穩(wěn)，下降0、39）
歷社60、29——63、21（提高2.92）
盡管可能有的老師對這樣的比較的科學性有所質疑，但是當我們做一個橫向的比較時還是能說明一些問題。學科之間的均衡發(fā)展對最后的成績尤為重要。單從數(shù)據(jù)來講，數(shù)學、歷社的進步還是比較大的。
3、從班級的均衡發(fā)展來看。
前60名的各班分布：（1）班2人；（2）班5人；（3）班19人；（4）班3人；（5）班2人；（6）班16人；（7）班2人；（8）班4人；（9）班3人；（10）班4人。從這個數(shù)據(jù)來看：（3）班迎頭趕上；平行班中（2）班、（8）班、（10）班比較突出。
初三（10）班的進步是非常大的，從各科的名次變化可以說明這個問題，語文進步2名，數(shù)學進步4名，英語比較穩(wěn)定，科學稍微后退了一名，歷社比較穩(wěn)定。
4、單科進步比較大
杜xx（5）、楊xx（8）、張xx（10）班的語文；王xx（4）班的英語；張xx（1）、羅xx（3）、廖xx（10）班的數(shù)學；李xx（6）、尹xx（7）、李xx（8）班的科學；黎xx（2）、李xx（3）、黃xx（7）、李xx（8）班的歷社都是進步比較大的科目。
5、D層次向C層次轉化情況
陸主任（3）班的語文有5位同學從DC層進入B層，張xx（10）班有11位同學從DE層分別進入ABC層。余xx（2）班英語有4位同學從DE層分別進入BC層。張xx（1）班數(shù)學5位從DE層進入B層，羅xx（3）班數(shù)學4位從BC層分別進入A層；廖xx（10）班數(shù)學5位從DE層分別進入BC層；李xx（8）班有8位從DE層進入B層；李xx（3）班17位從CD層分別進入AB層；
6、優(yōu)生的弱科問題
劉xx年級37名，數(shù)學119名；彭xx年級57名，歷社183名；林xx年級11名，語文67名；許壯群年級20名，語文77名，歷社57名；陳xx年級33名，英語155名；楊xx年級49名，科學164名，歷社111名；李xx年級23名，歷社90名；
三、策略方法。
學校加強了教學的管理，抓好教學質量這個中心工作
1、強化年級的學風建設。（以課間操的體育鍛煉和午練為抓手）
2、集體備課力度，（專門收集中考資料，放在博客上大家共享）
　　3、課堂要質量，認真落實課堂教學內容。教學要面向中等層次的學生。加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學生的學習效率，使學生能養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習慣，認真抓好課后輔導，特別是期中考試過后，年級統(tǒng)一安排了第八節(jié)，課既然已經(jīng)開了，就應該讓其發(fā)生效用。
4、持之以恒抓好培優(yōu)工作，重點做好優(yōu)生補弱工作，開展導師制活動。
5、以班主任為主體開好本班的質量分析會。
6、準備第十五周的第三次月考。
初三的工作非常緊張，大家一定要勞逸結合，多一點參加體育鍛煉！
 
 
朱xx
2015年11月17日

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