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學校主任“嚴以用權”專題學習研討會發言稿

 　　古語有云，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睓嗔Κq如一把雙刃劍，正確用權就能服務師生，成長自己，進而使事業發展遠近兼顧、深謀遠慮，濫用職權就會損害公眾利益，誤入歧途，甚至讓事業殺雞取卵、涸澤而漁。作為開拓性事業發展的南通基地是蘭州大學的派出機構，各項工作都處于起步階段，必須從一開始就科學用權、規范用權、敢于用權，讓權力在制度的籠子中運行。因此，建章立制是保障權力運行的前提，南通基地從組織機構、人員管理、教學管理、學生管理、財經管理等方面入手建立健全制度，用制度規范人、財、物。同時，作為基地的副手，積極配合主任做好上傳下達，協調推進落實各方面的工作，把權力用在服務師生、服務學校發展大局之中。

　　“嚴以用權”，就是要科學用權，根據自身崗位職責、從單位大局出發，堅持用權為公，可謂“心底無私天地寬”。領導干部只有追求用權為公，才會得到師生的稱贊和尊重，才能讓本單位的教職工心服口服，用權在公既可以修身齊家，更能讓單位長遠發展。權力本身就是黨和國家、學校賦予的職責和使命，能夠正確履行使命和行使職權，關鍵看權力是否服務廣大師生，是否服務學校大局發展，是否科學用權。作為高校的黨員領導干部，權力雖小，但只要能夠將手中小小的權力服務到學校發展的大局當中，服務到廣大師生當中，才能體現權為民所用。

　　“嚴以用權”，就是要規范用權，根據法律法規，規章制度，堅持按照制度辦事。高校發揮著人才培養、科學研究和服務社會的重要職能，南通基地正在積極推進多層次教育的實習實踐、產學研合作和中外合作辦學的工作?！耙婪ㄖ涡！薄ⅰ坝姓驴裳笔腔仄鸩诫A段各項工作順利開展的基本保障，只有將權力關進制度的籠子才能規范用權。作為黨員領導干部，首先要做尊法學法守法用法的模范，時刻牢記職權法規，依法合規行使權力，始終做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。南通基地作為學校派出單位，制定制度要按照學校各項制度的要求，遵照通州灣江海聯動示范區的標準，同時結合基地運行的實際來謀劃、制定，科學合理地規范權力的運行，同時激發基地全體教職員工干事創業的熱情。

　　“嚴以用權”，就是要敢于用權，堅決抵制 “不作為”、“慢作為”和“等要靠”現象?！皣酪杂脵唷奔炔皇遣挥脵啵膊皇菫E用權，而是要“嚴”字當頭，又要讓權力在陽光下順暢運行。基地建設初見成效，各項工作千頭萬緒，既要齊頭并進，又要“有所為、有所不為、有所先為”，開拓性事業期間如果“不作為”、“慢作為”會導致事業停滯、錯失機會，浪費大量的人力物力，而又要穩中求勝，切忌冒進。這就要求我們做人踏踏實實、認認真真，做事勇于探索，大膽嘗試，通過多渠道探索，在制度規范的渠道內做成事情。同時要審計先行，全程跟蹤，發現問題、及時糾正，沒有問題、提前預防，用制度保障干事成業的激情，用制度保障事業長遠的謀劃，營造“能干事、干成事”的良好氛圍。

　　新生事物往往需要經歷許多不成熟、值得探索的過程，南通基地的成長關系到學校事業的發展，寄托著學校和南通雙方的期望，基地的運行發展只有制度先行，才能真正將做事納入制度軌道，行使權力才會有據可依，有尺可量。因此，處于事業開拓期的南通一開始就要科學用權、規范用權、敢于用權。尤其要增強制度意識，按照學校和當地政府的要求，借鑒兄弟高校研究院建設的經驗得失，用制度為學校謀發展、為師生謀利益，積累經驗，讓發展走上制度的軌道。

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