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期末家長會講話稿：如何培養(yǎng)孩子做該做的事

各位家長大家好：
　  很榮幸能在這里跟大家交流有關孩子教育的問題，也很感謝各位老師一直以來對孩子們的關心與幫助。
　  首先，我先介紹一下我們孩子的一些基本情況。我們孩子的生日是8月底，大概是班里最小的一個了。從一年級入學開始，孩子在課堂紀律方面都很不好。據(jù)我們觀察，他一般能夠集中注意力持續(xù)做某些事情的時間大概也就是十五分鐘左右。
　  接下來說說我對培養(yǎng)孩子服從指令及提高專注力的一點粗淺理解。
日常訓練孩子的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣。孩子對每天的每個時間段做什么事情是有自己的預期的，一般來講有幾個時間點應該固定下來，起床、早餐、上學、午飯、放學、游戲、作業(yè)、睡覺。當養(yǎng)成習慣后，加上家長老師的督促，應該能夠比較容易的讓孩子很快安靜下來進入狀態(tài)。
注意孩子的身體狀況和精神狀態(tài)。如果狀態(tài)不佳，家長應該主動降低要求，否則容易引起孩子的焦躁、委屈等一系列負面心理，如果家長被迫妥協(xié)，可能會培養(yǎng)孩子的對抗心理。狀態(tài)不好的時候要讓孩子感覺到關愛，減少壓力，不能盲目嚴格要求，更不能讓孩子從對抗中獲得好處。如果孩子就是想偷懶（看電視、游戲）時，家長要堅決抵制，并且要保證成功。
保證孩子的身心狀態(tài)。a)保證睡眠質量，早睡自然醒。每天堅持9點睡覺。養(yǎng)成習慣。b)　 看電視玩游戲是比較強烈的精神刺激，同時影響孩子的身體狀態(tài)。玩游戲還容易讓孩子精神高度緊張。孩子可能很長時間陷入回憶和想象。c)　 多理解孩子，尤其是在玩的方面，玩是孩子的天性，也是有益身心的活動。多做室外活動，以孩子為主，家長配合，在注意安全的情況下，鼓勵他玩一些別處心裁的活動。d)　 注意力的持續(xù)時間及專注水平，與孩子的氣質、當時的身心狀態(tài)以及外界的環(huán)境等很多因素相關。孩子的年齡越大，集中注意力的時間越長。目前大概能堅持15分鐘。這很難改變，要改變的是家長安排孩子作息時間的方法。例如，半個小時休息15分鐘，休息時間太少沒效果。強調效率，不強調時間。提前安排好任務，不能隨意加碼。e)　 排除外界環(huán)境干擾, 書桌上不許放玩具。盡量排除其他干擾。孩子能獨立完成作業(yè)時，不陪在孩子身邊。f)　 多和孩子聊天，少說教、少吼叫。即便要發(fā)火，也要給孩子充分的反應時間，不要突然襲擊，可以先數(shù)一二三。
培養(yǎng)孩子需要因材施教。孩子的性格、行為方式很大程度上是天生的，教育孩子時需要根據(jù)孩子的特點，多想辦法，勤換辦法，每種方法可能僅僅能持續(xù)一星期，獎勵粘貼、硬幣、玩具、外出活動等一切孩子感興趣的東西。以調動孩子自己的積極性為目標，而不是某項具體的作業(yè)。
對孩子的懲罰，不要使用施與性懲罰（不打孩子），盡量采用剝奪性懲罰（丟棄、銷毀孩子喜歡的玩具）。
通過孩子感興趣的事情培養(yǎng)注意力。如：讀書、積木（唯一從小玩到現(xiàn)在的玩具，孩子會安靜的玩半小時以上）。
調動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自己時間計劃安排的能力。
培養(yǎng)孩子的榮譽感。學校和老師在培養(yǎng)孩子的榮譽感方面作何很多工作，家長也應該注重這方面的培養(yǎng)，并利用榮譽感來約束孩子，在很多時候能夠取得立竿見影的效果。

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