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大學(xué)教師“嚴(yán)以修身”專題研討發(fā)言稿

自2014年3月習(xí)總書記發(fā)表“三嚴(yán)三實(shí)”講話以來，通過民主生活會(huì)、集體學(xué)習(xí)、觀看影片、講座報(bào)告等，我越來越深刻的了解了“三嚴(yán)三實(shí)”精髓，也逐步用這種精神約束自己的行為，反省自己的差距，將“嚴(yán)”和“實(shí)”根植于學(xué)習(xí)和生活中，做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名讓老師和同學(xué)都認(rèn)可的好老師。 

一、戒驕戒躁，提高服務(wù)意識(shí)

教學(xué)管理辦公室是服務(wù)教學(xué)、上傳下達(dá)、為全體師生服務(wù)的部門。隨著教學(xué)管理工作重心逐漸下放到學(xué)院及“教學(xué)管理年”各項(xiàng)工作的陸續(xù)開展，學(xué)院教學(xué)管理辦公室工作任務(wù)越來越繁重，而教學(xué)管理人員卻沒有增加。因此，我們需要犧牲中午休息時(shí)間加班、晚上和周末也經(jīng)常加班來完成任務(wù)，久而久之，心理上就出現(xiàn)了煩躁、易怒、抱怨甚至想逃避的負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響自身健康的同時(shí)，在工作中就表現(xiàn)出不耐煩，不理睬、不愿意接電話、故意推脫、應(yīng)付差事等，讓我們的有失本分、有失形象、有失師德風(fēng)范。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也在反思、在調(diào)整，認(rèn)清了自己在本崗位存在的意義。人手不足、工作壓力大都不能成為自己不好好工作和服務(wù)的理由，我熱愛這份工作，今后要嚴(yán)格要求自己，更好的提高服務(wù)意識(shí)。 

二、既“嚴(yán)”又“實(shí)”，端正服務(wù)態(tài)度

自參加工作以來，我對自己的要求很嚴(yán)，對學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作都認(rèn)真完成，但也有華而不實(shí)的情況。有的時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也是把以前的部分內(nèi)容做個(gè)替換就交差；給老師通知事情，也是群發(fā)信息就完事，至于老師是不是收到信息就不管不問了；督導(dǎo)老師查出的各種問題也是沒有及時(shí)的和老師反饋。這樣認(rèn)真的反思一下，我還真是又不“嚴(yán)”又不“實(shí)”，今后我在工作中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把牢思想和行動(dòng)的總開關(guān)，將我校和我院各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，做好本職工作。 

三、不斷學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平

在當(dāng)前形勢和大趨勢下，做好教學(xué)管理辦公室工作必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，將習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神切實(shí)貫徹到工作中，使教學(xué)管理辦公室的服務(wù)水平上一個(gè)新臺(tái)階。 

通過學(xué)習(xí)來提升自身的政治素養(yǎng)。做人要有好的品德，有了好的品德，為人才有骨氣，做事才有底氣，為官才有正氣。德即實(shí)，只有踏踏實(shí)實(shí)為人，本本分分做事，政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平才能有所提高，才能真正為自己、為單位、為國家做一點(diǎn)事情。 

通過學(xué)習(xí)來提升自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校和學(xué)院一直把本科教學(xué)放在工作的第一位，近幾年我們不斷的改革和創(chuàng)新，并認(rèn)真的研討了招生、培養(yǎng)、就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）聯(lián)動(dòng)機(jī)制，同時(shí)制定和完善了很多教學(xué)管理方面的制度，為不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量做了大量工作。教學(xué)管理辦公室是本科教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們要高效、高質(zhì)、創(chuàng)新的完成各項(xiàng)工作，如果還是以前的老腦筋、舊辦法，一定會(huì)拖后腿。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一直用三嚴(yán)三實(shí)精神鞭策自己，精神飽滿的投入到工作中，才能出色的完成任務(wù)并取得預(yù)期效果。

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