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國旗下講話稿：再敘習慣

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

七（2）班同學能正視自己的壞習慣并勇于改正的勇氣，讓我們感動。有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認識你自己。那么，我想問同學們一個問題：你了解自己嗎？你的優點是什么？缺點有哪些？如果你對自己不充分了解，就抓緊時間向同學，向朋友，向老師，家長了解你自己吧。其實每個人都有自己的優勢和長處。“天生我才必有用”我們要學會欣賞自己，學會暗示自己：我可以，我能行。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，從而保持奮發向上的勁頭。同時，我們也要客觀地看到在我們身上還存在這樣或那樣的問題，這些正是我們通往成功之路的絆腳石。習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。好習慣成就我們的人生，壞習慣也會毀掉我們一生。

有個年輕人向理發師學理發，師父要徒弟先拿冬瓜進行練習，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發時絕對不會這樣做。”結果，[蓮山課 件 ]當徒弟為第一個顧客理完發時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。后果是什么呢？后果可想而知。所以，壞習慣的力量是多么可怕，我們一定要趁早改變壞習慣。

要想改變壞習慣，要先知道自己存在哪些壞習慣，現在我們進行一個學習習慣的測試，記住你有多少種選擇：

1、學習時間不固定（　　 ）

2、課堂上注意力不集中；（　　 ）

3、學習目標不明確；（　　 ）

4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（　　 ）

5、不懂不會也不問；（　　 ）

6、學習時沉迷于空想；（　　 ）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（　　 ）

8、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要找人對對答案；（　　 ）

9、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（　　 ）
10、做作業或復習時，常做一些小動作；（　　 ）

11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業；（　　 ）
12、邊做作業，邊聽音樂或者看電視；（　  ）

13、學習用具亂扔，用時找不到；（　　 ）

14、平時不復習，考前開夜車；（　　  ）

15、喜歡哪科學哪科，偏科；（　　  ）

16、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（　　 ）

 5個以下√，要引起注意，立即改正；5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正。

這些現象都是很平常細小的事情，每天都發生在我們身邊或身上。為什么會出現這些現象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對癥下藥；一個學生如果不知道造成成績差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績。日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習慣，壞習慣的力量是可怕的。

要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學習方法和學習態度，即使換了學校換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學家金?洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。”因此，勇于正視自己存在的這樣那樣的壞習慣，為改正這些壞習慣持之以恒的堅持，21天以后，一定是更加完善的你。

同學們：性格即命運。假若一個個壞習慣被改掉了，一個個好習慣會隨之而來，成功和收獲也會隨之而來。每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近 ！

上周工作總結如下：

上周衛生檢查工作穩定有序，有同學提議每天衛生檢查工作要有一個監督機制更完善，因此，政教處決定有各班班長做衛生監督員，從下周開始，衛生檢查分為上午、下午兩組，衛生監督員監督檢查。

上周政教處對各班同學的桌椅進行了排查，大部分同學的桌椅保護完好，有個別桌椅遭到同學的破壞，政教處都一一記錄入檔，將予以罰金處理。

上周七年級（1）班某生出口成臟，嚴重破壞了班級團結、和諧，在此，政教處予以嚴重警告。

本周工作安排如下：

1、值周班級是八年級1班，望班主任安排好本班學生的值周情況，在此表示感謝。

2、征稿工作繼續進行，截稿時間6月14日，望同學們踴躍投稿。

3、今天中午靜校期間，各班班長和新一輪檢查衛生的同學到德育展示開會。

完畢，謝謝！

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