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班級文化建設：班級小組評分細則(班規）

訓勤能補：讓班集體煥發出生命活力，讓學生在健康向上的班級文化氛圍中自我教育，自我成長，主動發展，不斷完善健全人格。

訓勤文拙：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔

班名：卓越1班

班魂：優、雅、勤

班級形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我1班氣勢磅礴

酬勤；老0實做人踏事

班級信息欄：課程表、值周班長、值日班長、衛生、臨時通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

美文薈萃：張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優異作業。讓學生學會觀賞別的人滴長處，隨時養成良好的學習習氣。

圖書角：班級訂閱《格言》《讀者》《意林》，供全班閱讀成長腳印—誰是最亮滴那顆星：對班上的每個同窗從文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規范、衛生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，1周一評，優秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮的一顆星。

班規

一、勞動衛生

1、發現座位有大量垃圾-1（個人及小組）

2、小組不掃地或上課后才掃地-1（個人及小組）

3、桌面不整潔，東西亂擺-0.5（個人及小組）

4、一周內，小組一直保持整潔且按時出色地完成勞動衛生任務+1（小組）

二、紀律

1、日常

①晚自習吵鬧，講話，討論-1（個人及小組）

②晚自習無任何特殊情況缺席者-2（個人）

③晚自習未經批準提前離開-1.5

④自習、上課遲到者-1（個人）

⑤上課吵鬧，起哄，睡覺，吃東西-1（個人及小組）

⑥頂撞老師，與老師發生沖突-2（個人）

⑦在教室內大吵大鬧-1（個人）

2、兩操

①做操不認真者-1（個人）

②無故缺操-1（個人）

③體育委員帶操不認真-2（體育委員及班長）

三、儀容儀表及日常行為

①燙發，染發，男生留長發-1（個人）

②男女生皆不可留過長的指甲及傳奇裝衣服-1（個人）

③不佩戴好校徽、團徽，穿拖鞋-1（個人）

④不穿校服或穿舊校服-1（個人）

⑤帶手機進教室且被老師發現者-1（個人）

四、學習方面

①作業不按時完成或潦草處理-0.5

②作業不交者-1（個人及小組）

③作業丟失或因保存不當而損壞過度-0.5(個人)

④課代表應掌握好作業收發及缺交、遲交登記，否則-2（個人）

⑤同學向課代表請教時，課代表不予理睬-1（個人及小組）

⑥作業每天上午第三節課上課之前交齊，欠交一次扣1分/人,課代表沒按時交扣2分/次.其余作業以老師規定的時間為準(沒按時交的按欠交處理)。

五、小組評比

小組評比每周小評一次，評一個周冠軍；每月大評一次，四周的四個周冠軍中分數最高的兩個組為月冠軍，獎勵月冠軍；每月評差一次，分數最低的小組罰打掃衛生一天，若態度不認真，打掃不積極，則改為罰掃一周，以勞動委員檢查為標準。

六、其他

①拾金不昧者+1（個人）

②班干部不負責-2.

③成績上升十名者+2（個人及小組）

④進步最大的三人+5（個人），退步最大的三人-2（個人）

班訓：和諧團結勤奮進取

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