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家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范

家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，依據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定我縣中小學(xué)（幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校）家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范。

一、指導(dǎo)思想

遵循黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨，以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)

（一）家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)

家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所；是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作的有效途徑；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
　　(二)家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)

面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和育人觀；組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步；通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問(wèn)題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平；增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
　  三、家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范要求

（一）組織建設(shè)

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)（幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校均要成立家長(zhǎng)學(xué)校。有條件的村級(jí)小學(xué)也應(yīng)成立家長(zhǎng)學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2.幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、政教處（德育處）具體抓的工作機(jī)制，做到分工明確，職責(zé)分明。

3.家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）擔(dān)任，與分管德育工作的副校長(zhǎng)（園領(lǐng)導(dǎo)）、政教（德育）主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常事務(wù)管理。校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)1次會(huì)議。各班要相應(yīng)成立管理組織。

4. 家長(zhǎng)學(xué)校“十有”要求：有責(zé)任人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計(jì)劃、有兼職教師、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有工作制度、有考核評(píng)估、有檔案資料。

5.幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署，納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中。

6.各學(xué)校要依據(jù)本規(guī)范以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》等相關(guān)規(guī)定不斷建立和完善適合本地實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校管理常規(guī)、教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)考核等規(guī)章制度。并切實(shí)貫徹落實(shí)這些規(guī)章制度，保障家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行。

（二）辦學(xué)條件

1. 隊(duì)伍建設(shè)。 要具有數(shù)量充足、素質(zhì)較高、不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。可抽調(diào)骨干教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師，有條件的學(xué)校也可以聘請(qǐng)專(zhuān)家或退休教師、干部作為家長(zhǎng)學(xué)校的客座教師。

對(duì)于學(xué)校選拔出的教師要通過(guò)組織培訓(xùn)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式，不斷提高其教學(xué)水平。同時(shí)建立縣級(jí)定期培訓(xùn)制度，每年要通過(guò)各種形式培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師。

2. 硬、軟件建設(shè)。

（1）有固定的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展工作和培訓(xùn)場(chǎng)所，并配備多媒體等必需的教學(xué)設(shè)備。場(chǎng)地可利用現(xiàn)有的活動(dòng)室、教室等。

（2）有統(tǒng)一制作的“家長(zhǎng)學(xué)校”標(biāo)牌，并懸掛于活動(dòng)室或教室門(mén)口。

（3）有家長(zhǎng)學(xué)校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導(dǎo)教材及音像資料外，各學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際創(chuàng)編家長(zhǎng)學(xué)校校本教材，并訂閱、采購(gòu)家教專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。

（4）有條件的學(xué)校可以創(chuàng)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行跨時(shí)空的家教培訓(xùn)。

3、檔案建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校檔案建設(shè)由政教處（德育處）負(fù)責(zé)。檔案可分為六類(lèi)：一是文件，包括上級(jí)文件、上報(bào)的文件和交流的文件等；二是管理制度；三是教學(xué)資料，包括工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、工作總結(jié)、教學(xué)論文（包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等）、教材樣本、會(huì)議記錄和活動(dòng)記載等；四是教師檔案；五是學(xué)員檔案，包括上課登記（考勤）、課堂練習(xí)、課外實(shí)踐材料和學(xué)業(yè)成績(jī)等；六是工作成果。

4.資金投入。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算之中，以保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（三）過(guò)程管理

1.計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)期、每學(xué)年除家長(zhǎng)學(xué)校的工作專(zhuān)題計(jì)劃、總結(jié)之外，還應(yīng)把家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)作為學(xué)校工作和政教處（德育處）工作計(jì)劃、總結(jié)的重要內(nèi)容。計(jì)劃包括活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃和家教研究計(jì)劃。

2.家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)是家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的主要形式。

（1）培訓(xùn)范圍與時(shí)間安排。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動(dòng)，做好社區(qū)、村社0—3歲和未入園兒童的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)活動(dòng)原則上應(yīng)安排在業(yè)余時(shí)間，每學(xué)期不少于1次，時(shí)間不少于90分鐘。

（2）培訓(xùn)考勤。對(duì)參訓(xùn)的家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行出勤登記，有考勤記錄。

（3）培訓(xùn)形式。培訓(xùn)可采取講授、問(wèn)答、討論、交流互動(dòng)等多種方式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例教學(xué)為主，以研究、解決現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的問(wèn)題為重點(diǎn)。培訓(xùn)組織形式要做到大小課相結(jié)合（全校、年級(jí)或班級(jí)可分別為單位）、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合。對(duì)文化層次不同類(lèi)型的家長(zhǎng)或?qū)W生類(lèi)型不同的家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待，分類(lèi)指導(dǎo)。

（4）教學(xué)要求。培訓(xùn)前，教師應(yīng)根據(jù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)需求，精心選取培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方式和方法，應(yīng)充分考慮成年人教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)家長(zhǎng)的主體性；要持案上課，教案應(yīng)提前一周完成，且在政教處（德育處）審批通過(guò)后方可施教，其內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課外實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)語(yǔ)言要文明規(guī)范，教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)形象，教學(xué)方式要活潑精當(dāng)。

（5）培訓(xùn)考核。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，有試卷和成績(jī)冊(cè)，考核合格率不低于85%。

（6）樹(shù)立典型。通過(guò)培訓(xùn)提高，凸現(xiàn)教育效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立進(jìn)步家長(zhǎng)和學(xué)生典型。

3.家校溝通。

要積極為家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通搭建平臺(tái)，不斷創(chuàng)新工作方式，通過(guò)各種家校聯(lián)系途徑，增強(qiáng)家校信息溝通，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)并進(jìn)。

（1）組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，每學(xué)期至少1次。

（2）有計(jì)劃地開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，建立班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，有聯(lián)系記錄。

（3）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家教經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少1次。

（4）組織開(kāi)展豐富多彩的家庭教育實(shí)踐和親子互動(dòng)活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展2次親子實(shí)踐活動(dòng)；中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次；中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生掌握生活技能和職業(yè)技能，做好職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

（5）組織開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，每學(xué)期不少于1次。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議信箱，及時(shí)回復(fù)、解決家長(zhǎng)提出的各種意見(jiàn)和建議。

（6）建立“家長(zhǎng)開(kāi)放周（日）”。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校規(guī)劃，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，動(dòng)員家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展投入情感、智慧和財(cái)力；開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì)，觀看師生演出，增進(jìn)家校情感、家長(zhǎng)和師生情感；開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教育、理解教育。

4.家教研究。要研究新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的新特點(diǎn)、新情況和新問(wèn)題，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新規(guī)律，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)制，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化的步伐，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。積極申報(bào)家教課題。課題的確定，既要考慮社會(huì)背景，又要結(jié)合本校實(shí)際，關(guān)注家教的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、盲點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題；要以真實(shí)、樸實(shí)、實(shí)用為特色，著力解決家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作中亟待解決的問(wèn)題，努力創(chuàng)造研究成果。

（四）辦學(xué)效果

　  通過(guò)各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)的家教觀念得到更新，家教理論知識(shí)不斷豐富，家教方法得以改進(jìn)，家教能力不斷提高，家長(zhǎng)愿意參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家校關(guān)系密切，家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿意度高，學(xué)校在社會(huì)影響良好，各種指標(biāo)達(dá)到預(yù)期要求。

1.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦率城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到100%，村級(jí)達(dá)到60%。

2.家長(zhǎng)受教育率城區(qū)不低于80%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不低于60%。

家長(zhǎng)受教育率=（學(xué)生家庭受教育數(shù)÷學(xué)生家庭數(shù)）×100%

3.家長(zhǎng)培訓(xùn)考核合格率不低于85%。

4.五好文明家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng)率達(dá)到20%以上。 

5.家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿意度不低于80%。　　

6.在校學(xué)生違紀(jì)率不超過(guò)1%。

四、家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢查評(píng)估與表彰

按照本規(guī)范要求，結(jié)合“十有”標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)各中小學(xué)（幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校）家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容主要包括：家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、辦學(xué)條件、教學(xué)管理等情況；家長(zhǎng)受教育率、考核合格率；孩子對(duì)家長(zhǎng)教育態(tài)度的變化和家庭氛圍改善的評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)學(xué)校教師撰寫(xiě)的論文質(zhì)量及家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)的推廣情況；家長(zhǎng)學(xué)校在提高家庭教育水平和精神文明建設(shè)中的作用。

根據(jù)考核結(jié)果，教育局和縣婦聯(lián)等單位對(duì)示范家長(zhǎng)學(xué)校、優(yōu)秀家教工作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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