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不等不靠,攻堅破難迎桃戰

——學習科學實踐發展觀活動的調研報告

根據**區教育局《關于開展全區第二批深入學習實踐科學發展觀活動的通知》精神, 按照學校支部《深入學習實踐科學發展觀活動第一階段工作實施方案》的要求,為了搞好深入學習實踐科學發展觀活動，全面把握學校發展的現狀，找準制約發展的瓶頸，尋求發展的突破口，進一步謀劃和理清發展思路，做到有的放矢，學校黨支部積極行動，認真制定調研方案，確定調研內容和課題，圍繞學校黨員干部思想作風和教學管理創新，學校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調研工作。

一、調研內容

學校班子

1、學校領導班子的政治責任感、事業心情況；

2、學校貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學情況；

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為的情況；

5、深化教學改革、提高教育教學質量情況；

6、學校干部教師廉潔奉公情況；

7、學校行政干部作風、服務教學情況；

8、關心離退休教師生活情況。

教師

1、學校教師的教書育人的責任感、服務意識存在什么問題？

2、學校在培養新教師、促進青年教師成長應做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？

3、實施有效教學，教師應怎么做？

4、現學生不良習慣有哪些？應如何改進？

5、關愛學生體現在哪些方面？我還應該怎么做？

6、績效獎勵怎樣才能體現多勞多得，優質優酬？我認為？

7、學校管理存在哪些問題?我認為這樣改進？

學生及家長代表

1、教師關心關愛學生哪些方面還做得不夠？

2、學校管理哪些方面存在不足？

3、家長對孩子的學習生活關心情況。

     二、調研開展情況

1、調研時限：調研于10月13日－10月28日期間進行。

2、調研范圍：學校教職工、部分離退休教師、學生代表、家長代表。

3、調研組織：成立了由校長、黨支部書記牽頭，各辦公室組長以上負責人和學習實踐活動領導小組辦公室人員組成的專題調研工作小組，認真研究調研內容，制定調研方案，安排調研活動日程并開展具體工作。

　　4、調研方式：以“不依不靠,攻堅破難迎桃戰，真抓實干,全面提升促進發展”為主題，采取發放政風行風調查表和進行提高素質謀發展、解決存在的問題的問卷調查以及召開座談會等方式展開調研工作。

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