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到先進中學學習考察報告

2011年9月9日，秋風送爽，我們一行三十余人在胡校長帶領下前往湖南x縣一中、xx一中學習考察。考察前一個周，我們即通過傳真向兩校發了聯系函，講明了我們此行的安排及目的。兩校十分熱情的接等了我們：均準備了專門的會議室、歡迎標語及水果，由主要領導全程陪同。全體人員聽了兩校領導的辦學情況介紹，深入學校與相應的備課組教師進行了交流，實地巡看了校園。通過考察，全體教師耳目一新，收獲頗多。現將原生態所見所聞報告如下。

一、基本情況

1、歷史淵源

x縣一中辦學可追溯到700多年前。公元1221年起，范中淹曾在今x縣一中校址處讀書數年。現x縣一中校內有一池名為洗墨池。相傳為范中淹洗筆處。范中淹因學習刻苦，每日洗筆，將池水洗黑。公元1226年，溪東書院建立，院址位于今x縣一中。其后數百年間，書院雖不斷更名但代代相傳。1902書院更名為澧州官立中學堂。1995年在澧州學堂基礎上成立湖南省首批重點中學澧陽一中即現在x縣一中。

xx一中前身為1902年維新人士熊希齡先生創建的西路師范講習所，曾先后更名湖南省西路公立師范學堂、湖南省公立第二師范學校、湖南省立xx市中學、湖南省立第四中學，1953年定名xx市第一中學。宋教仁、蔣翊武、覃振、林伯渠、粟裕、滕代遠、廖漢生、李燭塵、辛樹幟、翦伯贊、卓炯、曹慶澤、姚紹富等歷史名人均為其校友。

2、辦學規模

x縣一中現有86個班，5300余名學生，380余名教師，其中特級9人，高級150人。x縣一中校園330畝，其中一半的面積為近十年擴征過來。

xx一中現有48個班，2600余名學生。210余名在職教職工，其中特級8人，高級73人。xx一中校園面積210畝。2006年因街道打通，有5畝校園被街道隔開成為教師獨立宿舍區。

3、高考成績

x縣一中2011年1836名學生參加高考，兩名學生進入全省前十名（第6名、第9名），600分以上301人，一本線以上556人，二本線以上1333人。今年高考預計全省排名前10。近幾年每年有2名學生獲數理化聯賽一等獎并因此被保送名校。

xx一中2011年高考有三人達到北大清華錄取線，高考成績全省排名第四。

二、學生管理

1、招生

x縣一中高一、二年級全部是平行班。高三年級為培優組建有兩個特色班。特色班選中青年教師任教，安排更多的自習時間，以讓學生充分發展，沖刺名校。

xx一中僅面向成區招生。2006年開始不招擇校生。

2、特色

兩校都追求學生全面發展與特長發展。

x縣一中為全省排球、田徑、科技創新三大傳統項目學校，全校有27個學生社團。學生積極參與社團活動，最明顯的效應就是為自主招生給力。為促進學生發展，學校提出了身心好、品行好、成績好新三好標準，學校堅持每晚組織全校學生收看新聞聯播，堅持每周組織學生進行課外閱讀（排了課表），堅持每年舉辦歷時一月的科技節。學校重視心理咨詢，配有一名專職、兩名兼職心理咨詢教師，建有心理咨詢沙盤、發泄室。

xx一中辦學理念是立足基礎、追求和諧、正規辦學、全面育人。1986年開始，堅持不加班加點。高一、高二放雙休，不上早晚自習。高三六天課，每天三節晚自習。全校僅300余名住宿生，中午走讀生全部回家午休。我們進xx一中是兩點鐘，正是學生午休后返校時間，我們看到有數名學生推著電動車時校園，大多數學生是騎自行車返校，非常有序。體育為xx一中傳統項目，有多位奧運冠軍為xx一中校友。xx一中全校有30多個社團，其中觀星社、文學社、小天娥合唱隊在全國有影響。

三、教師管理

1、教師隊伍

x縣一中通過教學比武活動來推動青年教師成長。x縣一中倡導了湘鄂邊界學校青年教師課堂教學況賽活動。該活動由夷陵中學、沙市中學等校參與。每人限參加一次，賽前一節課打磨要講20余次。數據顯示，近10多年這幾校成長起來的學校行政人員都是該教學競賽的優秀者。x縣一中推行校內公開課與推門聽課（俗稱聽轉轉課）制度。評課時只能講缺點，禁止講優點。評課指向以學生最大發展為基本目標，以學生最大收益為基本指針。推門聽課尊重老師事前安排。x縣一中招聘教師原則為在保證公正的前提下盡力吸納外部文化，當前學校35歲以上教師大部是x縣人，35歲以下的教師則來自全國各地。學校對特術人才采用特殊辦法引進，如有一名教師在學校讀書期間物理成績特好，動手能力特強，但其它成績一般。學校將這位學生留校任教，并解決身份問題，讓其專心從事科技創新教學工作。現在科技創新已成該校特色之一。

xx一中教師主要參與市校兩級培訓。教師有充足時間參與培訓與研修活動。我們在xx一中看到一幢樓，專設有各備組活動室。xx一中23名碩士生教師，有4位教師為省級專家（全省僅10來人）。

2、高效課堂

兩校都特別重視適合本校的高效課堂建設。

x縣一中多次組織教師到山東昌樂二中、杜郎口中學學習，但沒有照搬別人的模式，仍在摸索適合本校的高效課堂模式。x縣一中要求教師課堂上看得懂的不要講，看不懂的要講透，要從字縫里看出字來，要前后聯系貫通。

xx一中注重以課題研究帶動課堂變革，高效課堂模式還在探索之中。學校對教師課堂基本要求是不滿堂灌，講不超過25分鐘。xx一中語文強調閱讀與寫作，增加經典篇目的閱讀量。校內建立了文化堂，通過選修課形式講國學。學生作文采用學生先交流批閱并寫評語后教師再評閱模式時行。xx一中數學課采用自學、引導、訓練三環節模式。

3、課改工作

x縣一中指針是積極參與，謹慎行動；抓主要矛盾，重實際效果；有所為，有所不為。x縣一中2004、2005年開始組織教師進行課改培訓，俗稱洗腦。學校重視綜合實踐課，在社會實踐上確定了九個實踐點；學生研究性學習做得較成功；通用技術做得較好。

xx一中高中一二年級嚴格按國家課程方案開課，如高一數學為四節必修一節選修，高二實行文理選修。周二、三、四下午統一組織選修課和學生社團活動，全部實行走班制。學校選修課最多曾開到60余門，現在本著選修課做精的原則，已縮至28門。xx一中學校水平能力測試每年6月11、12日舉行，為全省統一，嚴似高考。xx一中高三九月份開始一輪復習，強調教材為藍本。學校組織月考，月考必須自主命題，禁用套題。

通過交流，兩校老師認為課改后的高考是基礎題更基礎，試題更注重傳統內容的挖掘，更加注重與生活原理相結合，但最后爬坡有更難的趨勢。

四、學校建設

考察兩校，深深的感受到，發展才是硬道理。要好的發展，觀念要先行。要有好的發展需要有良好的環境，需要政府統率。

x縣一中在近十年，校園面積擴大了一倍。校內建有標準化的運動場，塑膠跑道、體育看臺、室內場館全部滿足需求。學校建有圖書館、科技樓，學生活動場所、設施齊全。校內學府遺墨文化長廊、英語角長廊、洗墨池、元素大廈、名人林、詩墻等文化景點都是大手筆建設，給師生潛移默化的影響。

xx一中建有湖南最早的標準塑膠田徑場，曾承辦全國中學生田運會。校內建有學校文化長廊，近代著名校友立有塑像。校內存有400年以上古樹，建有以日軍炮彈彈殼為鐘的鐘樓。校史館、勵志亭、百年同窗、開竅石等校園文化設施亦很有特色。校園內學生活動場館齊全充足，可以很方便開展各類活動。高一教學樓處長達百米的學生社團招聘宣傳欄震憾人心。

兩校歷史上都有高額債務，在發展過程中均由政府接管償還。如xx市一中的負債曾達到8000萬遠，2006年，有4000萬債務由政府財政接盤。

xx市委、市政府十分重視xx市一中的發展，從2007年起學校經費以財政撥款為主，保障了教育經費投入財政主渠道的暢通。2007年學校總支出2643萬元，其中財政撥款2218萬元，占83.9%；2008年學校總支出3021萬元，其中財政撥款2559萬元，占84.7%；2009年1—8月學校支出2041萬元，其中財政撥款1634萬元，占80.1%。基本建設投入同樣體現了以財政撥款為主，2007年基建支出992萬元，其中財政撥款840萬元，占84.6%；2008年基建支出1026萬元，其中財政撥款830萬元，占80.9%，均大于50%。學校教職工津補貼高于當地公務員20%，養老保險、醫療保險、住房公積金均由財政統籌，與當地公務員一視同仁。（湘政教督通[2010]38號《xx市一中督導評估意見》）

x縣政府2008年為x縣一中安排還貸資金1075萬元，并決定縣一中在開發銀行的3450萬元貸款，由政府還本貼息。（湘政教督通[2010]《x縣一中督導評估意見》）

近幾年，x縣縣委、縣政府均在教師節慰問看望x縣一中教師并為學校教師送上不少于50萬元的紅包。在x縣一中我們了解到，縣內各部門單位也在教師節來臨之際，紛紛來一中慰問教職工。

五、管理體制

兩校都是年級組負責制。

x縣一中、xx一中各年級組一般四人構成：一名聯系的校級干部、一名組長、一名學生科主任、一名教育科主任。

xx一中年級組沒有人事決定權。科任教師、班主任均由學校統一調配。

六、學校困惑

x縣一中感嘆競賽成本太大，課改中的有些設計不好落實，如社區服務就不好控制。

xx一中覺得現在學校自我調控能力太弱，比如學校加班沒有錢、高考沒有獎，每個月招待費都是嚴格限額。課改中選修模塊難以處理。隨著時代變革，學校為競技體育輸送人才的能力正在減弱。

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