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   xx縣xx局黨委圍繞縣委、政府的中心工作，突出抓好“十二個一”活動，深化“三查三看”教育活動，確保黨員先鋒作用在推進林產業發展進程中全面發揮。
   一是組建一個組織領導機構。及時成立“三查三看”教育活動的領導小組和辦公室，明確目標任務，層層抓落實，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，辦公室常規化操作，各二級單位組織實施的局面，為全面推進系統“三查三看”教育活動的開展提供了組織保障。
   二是開好一個動員會。局黨委在制定好創先爭優實施方案和“三查三看”教育實施方案的同時，及時組織召開創先爭優和“三查三看”啟動會，安排布置相關工作，把干部職工的思想統一到市委和縣委工作決策和部署上來。
   三是圍繞一個中心。圍繞以縣委、政府“打造特色林畜生態縣”的戰略目標和實施農業“422”工程的具體要求為中心，把這個“中心”貫穿于創先爭優和“三查三看”活動各個環節的全過程，從而達到推進xx事業的科學、協調、可持續發展的目的。
   四是開好一次專題黨課輔導會。為進一步樹立廣大黨員正確的人生觀和價值觀，增強宗旨意識。局黨委于6月1日邀請縣委黨校老師講授以社會主義核心價值體系為主題的專題黨課輔導會，局機關50余人參加了學習。
   五是開好一場討論學習會。圍繞“三查三看”教育活動內容，結合xx“抓林改、建產業、保生態、促發展”的主題，組織開好一次“三查三看”討論會和學習會。局黨委分別于7月4日和6日組織召開了討論會和學習會。
   六是精讀一篇必讀編目文章。根據縣委《關于在全黨黨員干部中開展讀書活動的通知》精神要求，圍繞“閱讀、思考、進步”的主題，要求黨員干部認真自學《“三查三看”教育學習必讀編目資料匯編》中的23篇文章，重點自選一篇精讀，并寫出心得體會，做好讀書筆記。
   七是觀看一場示范電教片。為繼續掀起學習xxx先進事跡活動的熱潮。局黨委在組織黨員觀看《xxxx》系列片的同時，鼓勵廣大黨員撰寫學習鄭xxx先進事跡的文章，參加《保山日報》征文比賽，選派了2名xx職工踴躍參加縣委、政府組織的“向學習xxx演講會”活動。目前，在《xx日報》發表文章1篇，組織集中觀看電教片和xxx事跡視頻3場。
   八是組織一次“重溫入黨誓詞”活動。為進一步教育和引導機關全體黨員自覺堅定共產主義信念和牢記黨的宗旨。局黨委在中國共產黨成立89周年之際，組織局機關50余名黨員開展了“重溫入黨誓詞  投身創先爭優”主題活動。
   九是組建一個“三查三看”教育領導聯系指導組。為充分發揮領導干部的示范帶頭作用，適時掌握“三查三看”教育活動中的各階段工作進展、學習效果等相關情況，局領導對二級單位的九個集中學習小組實行聯系指導制度，要求各集中學習小組要明確專人負責做好學習記錄等相關痕跡管理，確保學習取得實效。目前已開展集中學習14場次，331人次參加了學習。
   十是編制一條簡報（網絡）信息和電視新聞。為強化對開展創先爭優和“三查三看”教育活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。局黨委在成立“三查三看”教育活動領導的基礎上，從局二級單位抽調2名辦公室人員負責日常工作，并設專人負責宣傳的具體工作。截止目前，宣傳信息分別被《xx縣深入開展創先爭優活動簡報》采用3篇，被《xxx網》、《xx省政府信息公開網》、《xx新聞網》等多家網絡媒體采用21條次，xx電視臺采用電視新聞6條，制作懸掛宣傳標語1條。
   十一是開展好一次以“三查三看”教育為主題的問卷考試。為進一步提高廣大黨員干部職工對“三查三看”教育主題活動的認識，對系統職工全面進行了書面答題考試。全局144人參加了考試。
   十二是制作一本像冊資料。為加強“三查三看”教育活動痕跡資料管理，局黨委在做好相關會議記錄和圖片拍攝的同時，要求把各個環節的圖片記錄收集、編輯整理成冊，增添了“三查三看”教育活動的畫面感和真實效果。

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