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四川**一中是一所始建于1824年的“百年名校”，是@@市唯一經過省教育廳專家組驗收的“四川省示范性普通高中”、也是**縣唯一的一所“四川省示范性普通高中”，通過不斷的努力學校還榮獲了“全國學生視力監測先進學校”、“全國群眾體育先進單位”、“四川省實驗教學示范學校”、“四川省校風示范學校”、“四川省體育傳統項目示范學校”、 “全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”、“全國青少年體育俱樂部”、“四川省中學示范食堂”“四川省學校后勤改革試點聯系學校”、“四川省地震測報先進集體”、“四川省招生工作先進集體”、“@@市優秀示范高中”、“@@市最佳文明單位”、“@@市愛國衛生先進單位”、“@@市思想教育先進集體”、“@@市人才開發先進單位”“@@市教書育人先進單位”等稱號。

在5.12大地震中，數千學生安全撤離，在抗震救災中學校各方面表現突出，是全縣唯一一個被評為“全國抗震救災英雄集體”的學校。學校的硬件設施達到省示范高中的標準，有綜合大樓、學生公寓、實驗樓、科技活動中心、學生食堂等教學用房；有校園網絡、電子閱覽室、科技中心；有設備完善的實驗室、微機室、圖書室、學生閱覽室等教學輔助設備設施。每間教室均安裝有多媒體。 本文來自[中國文秘資源網].zgdoc

學校高度重視現代教育技術的建設和運用，并取得了一定的成績，2003年即被命名為“@@市現代教育技術實驗學校”，在全市現代教育技術工作中處于領先地位。

一、認識明確 規劃全面 機構完善

學校長期以來對現代教育技術的發展和運用有明確的認識，學校認為信息技術改變了教育和學習的方式，對現代教育技術的運用是教育改革中的一個重大變革，現代教育技術已經已成為推動教育改革的強大動力。早在上世紀80年代，學校就率先開設了計算機教育課程，在當時教育經費非常困難的情況，購置了蘋果牌教學機和部分286型電腦，是@@市最早建立計算機專用教室和開設計算機教育課的學校，直到今天很多老師和校友還對當年簡單的現代教育技術設備、培訓、成績等津津樂道。

隨著對現代教育技術認識的不斷加深，學校進一步認識到現代信息技術是一個長遠的發展過程，必須有合理的規劃并根據學校力量逐步實施，以達到與時俱進的目的。2002年學校七屆二次教代會修訂了《**縣第一中學十年發展規劃》，明確將學校現代教育技術建設發展的工作列入了學校十年規劃，依據學校總的規劃，學校教學科研部門制定了《學校現代信息技術規劃》，從領導機構、硬件建設、運用培訓、效果推廣等幾個方面對學校現代教育技術的運用做出了規劃。學校現代信息技術工作基本依照本規劃實施和進行，目前已經基本達到了規劃制定的目標。

為認真實現現代教育技術規劃制定的目標，學校成立了現代信息技術工作領導小組，全面負責學校現代教育技術工作，小組最早由校長任組長，隨著學校領導機構的不斷完善，現在由分管教學科研的副校長任組長，人員包括了學校相關部門負責同志及信息技術教研組的老師。為推進現代信息技術的運用和發展，學校是全市單獨成立信息技術教研組最早的學校之一，學校各年級按《新課程標準》開設了信息技術教育課程。

有明確的認識，有較為全面的規劃，有長期堅持工作的領導小組，為學校現代教育技術的發展提供了堅實的保障。

二、籌措資金  逐漸發展  硬件達標

自2000年以來，學校在資金緊缺的情況下，通過自籌、爭取、借貸等方式籌集資金，堅持優先發展現代教育技術設備設施的建設，加大了配置現代教育技術設施設備的資金投入。投放資金數百萬元用于學校現代教育技術的建設和培訓。目前學校現代教育技術基本達到了省現代教育技術示范學校所要求的標準。

學校于2002年率先建成校園網絡，通過學校網絡中心接入英特網，學校集體和個人電腦全部聯網，大大方便了教育教學教研工作的開展，推進了老師使用現代教育技術進行教育的積極性；學校目前有計算機教室四間，電腦200余臺，能滿足學生教育教學的需要，2007年學校又采取補貼的方式，為當時全校180多位教師每人購置了一臺手提電腦，大大改善了教師現代教育技術的條件。同時建有多媒體教室6間，能夠滿足教育教育教學方面使用多媒體教室的需要，2007年學校為了在全校推動現代教育技術的發展，學校又斥資為25個教學班教室安裝了攝影儀，實現了在教室就能使用多媒體教學的可能。

在上級有關部門的支持下，學校建設了衛星地面接收設施3套，能夠接收中面電視臺教育頻道、能夠下載使用中面電教館遠程教學資料，能夠接收文化部電影、電子圖書資料，這些設施極大的豐富了學校的教學資源，開闊了教師和學生的視野，促進了學校教學水平的提高。

為保證各項現代技術設備的運用，學校還建立了專門老師電子備課室學生電子閱覽室，學校圖書館運用了現代管理技術，全部實行電腦管理，開架借閱，同時建立了電子圖書館，擁有電子圖書4萬多冊，極大的豐富了學校的藏書和教學閱讀資源。

為了充分利用現代教育技術加強學校的宣傳，學校率先在全縣建立了學校級別的網站，通過網站宣傳學校，同時也為家長和學校，學生和老師提供了交流的平臺，今年學校對網站進行了維護升級，在原有的基礎上將增加學生成績評定、操行評分等查詢系統，使學校現代教育技術的運用又上一個臺階。

學校建立了校園電視廣播網絡，有專門的電視演播室，能夠制作校園電視臺節目，能夠為上級電視臺提供相應的電視節目或者電視素材，每個班安裝了電視機，可以在校內實施現場直播；校園廣播每天按時廣播，廣播效果在歷年高考中考播放中得到考驗，效果良好。為了保證校園廣播系統的正常運轉和各班教育教學的需要，學校為電教室、電子閱覽室、廣電中心等配備了視頻采集卡，數碼攝像機、數碼照相機、掃描儀、光盤刻錄機、打印機等設備設施。

學校不遺余力的加強現代教育技術的建設，為學校推進現代教育技術，開展教研教改，實施素質教育，提高教育教學質量提供了可靠的硬件保障。

三、加強管理  狠抓培訓  充分利用

現代教育技術硬件建設的不斷發展，已經成為學校教育教學工作中一個非常重要的系統，某種程度上來說，建設和完善現代信息技術的硬件設施難，但是管理和促進教師充分的運用更難，為此學校在加強硬件建設的同時，堅持加強管理狠抓培訓充分利用的原則，積極推進現代信息技術在學校的運用。

學校建立了信息技術組，完善了信息技術管理系統，學校現代教育技術教育工作由學校教學副校長分管，學校教科處直接管理。做到了制度健全職責明確，學校先后制定了《網絡管理員職責》、《電教員工作職責》、《語音室管理員職責》、《網站管理員職責》等，明確了現代教育技術管理者的責任，同時還制定了《語音教室管理制度》《專用教室使用管理制度》《多媒體教室使用登記制度》、《信息中心軟件管理制度》、《信息中心硬件管理制度》、《信息技術設備使用制度》，這些專門的制定再配合學校的其他制度，使學校對現代教育技術的管理趨于制度化。

[這篇文章來自［中國文秘資源網］.zgdoc收集與整理，感謝原作者]中國-文秘-資源網 - 您身邊免費貼心的文秘-專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC為保證做好現代教育技術的運用，學校在各個方面都落實了專人負責。學校現有現代教育技術專職工作人員10人，其中專職7人，兼職3人，能保證學校現代教育技術工作的開展，這些人員的學歷均達到大專以上，管理人員根據職責，建立了“三簿一冊’’(電教課登記簿；器材借還登記簿；器材維修、報損登記簿；設備器材登記冊)，管理人員工作主動積極，效率高，做到了帳目清楚，記錄詳實，資料齊全；實行了標準化管理，設備完好率達95％以上。

為提高學校教師使用現代教育技術的水平，充分提高電教設施設備利用率，學校制定了教師現代教育技術業務培訓計劃，采取教研活動、星期天、寒暑假自辦培訓班的辦法，；先后舉辦了常規電教設備使用培訓、計算機操作培訓、課件制作培訓、網絡知識培訓；還采取請進來、派出去的辦法，請英特爾公司、市電教館專家等來學校講學，安排教師參加市上以及省電教館組織的現代教育技術運用的各種培訓，學校還訂閱了《中國電化教育》和《四川信息技術教育》等現代教育技術書刊，供老師們自學使用。通過將校內培訓與校外培訓相結合，崗位崗位培訓和自學相結合，大大提高了教師運用現代教育技術的水平，現在學校的年輕教師全部接受過計算機操作使用、課件制作、網絡知識培訓并參加相應的考試獲得證書。     通過不斷的努力，目前學校教90％以上的教師可以熟練操作計算機，上網下載獲取信息，80％的教師會使用電子課件教學，絕大多數老師能夠自己制作課件。

目前在學校各項工作都充分的運用了現代教育技術，學校行政會及行政干部之間材料文件等均通過網絡傳送，教師上課運用多媒體已經成為普遍現象，學校現代技術的運用和前幾年相比，已經有了長足的進步。

四、深入研究  持續進步  促進發展

現代教育技術的運用是一個長期發展的過程，如何在普及的基礎上進一步提高學校現代信息技術運用的水平，成為學校目前在現代教育技術工作中的一個重點，學校要求大家要認真思考和研究在會用之后如何用好、用活，要努力從利用別人的資源到創造自己的資源發展。

學校信息技術教研組每周開展一次教研活動，通過業務學習、專題研究、研究課、觀摩課等方式，研究提高信息技術學科教學質量的方法，研討培養學生的創新精神和實踐能力的有效途徑，舉辦了信息技術奧賽輔導班，同時還很好地承擔了教師培訓的任務。參加了市級課題《農村現代遠程教育發展思考和對策研究》的研究工作。各教研組積極探索信息技術與學科課程的整合，努力成為既精通專業課教學，又熟悉多媒體技術的復合型教師。一批優質課件和電教論文、教案相繼在省市級獲獎，各學科老師在省市優質課競賽中取得良好成績。學校還實行了教師各級公開課、研究課、觀摩課、晉職匯報課利用多媒體上課的制度。學校老師參加校內外優質課、公開課等均采用多媒體上課制度。

現代教育技術運用于教學實踐，改革了傳統教學方式，增大了課堂信息和容量，擴大了學生視野，激活了教學過程，提高了教學效率，取得了良好的教育教學效果，同時也提高了學校的知名度，幾年來，二十多名教師的論文、課件先后被評為市、縣一、二等獎，多名老師的有關論文在刊物上發表或在有關會議上進行交流。學校現在是““@@市現代教育技術實驗學校”。

由于學校緊抓科學管理珉主管理，充分運用現代教育技術，使學校各方面近年來有了長足的進步，高考成績連年穩居@@市前茅！在縣內則成一枝獨秀！近年來，學校年年均有眾多的同學考入清華、北大、復旦、上海交大、浙江大學等全國名校，高考升學人數不斷攀升，走在了全市的前列。 本文來自[中國文秘資源網].zgdoc

五、任重道遠、直面困難、堅持發展

雖然我們已經在現代教育技術方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進地區比較起來還有比較大的差距，現代教育技術設備升級換代快，學校缺乏足夠的后備資金來保證現代教育設施設備的及時更新。現代教育技術的運用還需進一步提高教師運用現代教育技術的層次，使之能充分發揮其輔助教學的作用。教師的培訓有待進一步加強，要不斷更新知識，提高教師駕馭現代教育技術的能力，提高課堂教學的效益。

今后，我們將在提高硬件水平的同時，著力做好以信息化來促進學校教育的現代化，實現信息技術與學科課程整合，優化課堂教學手段，提升學校的辦學水平，促進學校教育跨越式發展；創建學生利用信息工具進行個性化學習的環境。開設相關的選修課程，加強對學生網絡學習的方法指導，培養學生獨立自主地創造性地學習能力。利用武漢二中援建學校的機會，引入名校的教育資源，共享優質教育教學資源，彌補自身不足，縮短山區教育與發達地區教育的差距，全面提高學生綜合素質，為國家培養優秀人才。

今后我們還將從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用。
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