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“嚴以用權”專題學習研討工作實施方案

為抓實“三嚴三實”專題教育第三個專題學習研討，根據x辦發〔2015〕x號、x號文件和全省“三嚴三實”專題教育推進暨開展三個專項行動部署電視電話會議精神，現就做好“嚴以用權”專題學習研討有關工作通知如下。
一、學習研討主題
“嚴以用權”專題學習研討要圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象”這一主題。重點學習研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
二、學習研討內容
深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，研讀中央和省、市委專題教育《方案》和《實施方案》規定的內容，堅持讀原著、學原文、悟原理，領會核心要義，掌握精神實質。在此基礎上，重點學習推薦篇目，逐篇做好學習筆記，撰寫學習心得體會。
根據省委組織部統一部署，按時完成安徽干部教育在線平臺上關于“三嚴三實”專題的學習任務，并確保通過網上測試。
三、學習研討時間
2015年9月-10月，集中學習時間可結合本地本單位實際作出具體安排；集中研討時間不少于2天，要求在10月底之前完成。
四、學習研討形式
要將個人自學與集中學習結合起來，集中學習方式主要是黨委（黨組）中心組學習、“三會一課”學習、機關例會學習、專題輔導等，集中研討要召開研討交流會，由黨委（黨組）主要負責同志主持并講話，其他縣級領導干部作交流發言；將理論學習與實地參觀學習結合起來，有序組織就近到黨性教育基地、愛國主義教育基地、廉政教育基地實地參觀、接受教育；將學習先進典型事跡和對照反面典型案例結合起來，切實用好“兩面鏡子”，提高學習效果；將學習研討與解決實際問題結合起來，深入查擺整改“不嚴不實”問題，扎實推進“三個專項行動”和“四個專項整治”。
五、加強信息報送
各參學單位要加大專題教育總結宣傳力度，向市委專題教育工作協調小組經?；瘓笏托畔?，各縣（市、區）應每周不少于1次，市直各單位應每兩周不少于1次。
信息內容包括：（1）專題學習研討進展情況和特色做法；（2）踐行“三嚴三實”的特色做法和成效；（3）學習踐行“三嚴三實”的先進典型事跡；（4）以開展專題教育為抓手推動本地本單位實際工作的成效等。
市委專題教育工作協調小組將通過印發通報、專網宣傳、向媒體推介等方式，加強信息成果的運用。

附件：
 
“嚴以用權”專題學習研討重點推薦篇目
 
1.《實干才能夢想成真》（選自《習近平談治國理政》）；
2.《切實把思想統一到黨的十八屆三中全會精神上來》（選自《習近平談治國理政》）；
3.《在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話》（選自《習近平談治國理政》）；
4.《全面依法治國，必須抓住領導干部這個“關鍵少數》（選自《習近平關于全面依法治國論述摘編》）；
5.《把權力關進制度的籠子里》（選自《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》）；
6.《深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》（選自《習近平談治國理政》）；
7.《發揚釘釘子的精神，一張好的藍圖一干到底》（選自《習近平談治國理政》）；
8. 《做焦裕祿式的縣委書記》（選自《做焦裕祿式的縣委書記》）；
9.《在會見全國優秀縣委書記時的講話》（選自《做焦裕祿式的縣委書記》）；
10.《領導干部的楷?！追鄙罚ㄟx自《優秀領導干部先進事跡選編》）；
11.《“長”在群眾中的“老縣長”——記獨龍族共產黨員高德榮》（選自《優秀領導干部先進事跡選編》）；
12.《就是倒下，也要倒在崗位上——追記原省扶貧辦計劃項目處處長趙榮凱》（選自《安徽省優秀黨員干部先進事跡選編》）；
13.《在河北省阜平縣考察扶貧開發工作時的講話》（選自《做焦裕祿式的縣委書記》）；
14. 《勇于自我革命，敢于直面問題》（2015年5月5日，習近平在中央全面深化改革領導小組第十二次會議上的講話精神）；
15. 《干在實處永無止境，走在前列要謀新篇》（2015年5月25日至27日，習近平在浙江省調研時的講話精神）；
16. 《把“三嚴三實”貫穿改革全過程，努力做全面深化改革的實干家》（2015年7月1日，習近平在中央全面深化改革領導小組第十四次會議上的講話精神）。

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