活動方案范文：2015年度“校園科技周”活動方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2015年度“校園科技周”活動方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2015年度“校園科技周”活動方案的正文：

文秘 2015年度“校園科技周”活動方案
 
一、活動主題： 體驗創新成長
二、活動目的： 為了在學生中普及科學知識，進一步提高學生參加科技活動的興趣，培養學生的科技創新熱情和動手探究能力，引領學生積極、健康的課外生活，增強學生之間相互協作的團隊能力，并積極配合區級科技動手做活動的開展，現特舉辦頤小2015年度“校園科技周活動”。
三、活動時間：5月4日——8日
四、活動領導小組：組長：王XX
副組長：李XX
組員：1—6年級各班主任及任課老師
五、活動組織： 少先大隊部和校科技輔導員
六、活動內容：1、觀看科普專題片
2、參加科普講座
3、進行科技動手做比賽
七、活動單位： 全體師生。
八、活動過程安排（時間）：
1、5月4日大課間，國旗下講話（科技伴我成長），宣布科技活動周啟動。
2、5月5日下午，參加科普講座（預防地震），人員由少先大隊部負責。
3、5月6日下午，各班級組織觀看科普專題片（內容自行選擇）
4、5月7日下午，1—2年級組科技動手做比賽
5、5月8日下午，3—6年級組科技動手做比賽
6、下周早上大課間作總結與表彰。
九、科技動手做比賽組隊與活動形式：
（1） 紙飛機比賽
項目負責人：體育組、1—2年級各班主任
比賽時間：5月7日下午3:50開始
比賽地點：操場
具體要求：
（一）競賽項目：紙飛機的制作和飛行距離
（二）競賽規程
1．現場制作
紙飛機的制作（現場制作的材料為一張A4紙，由體育組準備，統一發放給參賽選手）
2．紙飛機的飛行距離
（1）選手站在規定的圓圈內徒手向外擲紙飛機，距離遠者獲勝。
（2）每人可以飛二輪，以二輪成績之和為最終競賽成績。
（3）對飛機的制作不設限制，但不得添加其他材料。
（三）參賽對象、辦法
1-2年級，以班級為參賽單位，每班在選拔的基礎上推薦4名同學參賽（2男2女）。
（四）獎勵辦法
將每人得分計入班級總分，獲獎班級頒發獎狀。
獎項設置 : 各年級段設一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（若干）。
（2） 競速運輸筏（小學組）
小組成員：各代表隊以三人為一小組，每班一隊（由男女同學共同組成）。
材料：自備材料，材質、數量不限；汽車模型1個（22×10×9.8cm，質量約516克），制作加工工具自備（請自備防護眼鏡等安全防護用具）。
“校園科技周”活動方案
 
比賽用時：60分鐘
決勝規則：
1、現場制作2個運輸筏，運輸筏最大邊長（或直徑）不超過50cm的水上運輸裝置（材料可賽前剪裁、打磨，但必須是散件，不允許賽前粘合、捆扎，需現場組裝；如使用螺旋槳，螺旋槳采購、自制均可），裝置搭載一輛汽車模型，汽車模型必須裸露放置在運輸筏上，不允許與運輸筏做捆綁、粘貼；
2、裝置需靠無電源動力行駛，不得使用外力（電風扇、吹風機禁止），運輸筏不得采用市場成品改制，材料、造型不限；
3、運輸筏需搭載汽車模型將汽車模型從甲地運輸到乙地（比賽測試場地為在航模池，水深20cm，甲地到乙地水路為9m；測量首部到首部實際行走距離），運輸過程中汽車模型不得置入、接觸水面，否則成績無效；
4、運輸筏必須在水面是獨立體，計時開始后任何輔助裝置不得接觸運輸筏，也不得伸入水池上方空域以及進入圖示禁區；
“校園科技周”活動方案
5、運輸筏在比賽過程中不得飛離水面，以最快安全運輸到目的地時間最短為勝出，若時間相同以運輸筏質量最輕者為勝出（運輸筏賽前稱量），每隊測試有效時長不超過60秒，60秒如果運輸筏不能到達終點，以行駛實際距離排名；
6、起點到終點設立中途線，設立沖刺獎，運輸筏首部最先觸越中途線獎獲得最佳沖刺獎；
7、比賽以抽簽決定測試順序，每隊有2次測試機會。
 
比賽時間和地點：
5月8日下午2:50 操場進行
項目負責人：體育組、3—6年級各班主任
獎勵辦法：
獲獎班級頒發獎狀；
獎項設置 : 一等獎（2個）、二等獎（4個）、三等獎（6個）。
 
請各班根據方案要求，積極開展活動，選派隊員參加比賽并多加練習，并且在組織活動時注意安全。
 
XX市XX小學
2015年4月30日文秘

活動方案范文：2015年度“校園科技周”活動方案版權歸作者所有,轉載請注明出處!