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一縷墨香，半世情緣

若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，而你（《中國教師報》）則以寧靜淡雅撩起了我心中層層的戀意。一切都只因：聞一縷墨香，定半世情緣！
邂逅
“站住！”我大喝一聲，一箭步沖上前去，以迅雷不及掩耳之勢從她腳下撿起一張舊報紙。只見我那同事抬起的一只腳定格在那，像是被點了穴，繼而啼笑皆非、一臉茫然地說：“不就一張舊報紙嘛，你至于么？”我錚錚有詞地回敬她：“報紙可以踏，‘教師’不能踩。”因為在她即將踩下去的那一霎那，我只看到褶皺的報紙上赫然寫著的“教師”兩個字。在同事們的哄笑聲中，我審視著這張搶回的報紙，原來是《中國教師報》。透過那不堪的軀體我仿佛聞到了一縷幽幽的墨香，仔細閱讀時我被深深的吸引了，竟一口氣讀完了整個版塊。此時此刻我不得不承認，我愛上了你,猶如蝶兒戀上了花！
感謝這“美麗”的邂逅，讓我和你結下了不解之緣！
饋贈
如果說相識系于緣，那么相交則系于誠，也許是你被我的誠心所打動，與你相伴的日子里，你饋贈于我太多太多、、、、、、、
在對你千百次的追尋，億萬次的品讀中——
你讓我知道了：
你始終以“零距離貼近教師”的辦報理念和“全心全意為教師服務”的辦報宗旨，直擊最新熱點，捍衛教師權益，引導教師成長、報道新課改、關注教師生存狀態，其中《區域教育》、《現代課堂》、《班級在線》、《教師生活》、《健康人生》等欄目以鮮明的時代性、前瞻性、實用性、及時性及可操作性服務于教師;你以親和力、實力和魅力為我們守護著這專屬教師的精神家園;創刊至今你從未停止追求的腳步，你開通了網站、推出了電子報、成立了香山會館讀者俱樂部、、、、、、你成了“為教師說話，讓教師說話，說教師的話”的載體與精魂！
你讓我懂得了:

以慈愛呵護純真，因為蘇霍姆林斯基說過：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在。”這種呵護就是無微不至的愛。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術都產于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈。古今中外的教育家、教育思想各有不同，教育風格也各有千秋。但有一點是共同的，那就是愛的教育。離開了愛，一切教育無從談起。我想這也是為什么說師愛是師德的核心之所在了。是你教會我走進孩子的心靈去發現并寬容他們的新、奇、趣、怪的想法。也是你教會我做一個有愛的教師，盡我所能播撒愛的雨露，讓每一片綠葉都充分享受愛的陽光，讓每一個孩子都沐浴在幸福教育的燦爛陽光下！
用智慧澆灌稚嫩。因為教育是面向每一個學生的，然而“一花一世界，一葉一如來。”世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更何況是人呢？要想做到真正的有教無類。是你教會我正確引導，化“腐朽”為神奇；多元化評價，化“平庸”為神奇；讓優生更優，化“神奇”為更神奇
拿夸贊開啟心靈。因為夸獎給人快樂，贊揚使人振奮，贊賞則促人奮進。一句贊許的話語，往往抵得住十句批評訓斥。過多的批評、指責可能使一個人沉淪絕望，甚至將其毀掉，而夸獎、贊美、鼓勵卻常常能給人以巨大的力量，使人看到光明燦爛的前途。難怪有人說：“好學生都是夸出來的”。在教育實踐中，我更切實感受到了，一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一次深情的撫摸，[范文詞典 ]都足以讓學生欣喜一天、一周、一月，甚至一輩子。是你教會我做個孩子的加油者為他們點亮明燈，鼓勵他們滿懷信心的去追求。是你教會我做一名孩子的欣賞者，用欣賞的目光去關注每一個閃光點，用喜悅的心情去贊賞每一次成功！　　　　

你更讓我頓悟了:
教師，一個甘苦相伴的職業，只要我們做好自己該做的，在平凡中追求極致，就能在平淡中心滿意足。因為每個平凡的工作崗位都是一座豐富的“鉆石礦”。只要全力以赴，盡職盡責地去發掘，就一定能找到屬于自己的“鉆石”。如果說園丁的使命就是培育鮮花，燭光天生就是為了光明歌唱，那么我們一旦有幸進入這繁花點點、萬紫千紅的教育園林，試問誰有理由不傾情相許、心手相與？當教師，我今生無怨無悔！雖然人生旅途不可能平坦無坷，教育生涯不可能一帆風順。但是我堅信：經歷風雨后的陽光更燦爛，經過挫折后的人生更精彩！
感謝你無私的饋贈，讓我經歷了美麗的“蝶變”人生！
守候
從邂逅你的那一刻算起，如今已六載有余，六年多的教育生涯幾多心酸、幾多困惑、幾多艱辛，也有幾多坎坷。但我收獲最多的還是作為一名教師的快樂、成就感和幸福感。一路走來，是你，是你，還是你安然靜默地伴我走過那紫陌紅塵；走過那水窮側畔；也走過那浮躁繁華。在你幽幽墨香里我品味著教壇的喜怒哀樂；在你幽幽墨香里我享受著教育的苦辣酸甜；在你幽幽墨香里我笑看著人生的善惡美丑。你這般游弋于我的心湖，纏綿于我的夢里、、、、、、是你的一縷墨香讓我心甘情愿與你一同守候，定下這半世情緣！
更要感謝你的“締造”者，成就了我與你的一段偶遇奇緣！

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