常用公文范文：成長的腳印是由范文詞典為您精心收集，希望這篇成長的腳印范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是成長的腳印的正文：

成長的腳印

陪寶寶讀書是件極快樂的事。他古靈精怪，天馬行空，思維不受拘束，時常蹦出一些令人笑噴的詞句；有時，你以為他太小，傻乎乎地啥也不懂，結(jié)果他又給你一個驚喜……現(xiàn)把一些經(jīng)典的語句記錄下來，作為你成長的足跡，等你長大，回頭看看，一定也會覺得很搞笑。

一、學(xué)古詩篇
1、寶寶所在的逸仙小學(xué)要求每個學(xué)生每天背一首詩，據(jù)說每年還要進行背古詩考級。我看了一下，所選的古詩五花八門，有些我都沒見過，令人嘆服。
幸好寶寶記憶力好，對于他而言，不是什么難事。
但到底懂了沒有呢？似懂非懂吧。
一日，背到《憫農(nóng)》：春種一顆粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。我問：“為什么農(nóng)民種地豐收了，有糧食了，但還是會餓死呢？”我啟發(fā)他說：“絕大部分到哪去了呢？”我還在想要怎么跟他解釋“剝削”或是“稅收”這種難懂的東西，結(jié)果寶寶給了我一個驚人的答案：絕大部分交給共產(chǎn)黨了！
害我又給他講了半天共產(chǎn)黨現(xiàn)在已經(jīng)免掉農(nóng)民的稅收了……
2、去白馬公園，有人放風(fēng)箏。寶寶也想要買一個。我說你能背一首和風(fēng)箏有關(guān)的古詩嗎？寶寶脫口就來：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我故意逗他：“這里面沒有風(fēng)箏啊”。他說：“紙鳶就是風(fēng)箏啊，你這都不懂啊？”
3、幾十首古詩死記硬背沒意思，我考他綜合能力。
請背出含有“春”這個字的詩句？他答：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”我問，還有嗎？他想一想，又答出：“春種一顆粟，秋收萬顆子。”“還有沒有啊？”“還有啊？讓我再想想啊”，結(jié)果又想出：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
哪些詩里有動物？“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”“江上往來人，但愛鱸魚美。”“時時聞鳥語，處處是泉聲。”“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”。
哪些說明農(nóng)民很辛苦很可憐？在我啟發(fā)下，他背了四首：《憫農(nóng)》、《鋤禾》、《陶者》、《蠶婦》。
這樣一來，學(xué)習(xí)就像是游戲，成了一件快樂的事。

二、學(xué)成語篇
幾百個成語要求朗讀，我再用他能聽懂的語言作簡單解釋，最后還要求他造個句子。
1、解釋“歧路亡羊”時，我還只說了前面一半：“有人丟了羊，派家里很多人去找，但沒有找到。為什么呢？因為村里有一個叉路口……”我還沒說完，寶寶就打斷我說：“我知道了，這個叉路口前面又有一個叉路口，叉路口前面又有一個叉路口，所以不知道走哪一條路，所以就找不到羊了。”邊說還邊比劃，腦袋里有清晰的圖像似的。我很驚訝：“你學(xué)過這個故事嗎？”“沒有啊，你可以想象嘛。”
2、囊螢夜讀。――插一句，這個成語我好像是初中時學(xué)的，也太難了吧。我解釋道：“古時候有個人家里很窮，晚上想讀書，但家里那個時候沒有電燈，也沒有蠟燭，怎么辦呢？他就抓來很多螢火蟲，放到一個透明的小袋子里裝著，靠著這一點微弱的光來讀書，你看，感不感人啊？要不要向他學(xué)習(xí)啊？”寶寶卻一臉神往，回答我：我也想抓很多螢火蟲來讀書……
3、南轅北轍。“古時候，人們要出門，沒有飛機、火車，坐什么呀？”――本意要要引出“馬車”，沒想到寶寶回答我：坐公共汽車？地鐵？

4、破釜沉舟，我給他解釋：“打仗的時候，要過河，項羽為了不讓士兵們退縮，就把鍋啊碗啊都砸碎了，把船也沉了，士兵們就沒有退路了，只能往前沖。”寶寶問道：“把鍋啊碗啊砸了可以，但不要把船沉了嘛，沉了怎么回去啊？”
5、不可救藥：解釋完后，寶寶的句子是這樣造的：“有人生了一個奇怪的病，沒有藥可以治了，就叫不可救藥。”我給他造的是：“寶寶愛玩植物大戰(zhàn)僵尸的游戲，簡直到了不可救藥的地步。”
6、剖腹藏珠。有人有一顆很珍貴的珍珠，他想到一個城市里賣個好價錢，[蓮山~課件]但又怕在路上被人偷，于是就用刀切開自己的肚子，把珍珠藏在里面，用線縫上。到了城市，又切開自己的肚子把珍珠拿出來。結(jié)果，失血過多，屎掉了。寶寶聽了覺得太血腥，搖著頭連連說：太恐怖了太恐怖了，他不痛啊？……我立馬又給他來一番教育：沒有什么比自己的身體更重要！錢很重要，但生命更重要。

三、“你又不是研究生”
在超市給寶寶買了一種叫“果然多”的零食，寶寶堅持認為是泡泡糖，嚼一嚼要吐掉，否則“吃下去會粘住腸子，肚子痛”，我看了說明后確認是軟糖，是可以咽下去的。寶寶很不信任我，說了一句讓我很無語的話：“你又不是研究生！”――姑姑姑爺都是研究生，具有權(quán)威性。我卻……唉，在他的心里，研究生是起碼的起線吧？媽媽真慚愧小時候沒有認真讀書，不能讓你心生崇拜。但媽媽承諾，一定會堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，和你一起成長。

四、小笑話
奶奶講了一個小笑話：一日，寶寶上學(xué)時說：“奶奶，今天老師說要我們帶腳去。”奶奶一臉迷惑。最后才搞明白，原來是要帶《成長的腳印》，這東東類似我們小時候讀書時的《學(xué)生手冊》，記錄孩子在學(xué)校的成績及各種情況。

五、“分享創(chuàng)意、共助青奧”小制作
　　 寒假作業(yè)真是稀奇百怪，其中就有這個什么“分享創(chuàng)意、共助青奧”的小制作。還要有不少于300字的制作說明。我們的小制作如下。此處需要掌聲。

環(huán)保小“砳砳”
我的環(huán)保小“砳砳”是以南京2014青奧會吉祥物“砳砳”為原型制作出來的。
用硬紙片卷成圓筒形就成了它的身子，再給它畫上一雙圓溜溜的大眼睛，身上涂上五顏六色的色彩，[蓮 山~課件]畫上一個俏皮的舌頭，再加上伸手歡迎大家來到南京的胳膊，可愛又美麗的小“砳砳”就做成了。
為什么我要叫它環(huán)保小“砳砳”呢？因為它不僅僅有漂亮的外表，更有豐富的“內(nèi)心”。我和小朋友走在上學(xué)的路上時，經(jīng)常在路邊看到一些小垃圾，可是又沒辦法撿。所以啊，我就在我的環(huán)保小“砳砳”的“肚子”里塞了一個環(huán)保袋。這樣，我們看到垃圾就可以馬上撿起來了。如果我們大家都這樣做，人人動手，就一定可以讓我們的城市更潔凈更美麗，給所以來南京參加青奧會的人都留下美好而難忘的印象。
這個吉祥物以環(huán)保為主題，體現(xiàn)了“綠色中國，綠色南京”的主旨，更表達了我們對2014南京青奧會的美好祝愿。
 
寶寶，你是媽媽的驕傲。你的幸福和快樂是我追求的目標，是我努力的方向，更是我前進的動力！加油，寶貝！
 

常用公文范文：成長的腳印版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!