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“三嚴三實”黨課學習體會：推動平安高校建設

習XX總書記在去年3月份參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”這“三嚴三實”的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對領導干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下領導干部的為政之道、成事之要、做人準則，又是對新時期黨的作風建設的新要求，為加強和改進作風建設進一步指明了方向。

5月22日，按照上級要求，學院召開 “三嚴三實”專題教育動員大會，院黨委書記、院長劉XX對“三嚴三實”深刻內涵做了全面深入的闡述，并對學院黨員干部中存在的與“三嚴三實”極不相符的六個方面的問題表現作了深刻剖析。作為一名高校安全工作處處長，幾天來，對照《黨章》、對照“三嚴三實”、對照焦裕祿、楊善洲等先進人物精神實質，自己進行了認真的反省，與之相比覺得慚愧，覺得汗顏。就劉書記提出的六個方面的問題表現，自己在生活、工作中普遍存在：一是修身不夠。主要表現在不能主動、系統學習政治理論、業務知識，政策水平不高，業務能力不強，思想保守僵化，辦事情做工作只憑老經驗、老辦法，別人是怎么做的，安于現狀，缺乏進取創新和服務意識，導致工作平平淡淡，推動不力，作風飄而不實；二是律己不夠。生活中，在群眾路線教育活動中，自己明確提出減少參加各種宴請，雖然有所減少，但有些夲可不去的宴請，自己自覺不自覺地還是參加了。工作中自我約束不嚴，要求別人做到的自己有時反而沒有做到。比如遲到現象時有發生，深入基層調查研究嚴重缺乏，高標準嚴要求的工作姿態明顯不足；三是謀事不實。作為部門領導對待工作中的問題、矛盾缺乏事前分析、過程督導、事后總結得失。功課做得少，不能深思熟慮，或干事一陣風，不計后果，虎頭蛇尾；或有為難情緒，畏首畏尾，裹足不前，擔當精神不強，造成工作推動不力；四是創新能力不足。滿足于現狀，總認為安穩工作只要不出事就是功，缺乏主動、創新性思維，對學院安保工作的前瞻性考慮不足，不能做到頂層設計，合理布局，常常導致工作被動；五是對做人要實認識片面。總認為自己是個老實人，對工作、對同事能認真對待，心底坦蕩，不計較個人得失，有比較好的包容心，能夠和大家打成一片，對反對自己的人也從不打擊報復。但認真想想，做到的這些并不是做人要實的真正含義，有的只是沒有真正堅持原則，充其量是好面子、怕得罪人、充當事不關己高高掛起的老好人而已。

面對自身存在的諸多問題，在這次學習活動中，自己一定要深刻反省，深挖細照，認真梳理，通過自己找、領導點、師生提、大就幫，列出責任清單，按照對待“四風”的要求，在今后的中認真克服：

1、加強黨性修養，不斷提升境界。加強黨性修養，堅定理想信念、追求高尚情操，努力做到明是非、辨善惡、識美丑，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。對黨、對組織、對人民、對同志始終做到忠誠老實、襟懷坦白、公道正派，時刻保持精神世界的干凈純潔。“河水欲清，沙石穢之；人性欲平、嗜欲害之”，要胸懷全局，敬畏權力，對待工作、對待事業要以如履薄冰的心態，按規則、守規矩、按《章程》行使權力，用黨紀國法來自我要求、自我約束，時刻告誡和提醒自己，言行是否符合法律法規、是否逾越職責要求，是否違反黨性原則。做到辦事公開公正、清正廉潔，筑牢思想防線。
　　2、率先垂范，嚴格遵守黨紀國法。黨紀國法不容違逆。作為高校負責安全工作的一員，首先要知法，明確法律底線不可逾越、不可觸碰，始終做到牢記信念寫忠誠，站穩腳跟守底線，心懷感恩、心存敬畏。其次要懂法，學習好法律法規，宣傳好法律法規，落實好法律法規，做黨紀國法的踐行者、守護者和推動者。第三要守法，不斷提高法律觀念和意識，絕不做任何違法違紀的事情。
　　3、實干興業，堅持求真務實。對份內工作要有嚴謹的工作態度，實際的工作方案，堅持一切從實際出發，實事求是的解決問題。針對學院安穩工作點多、線長，房舍陳舊、部分設施老化等問題，充分發揮主觀能動性，進一步深入基層，聯系群眾，傾聽意見，著力解決好防火、防盜、治安事件、突發事件等問題。在抓好提升“平安高校”建設的同時，重點加強對重點部門、重點部位、重要場所的隱患排查整治，注重源頭預防、強化基礎工作，下功夫解決好影響學院建設和發展以及“平安高校”建設的各種不安定因素。進一步發揚無私奉獻、艱苦樸素、勤儉節約的精神，不奢侈浪費，不追求享受，不講條件價錢，以高度負責的工作熱情，積極進取的工作姿態，腳踏實地的工作作風，投入到安全穩定的各項工作中，努力把學院社會治安、綜合治理和“平安高校”建設工作提高到一個新的水平。
　　4、心懷坦蕩，敢于擔當負責。工作中增強擔當精神，敢負責任，對黨要忠誠，對同志要老實，做老實人、干老實事、說老實話。擔當更多的不是能力問題，而是一種責任心問題。在其位就要謀其政，謀其職就要盡其責。從學院治安和綜合治理的角度來講，現在師生反映較多的是入室盜竊和周邊環境治理問題，直接影響廣大師生安全感，這不僅簡單認為那都是安全工作處的事情，更應該從群防群治、人防、物防、技防等環節入手，研究和思考綜合整治的措施和辦法，予以加強和改進。對待入學生宿舍盜竊問題，要在加強巡查、排查的基礎上，積極與學生處、后勤集團、樓管等部門聯系溝通，把技防監控設施和加強樓管責任心教育、嚴把入口關作為防入室盜竊的的前置條件；對待周邊環境治理，僅憑學院的力量，憑安全工作處的力量也是有相當大的難度。但我們也不能坐以待斃、束手無策，而是要積極向當地政府、向上級有關部門及時反映我們的情況，反映我們的實際困難，借助政府的力量，借助上級機關的支持，幫助我們解決困擾我們多年的實際問題，切實增強廣大師生的安全感。

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