民主生活范文：黨員創(chuàng)先爭優(yōu)民主生活會材料是由范文詞典為您精心收集，希望這篇黨員創(chuàng)先爭優(yōu)民主生活會材料范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是黨員創(chuàng)先爭優(yōu)民主生活會材料的正文：

黨員創(chuàng)先爭優(yōu)珉主生活會材料

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大作出的重大部署，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深化，是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是事爭一流的勇氣、永不懈怠的精神，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)。自從開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照《共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)》、《黨章》等要求，通過群眾提、組織點、自己找、互相幫的方式，發(fā)現(xiàn)了自己還存在許多黨性方面的不足，因而深刻剖析思想根源，制定了有針對性的整改措施，現(xiàn)匯報如下：

　  一、存在的問題

1.學(xué)習(xí)意識淡化，理論知識缺乏。

對政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識一直停留在“軟任務(wù)”的水平上，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)也只在用時看看，有嚴(yán)重吃老本的思想。在政治學(xué)習(xí)上，存在學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不端正，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化的問題。常常是“走過場”,敷衍了事，平時雖然也按學(xué)校的要求做一些政治學(xué)習(xí)筆記，但在思想認(rèn)識上，完全停留在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)上，談不上邊學(xué)習(xí)邊思考，談不上理解其思想的精髓，更談不上全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因而，在工作上也就不能用政治理論做強有力的武器開展工作，尤其是在做教師思想工作時，不能站在一定的政治高度上，看待問題，處理問題，使得在實際工作中，尤其是在做人的思想工作上顯得不能以理服人。具體表現(xiàn)在一是從來沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過任何一本政治理論書籍，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過教育法律、法規(guī);二是不關(guān)心國家大事，不關(guān)心政治形勢，不看政治新聞，不讀政策性強的報刊雜志，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，思想觀念落后。

2.工作思路不寬,工作力度減弱。

　　作為副校長，分管學(xué)校教學(xué)、教科研工作，在具體工作中缺乏開放意識、創(chuàng)新意識，致使工作思路不寬。

一是學(xué)校在課改實驗中，教師們雖學(xué)習(xí)了一些課改理念，也嘗試的運用新理念進行課堂教學(xué)改革，但存在著明顯的問題是：有的教師故步自封，因循守舊，不肯將已駕輕就熟的滯后的教學(xué)方法拋棄;有的教師不能深刻的領(lǐng)會教學(xué)新理念，在貫徹落實上存在著追求形式，致使形似神離;有的教師沒有扎實的教學(xué)基本功，提升業(yè)務(wù)的素質(zhì)的意識不強等等，面對這些問題，我沒有很好的思考過怎樣更具實效的抓好教師隊伍建設(shè)問題。在培養(yǎng)青年教師上，缺乏計劃性。

　　二是學(xué)校提出“科研興校、科研興教、科研興師”的目標(biāo)，而我作為分管學(xué)校的科研工作的領(lǐng)導(dǎo)卻沒能為學(xué)校提出一套切實可行的實現(xiàn)這一目標(biāo)的方案。

　　三是作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，深入課堂、深入教師、深入學(xué)生、深入班級的次數(shù)多了，細致的調(diào)查教師教學(xué)中問題、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題、班級學(xué)風(fēng)問題等少了。

四是工作方法簡單，凡事求全，對待青年教師缺乏耐心，常用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，遇青年教師進步慢時，有急躁情緒。

二、分析形成的原因

　　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻反思，我認(rèn)識到自己在黨性方面存在的問題，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1．理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺性不強，平時學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)，并沒有達到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，沒有完全掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系，影響了理論水平的提高，導(dǎo)致運用理論解決工作中深層次矛盾和問題的能力不強，效果不佳。

2．創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，缺乏鉆研精神，忽視了工作的創(chuàng)造性，對新形勢下教育工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，影響了工作質(zhì)量和工作效率。

三、改進的方案

通過對照檢查、分析評議，我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強了我改正缺點、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心針對存在的問題，從以下幾個方面狠下功夫，認(rèn)真進行整改，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

1.堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入實際，調(diào)查研究，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，真心實意為群眾辦實事、解難題、做好事，努力為群眾排憂解難，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。堅決克服那種對基層群眾態(tài)度生、硬、冷的現(xiàn)象，全心全意為民服好務(wù)。

　　2.加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。強化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強法制意識，提高法律、政策理論水平。堅定共產(chǎn)主義信念，增強責(zé)任意識和政治敏銳性，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。做一個重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實踐，積極探索在新形勢下做好本職工作的有效途徑和辦法，努力提高工作水平和駕馭工作的能力。

3.開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。新時期新形勢下的教育工作具有新的特點和新的要求，需要以求實創(chuàng)新的精神，大膽的實踐和探索才能圓滿完成各項工作任務(wù)。作為學(xué)校的副校長，在今后的工作中，我一定將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作，不斷總結(jié)和完善已有的工作經(jīng)驗，提出新思想，拿出新舉措，干出新業(yè)績，不斷開創(chuàng)教育工作新局面。

作為一名黨員干部，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，增加黨性修養(yǎng)，始終保持“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心境，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操和革命氣節(jié)。做到自尊、自省、自警、自勵，并認(rèn)真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立人民公仆的良好形象。

民主生活范文：黨員創(chuàng)先爭優(yōu)民主生活會材料版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!