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科級領導干部民主生活會發言材料

各位黨員同志：

根據中省市有關文件精神，縣局黨委（禮教黨發【2013】66號）專門下發文件，結合縣委組織部【2013】77號文件《關于在黨的群眾路線教育實踐調研活動中開好2013年科級領導干部民主生活會的通知》，下午我們專門召開支部黨員民主生活會，進行我支部四名科級領導干部民主生活會發言。今年，科級領導干部民主生活會從12月10日開始，月底結束，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，以反對“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）、服務群眾為重點，開展對照檢查。現在請大家認真聆聽發言材料，并作好記錄，及時進行評議。

　  一年來，在中共禮泉縣委組織部和縣教育局黨委的直接領導下，在上級教育行政部門的業務指導下，在單位領導、黨員同志的支持幫助下，我作為黨支部的一名領導能全面貫徹執行黨的教育方針，認真學習、宣傳、貫徹、領悟、落實黨的十八界三中全會精神實質和中央改進工作作風“八項規定”及縣委“九項規定”，進一步樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，加強黨性修養，認真防止工作中出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，牢固樹立群眾觀點，深入基層，廉潔自律，堅持正確的教育教研方向，以身作則，躬行實踐，深入基層，服務教學，積極開展黨的群眾路線教育實踐調研活動，同時進行高效課堂的教育思想、教學理念、教研方法、教改評價等方面的學習、研讀和指導，努力提高政治素養和業務水平，現將一年來自己在思想、紀律、作風、廉潔和業務等方面工作匯報如下：

一、工作成績

（一）、加強理論學習，努力提升個人政治素養
教育工作百年大計，教育教學科研工作，是教育工作的中堅力量。要做好此項工作，必須具備豐富的科學知識和精辟的理性認識，這樣才能更好、更快地研究、指導和引領基層教育教學工作。終身學習，是社會發展和大局的要求；研究性學習，是工作職能和單位提出教研員“六個一”的目標要求。我除過組織教研員政治學習和黨員學習例會外，還堅持每天3—5小時的報學、刊學、網學、書學，堅持閱讀黨報、黨刊和有關教研業務雜志，網購和閱讀了《教育理念創新》、《生命的意義》等優秀名著，寫讀書心得2篇，堅持科學發展觀學習及實踐活動，開展“學習十八大，黨的群眾路線教育實踐活動”。4月25日，11月27日，分別在逸夫初中、職教中心大禮堂參加禮泉教育大講堂黨委書記講黨課活動2次，認真聆聽了局黨委李國慶書記做的“守規則，盡責任，做奉獻”、“堅守信仰高地，維護意識形態安全”等報告以及副書記吳衛烈局長的重要講話，堅定了中國夢、教育夢的信心，做好學習筆記。11月29日，在禮泉一中科學館聽取了書法報“三步練字法”全國公益講座活動。同時，領悟習總書記視察深圳“不封路”的改革信號，深入基層調研，真實為基層教育教學服務。同時，遴選政策性強，有針對性的教育法規、理論及業務文章，剪貼優秀報刊文章薈萃集子一本，為市教研室、縣局撰寫構建高效課堂工作大型材料2份，在《咸陽教育》上發表《面向大海心暖花開》散文3篇，發表教育動態消息3則，在《咸陽教育》《禮泉教研》《嵕山文藝》等雜志上發表論文、文章5篇。指導推薦基層教師優秀論文5篇，榮獲省級教科研論文與成果二等獎和發表于《咸陽教研》、《禮泉教研》業務雜志刊物上。今年9月份，積極配合縣委全面深入開展黨的群眾路線教育實踐調研活動，帶領單位部分同志包抓新時社區大張寨北村，走村入戶，克服困難，了解民情230戶，發放調查表和填寫入戶登記人口信息，撰寫調研報告1份，包抓困難貧困戶一人，積極宣傳縣委縣政府致全縣廣大人民的一封信，組織全體同志配合城北社區安排的有關路段安全巡查工作，和教研員一起評選基層教師教育教學論文333篇；5月18、19日，在禮泉縣干部培訓中心參加《禮泉大講堂》學習活動，聽取了云南省教育專家羅崇敏教育思想專題報告，分享了北京陳紀英教授心理教育研究成果，觀摩了山東省杜郎口中學史金鳳名師的語文高效課堂等。被縣教育局聘任為禮泉縣暑期小學教師、班主任培訓主講教師；下半年，擔任主考在倉小考點組織首次全縣2千余人的全國小學生數學競賽考試工作；為禮泉縣實驗小學新招的44名教師培訓講座構建高效課堂六大理論問題等，當日下午，組織該校教師觀看宜川中學學生自主管理錄像和播放我縣高效課堂優秀教師語文、英語等課件，效果良好。總之，通過學習和實踐，做到了密切聯系基層教師，加強了自身修養和黨性原則，提高了個人素養和教研水平，教育教學管理及科研工作過程中做到了以德做人、以理服人、以誠待人，以才用人。
 
（二）、轉變教研職能，注重指導基層教學工作
為了適應新形勢下教育教學改革的要求，認真落實咸陽市教育局構建高效課堂提升年活動，我努力配合單位領導班子，把新課程、新教材、新教法、高效課堂、自主管理、校園文化，德育工作、校本研訓、課研專題、落實教研組集體備課、教學能手、教師業務論文和教師培訓等列為教研工作的重中之重，并身體力行。采取“走出去，請進來”的方法，先后組織全縣小學優秀語文、數學、英語和思品教師去西安、咸陽、榆林等地聽魏書生師德報告，學習新課程解讀，參加名師教學觀摩研討會等，請西安、渭南教研室專家楊小瑩等老師做《怎樣做研究型教師》的專題報告等。深入基層調研，真實為基層教育教學服務，將教研工作的重心下移到基層，服務學校，服務教師。3月26日到4月11日，帶領縣高效課堂小學專家二組成員深入縣泔北、山區共11鄉鎮學校，期間，穿插在專家一組聽課范疇的史德、駿馬鎮聽課2天，對有效教學以及畢業班復課工作進行了有效的指導和調研，共聽取了40名高效課堂高等教師的課程，撰寫調研報告一份，組織了全縣小學高效課堂高等教師語文數學外語三科示范課在倉小舉行，并進行了說課、評課活動；去年下半年，帶領縣小學高效課堂專家組成員深入各有關學校對全縣小學156名申報A級高效課堂優秀教師進行聽課評估打分排序，為我縣構建高效課堂評優樹模工作提供了真實、充分的依據；11月27號到12月5日，帶領城區片各中心校領導去泔南片有關學校進行為期一周的高效課堂建設，學生自主管理、校園文化和德育教育四項工作考核評估，相互學習，取長補短，撰寫匯報材料，科學排序，指導督促優秀學校撰寫大會經驗交流材料，為縣局召開的中小學生自主管理現場推進會做好充分的準備工作。同時繼續指導西張堡、趙鎮中心校數學、語文教研組完成中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《小學教學方法創新實驗與研究》子課題項目具體任務，完善了子課題的總體目標和主要內容、步驟和預期成果等。總之，通過深入基層，調研指導，做到了“捧著一顆心來，不帶半根草去。”（陶行知語）力行了“沉下去做，走進去聽，跳出來看。”的教研宗旨。
 
（三）、錘煉個人修養，注重做好其它配合工作
 忠誠黨的教育事業，我的理解是：一貴在意識衷心，自覺自愿，全心全意去做；二是貴在人格品行，廉潔自律，用魅力去做；三是貴在工作能力，認真就是水平，實干就是能力，用內在潛力和精神感召去做。獨立能力和協作能力同在，團隊意識和協作精神并存。配合高中部參與全縣高考復課轉段會籌備工作；和我室其他領導、同志參與全縣高二級學生理、化、生實驗技能測試考試組織巡查工作；搞好全國中學生語文、數、英語三科智能競賽初試選拔工作；組織全縣青年教師技能大賽籌備工作，配合市級教研室搞好教育學會換屆人員報名工作；指導參與小教部搞好市、縣級教學能手選拔賽聽課活動；和其他領導一起巡查各高三模考及閱卷工作，并兼任禮泉二中、阡東高中考點聯絡員，督促閱卷，上報成績，進行質量分析；積極參加全縣高三復課備考工作會。平時善于反思和總結，帶頭為《禮泉教研》雜志刊物撰稿、編稿；積極督促檢查縣局分給單位的街道衛生清理維護工作，經常與其他領導下鄉開展教學指導工作；堅持網格化街道安全值班巡查，指導辦公室等有關人員改善單位環境以及完成主任臨時交給的其他重要工作任務。

二、存在問題

1、學習深度不夠。在注重政治和業務學習時,在學習的深入性和深度上還存在很大不足,有時緊時松的現象,致使自己對新知識、新思維掌握不夠,了解不透。這說明自己在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

2、工作上有依靠推諉的思想，缺乏主動性創造性；業務上對基層學校校本研修和課題研究指導不夠。

3、深入群眾走基層了解情況不細致，有時有畏難情緒，敷衍塞責、得過且過的思想，調研報告不全面指導還不夠全面等。

三、改進措施
1、強化個人政治理論學習，做好學習筆記，聯系實際，寫好心得體會。
 
2、多參加省市有關業務課題培訓活動，提高個人業務素質；
 
3、深入基層，認真開展調查研究，堅持走好群眾路線，多關心群眾生活。

今后工作，我要進一步更新理念，加強學習，努力實踐，不辱使命，服從大局，團結群眾，勇于創新，揚長避短，樹立高度的責任感，盡量盡忠抓黨建，盡職盡責抓教研，盡心盡力抓落實，為黨的教育事業做出更大的貢獻。不妥之處，懇切接受各位黨員同志批評指正！謝謝！

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