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“大手牽小手”主題班會主持稿

 祝：敬愛的老師。
蔣：親愛的同學們！
合：“小手牽大手，文明伴我行”主題班會現在開始！
祝：首先請大家看大屏幕，一起來關注一下關于文明的新聞
蔣：說的很好，讓紹興這個城市充滿愛與向善的力量。
祝：我們作為小學生，做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
蔣：良好的行為是文明的基礎。
祝：良好的習慣是文明的象征。
蔣：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
祝；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
蔣：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
祝：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
蔣：知書達理現在起，文明禮貌要發揚。

祝：學習禮儀善交往， 團結同學敬師長。

蔣：主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

祝：言行舉止見精神，日日勤修成素養！

蔣：可話又說回來，老祝，什么是文明？

祝：小蔣啊，怎么你連這個都不知道啊？在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。

蔣：哦，我可不要做野蠻人?？墒俏以鯓硬拍艹蔀橐粋€文明的小學生呢？

 祝：小蔣，讓我來告訴你。一個文明的小學生，主要要從4個方面做起。

蔣：哪四個方面 呢？

祝：1, 心理文明。我們要保證我們的心理健康，健全自我人格。2，行為文明。也就是說，我們應該遵守公民道德規范，遵守小學生規范。 3，網絡文明。我們應該遵守青少年網絡文明公約，學會文明上網。4，也是極其主要的一點：語言文明。我們要學會使用文明用語，放棄不文明語言。

蔣：語言文明是做一個文明小學生比較重要的一點，文明禮貌的常用語有哪些？請幾位同學為大家說一下。

（李睿：起身作別稱“告辭”； 看望別人用“拜訪”； 請人別送用“留步”； 請人幫忙說“勞駕”；）

（陳哲媛：麻煩別人說“打擾”； 托人辦事用“拜托”； 中途告辭用“失陪”； 請人原諒說“包涵”；）
（毛澤峰：言行不妥“對不起”； 慰問他人說“辛苦”； 迎接客人說“歡迎”； 客人入座說“請坐”；）
（潘佳煜：向人祝賀用“恭喜”； 贊人見解稱“高見”  接受好意說“領情”； 祝人健康說“保重”；）
（史一妤：與人相見說“您好”； 問人姓氏說“貴姓”； 問人住址說“府上”； 仰慕已久說“久仰”；）
（陳童昕：向人詢問說“請問”；臨分別時說“再見”； 得人幫助說“謝謝； 無法滿足說“抱歉”；）

祝：了解完文明禮貌的常用語，咱們勞逸結合，來放松一下，玩個小游戲。當然這個小游戲 也和文明禮貌的常用語有關，大屏幕上會出現一些謎語，請大家猜一猜。

蔣：當然，這只是個謎語小游戲，在現實生活中你要和人說“謝謝”的時候，你可不能說“葉落花也落”哦！
祝：我們說雷鋒是做好事不留名，他是典型的文明事跡，我們一起再來看看一則新聞，紹興街上的人們是如何理解這一文明行為的。

蔣：是啊，多做些力所能及的小事，我們的家園就會越來越好，那么我們身邊又有哪些不文明的行為呢，請孔xx同學說一下。

祝：這種不文明的行為，我們小學生可要杜絕啊，再請鄭xx來說一下他身邊的不文明行為。

蔣：我們在座的同學如果有這些缺點，可一定要改正啊。我這里有幾個問題，請大自問一下，你做到了多少？

1.升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

2.你平時說臟話嗎？

3.路上見到老師，你會主動上前問好嗎？

4.你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

5.你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

6.你會亂扔垃圾嗎？

7.看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？

8.你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？

9.你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？

10.參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

祝：看這張圖片，請吳欣迪同學來說說圖片上的這個行為對不對？

蔣：同學們說得太好了！其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。
祝：不錯，文明，我們就應該從小事做起，從身邊做起

合：我們要語言美，行為美，心靈美，才算真正的美！
蔣：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
祝：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
蔣：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
祝：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

蔣：在班隊會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號：迎省運  講文明  懂禮儀  樹新風
祝：“小手牽大手，文明伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。請陳老師總結講話，大家歡迎！

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