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助學(xué)筑夢鑄人征文活動作品

　　　　　　　 年輕大抵什么都輸?shù)闷?br/>　  晨風(fēng)微醺，是風(fēng)在涌動，是我在想你，未來的我是什么模樣。未來的我，你能否在青春里走得更遠(yuǎn)呢？未來的我，你能否像現(xiàn)在的我一樣堅定希望，懷揣夢想。未來的我，你是否聽見我此時此刻的呼喚，聽見我的心，聽見我對未來的美好希望，熱烈期盼。未來的我，你要賜予我力量做更好的自己，無論是現(xiàn)在還是將來。
　  九月，是一個美麗的季節(jié)。未來之路的列車停在了“大學(xué)”這個站牌。她像雪化后那篇鵝黃，像新鮮初放芽的綠，有著美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下，放眼望去，每個人臉上都洋溢著飛揚(yáng)的青春，或手捧書本，或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。
　  開學(xué)時，是父母送我來的，走時千般叮嚀萬般囑咐。這似乎很正常，沒有什么稀奇的。只是，他們擔(dān)憂的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒有別的孩子那樣健康的身體，沒有能讓他們放心的成熟而獨(dú)立的能力。這一切是他們使他們的擔(dān)憂變得理所當(dāng)然。只是，相較于他們的擔(dān)憂我更多的是興奮。不得不說，在一個未知的地方獨(dú)自學(xué)者成熟是件令人熱血沸騰的事。大概，這就是年輕的魅力吧。
　  我開始學(xué)著把所有的挫折和不如意都當(dāng)作磨練，而不是誤以為折磨。沒能與同學(xué)們一起參加軍訓(xùn)也好，沒能對生活中各種瑣碎和波折應(yīng)付自如也罷。這不過是在成長，成為更好的自己。
　  求學(xué)的路上都是不易而又不易的，只是憑著那份求學(xué)的信念，一路跌跌撞撞走來。而我們賭得起的只是我們還年輕，還什么都拼得起。在農(nóng)村的許多同我一樣的孩子頂著家庭經(jīng)濟(jì)的壓力，一步一步向前，堅守著信念，要讀書，一定要讀書。幸而，現(xiàn)在國家政策好。讓我們的求學(xué)路不再那么曲折。
　  曾經(jīng)有一段時間我懷疑我還是否值得擁有夢想。可是誰的青春不迷茫。做理療的疼痛，堅持復(fù)建的辛酸，全都讓我深刻意識到，其實還年輕就大概什么都輸?shù)闷穑蟛涣司鸵磺型频沽酥貋砭褪橇恕：伪匾炎约罕Ｗo(hù)的太好，連點(diǎn)傷連點(diǎn)痛都沒有的還叫青春么？該向上就向上吧，誰的青春不奮斗呢。于是有了跳級的追趕，高三奮力拼搏的努力。其實，趁著我們還年輕，真的應(yīng)該做一件事來感動自己。
　  隨著時間的打磨，越來越認(rèn)識到，我們拼命地堅守信念，拼命的追逐夢想，拼命地成為更好的自己，只是為了更好的實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)社會價值。90后的我們，應(yīng)當(dāng)更有擔(dān)當(dāng)，更有責(zé)任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血，只要出發(fā)，不要目的。
　  年輕大抵什么都輸?shù)闷穑屛覀兊那啻簥^斗吧。

助學(xué)筑夢鑄人征文活動作品2

我的高中班長，也是我的好朋友，李和平，現(xiàn)為湛江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生，大學(xué)期間他曾獲得過學(xué)校和國家的資助，也正是這資助讓他越走越勇，甚至成為了湛江師范學(xué)院的風(fēng)云人物。每一次在和他的談話中，他都會讓人倍感慚愧，在他的學(xué)習(xí)歷程中，我深刻感受到他對國家的感恩，也深刻體會到“助學(xué)·筑夢·鑄人”對于追夢人的支持與鼓勵。他為青春奮斗的故事讓我充滿了正能量。
他，來自連州市一個偏僻的小村莊，是村里第一個本科生。上了大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活的開支，讓他及他的家人感到擔(dān)憂和無助。或許是因為上天對這個孩子的眷顧，他先是成為了學(xué)校“新春關(guān)愛”活動的受益者，接著是國家助學(xué)金、晨光早餐，最后是廣汽本田的資助和國家勵志獎學(xué)金。自從獲得國家助學(xué)金之后，他深知，他的努力將是對那一份份資助的最好回報，他帶著一顆感恩和奮斗的心走在了青春的路上，就這樣一直的走著。
他，一直是一位愛好學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他將每天的時間都安排得滿滿的，讓他每天都沒有些許空余時間，但是他跟我說，他覺得這樣的大學(xué)生活很充實，這樣的堅持才不會讓自己在大學(xué)里有一絲的悔意。似乎是這番話一直讓他堅持到兩年后的今天，今天的成績更是他堅持的最好證明。
他，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲得過校二等獎學(xué)金和“三好學(xué)生”的稱號。平時在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮努力，圖書館和自習(xí)室更是成為他另外一個家，這個家讓他更能明白自己的夢想，因為在這里，每個人都為夢想拼搏，更能讓自己充滿干勁，更加專注在學(xué)習(xí)中。他曾在學(xué)術(shù)競賽上獲得過各種各樣的獎項，這其中的收獲永遠(yuǎn)不是一張榮譽(yù)證書所能表達(dá)的，因為這過程讓他成長了許多，也讓明白了感恩的力量有多么大。他一直銘記著學(xué)校和國家對他的幫助，他總是會用自己在工作上和學(xué)習(xí)上的汗水和驕人成績以及賽場上的力壓群雄來當(dāng)做對他們的回報。
他，對自己的要求更高，除了在學(xué)習(xí)上有更是一層樓的突破，在自己喜歡的社團(tuán)也更是如此。他現(xiàn)在的職位是燕嶺書法社的副社長，這里是唯一能讓他自己感到欣慰的地方，這里可以找到自己的愛好及興趣，在學(xué)習(xí)累了的時候，他總是會拿起毛筆或鋼筆在紙上劃動，似乎在訴說著自己的夢想。無論是學(xué)習(xí)，還是社團(tuán)工作，還是學(xué)生工作，他都是付出了自己的一份努力，一份真心，在這里，他找到了那個快樂的自己。
他，更是一名充滿愛心，有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生。他曾參加過各種各樣的義工，比如說暑假義教，無償獻(xiàn)血，春暖湛江義賣，湛江市第五次殘疾人代表大會代表等。他認(rèn)為這是自己作為一名大學(xué)生能回報社會，回報國家的最直接的途徑。他認(rèn)為這不僅僅是受助生該做的，也是每一位大學(xué)生該回報社會，為社會奉獻(xiàn)一份力量的機(jī)會。
“中國夢·誰的青春不奮斗”，每個人都有屬于自己的夢想，每個國家都有夢想，為了實現(xiàn)夢想，誰的青春都輸不起，誰的青春又能不奮斗呢？李和平的大學(xué)經(jīng)歷讓我們看到助學(xué)金這個平臺是實現(xiàn)中國夢的其中一個環(huán)節(jié)，是必不可少的，它讓每個心懷大學(xué)夢想的學(xué)子能進(jìn)入大學(xué)的大門，讓每個追夢的大學(xué)生能在大學(xué)生活中活出自己的青春，為自己的青春奮斗，為夢想奮斗，鑄就一個堅持不懈，積極樂觀，懂得回報，樂于奉獻(xiàn)的大學(xué)生。我認(rèn)為中國夢的實現(xiàn)得先讓每個追夢人能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)夢想，我也始終相信“助學(xué)·筑夢·鑄人”的理念能繼續(xù)延續(xù)下去，能讓更多人擁有為夢想奮斗的資本。

五邑大學(xué)信息工程學(xué)院 通信工程 駱曉晴

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