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我的中國夢：當一名教師

我的中國夢，在近二十年，就是當一名教師。

我知道，現在就業形勢很嚴峻，我還是選擇讀研比較有前途；我的講課水平也不是太高，慰慰就說我“講課沒有激情”；我也不是那種能把學生管得服服帖帖的老師，要把上次作業改正，這件事我三令五申，但還是有孩子當耳旁風……盡管如此，我還是希望能夠成為一名老師，一名合格的老師。

我上的課不多，但批的作業不少。有一次的作業上有三道畫圖題，孩子們交上來的作業或多或少都會有些瑕疵。十一班十二班一共147人，每個學生的作業我都是一步不落地幫他們完善的。第二次交上來的時候，有一多半的學生都改正了自己的錯誤，但還是有一部分的學生任由我的批改擺在那里。雖然我無數次地對他們強調，作業上的錯誤一定要改，否則你交上來讓我批改又有什么意義呢？如果你總是這么敷衍了事的態度，我又怎么會認真對待你的作業呢？雖然我也經常“催眠”自己，他們對自己都不負責任，你又何必如此較真呢？但是當作業發上來的時候，我還是會一點一點挑出他們的錯誤。我總想著，就算不能改變他們，我也要無愧于心。我知道，我不是天生做老師的材料，但我是一個想做一名負責任的老師的人。

我給十二班的孩子上過一節講解實數的課，最后留下幾分鐘的時間，我讓每個孩子都寫一個有理數和一個無理數。<蓮山課~件 >有兩個男生比較調皮，我在黑板上寫他們說的數，他們就故意說“741（氣死你）”、“一千萬分之一”這樣的數為難我。我當時也沒覺得怎么了。下午的時候，同辦公室的李老師和我說：“徐珊，上午你讓他們寫無理數的時候，是不是有孩子說‘741’？”我不奇怪李老師怎么會知道，因為她的女兒是十二班的學生，但是我還是說：“是啊。老師怎么了？”李老師說，昊楠（她的女兒）回家氣個夠嗆，說XXX和XXX故意和徐老師作對，你看他們都說的是什么數啊。下午早早地就來學校了，要找那兩個男生算賬。我和十二班的孩子們接觸并不多，我花在他們身上的心思也遠遠比不上十一班，我甚至還不能將昊楠這個名字和人對應起來。但是，我感受到了他們帶給我的溫暖，我覺得很幸福。

中國夢，好大好大的名字，好遠好遠的目標，可我只想管好自己的“一畝三分地”，織好自己的夢。加油吧，徐珊！

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