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中國(guó)夢(mèng)：助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

助學(xué)圓夢(mèng)  貧困不再是讀書(shū)求學(xué)的攔路虎

曾經(jīng)有多少人因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)而止步于夢(mèng)寐以求的大學(xué)門(mén)前，曾經(jīng)有多少人捧著一紙錄取通知書(shū)卻怎么也高興不起來(lái)。昂貴的學(xué)費(fèi)、貧寒的家境、黃土地里雙手結(jié)滿老繭的父母成為了他們這群代號(hào)“貧困生”的學(xué)生心中的最痛。

我就有這樣一位代號(hào)“貧困生”的朋友，上中學(xué)時(shí)，他因?yàn)榧揖池毢z學(xué)回家，每一次放假我去看他，他總是會(huì)向我問(wèn)一些關(guān)于學(xué)校的事兒，大事兒、小事兒仿佛永遠(yuǎn)問(wèn)不完。每一次我離開(kāi)，他總是背著家人對(duì)我說(shuō)：“好想和你一起回學(xué)校”。

每次去看他，總是會(huì)帶回來(lái)一陣陣心酸。不過(guò)慶幸的是，現(xiàn)在，這樣的情況已經(jīng)很少再上演，隨著國(guó)家政策越來(lái)越完善，“義務(wù)教育免學(xué)費(fèi)，貧困學(xué)生受補(bǔ)貼”的局面得以全面實(shí)現(xiàn)。隨著各種各樣的助學(xué)金、助學(xué)貸款的出現(xiàn)，貧困生讀高中不再是奢求，上大學(xué)也不再是夢(mèng)。

筑夢(mèng)成才  青少年更應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

“潔白的云，是你的笑容，輕輕的風(fēng)，是你的傾訴，溫柔的眼眸，強(qiáng)有力的手，等我們一起尋夢(mèng)。”一首筑夢(mèng)唱出了多少青年人的心聲。古往今來(lái)凡是事業(yè)有所成就的人必定在青年時(shí)代就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。周恩來(lái)總理從小就樹(shù)立了為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向，1917年9月，周總理決定東渡日本求學(xué)時(shí)寫(xiě)下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的詩(shī)句。字里行間洋溢著總理滿懷熱情的愛(ài)國(guó)之心。正是因?yàn)榭偫硪恢弊非笾嗄陼r(shí)期就已經(jīng)樹(shù)立的豪壯理想，所以才能在以后的革命中救民于水火。

所以，青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想至關(guān)重要。

鑄造新人  共建社會(huì)主義和諧社會(huì)

身為新時(shí)代的中國(guó)人，首先，我們要培養(yǎng)正確的思想意識(shí)，用科學(xué)的思想理論武裝我們的頭腦，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們要以社會(huì)公認(rèn)的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的信心和責(zé)任感。不僅如此，我們還應(yīng)該堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及“八榮八恥”的重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力提高自己對(duì)構(gòu)筑和諧社會(huì)這一重大戰(zhàn)略決策的認(rèn)識(shí)和理解。

其次，和諧穩(wěn)定的社會(huì)主義小康社會(huì)的建設(shè)，主要是依靠本國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗而實(shí)現(xiàn)的。因此，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，我們應(yīng)以理想信念為核心，以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，增強(qiáng)我們的使命感，責(zé)任心，樹(shù)立民族意識(shí)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。并且，我們應(yīng)加強(qiáng)自身的基本國(guó)情學(xué)習(xí)，樹(shù)立艱苦奮斗的思想，培育自身的社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想，丟掉浪費(fèi)、奢侈、攀比的思想作風(fēng)。

立志成才，共建和諧社會(huì)是現(xiàn)如今每一個(gè)青年都應(yīng)肩負(fù)起的歷史使命和時(shí)代任務(wù)。同時(shí)，也是中國(guó)夢(mèng)的一種體現(xiàn)。助學(xué)，成就人生；筑夢(mèng)，暢想未來(lái)；鑄人，共創(chuàng)家園。

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