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三年級第一學期家長會發言稿

各位家長：

上午好！在這里,首先我想說兩個感謝：一是感謝家長百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,讓我有機會跟各位家長有交流的機會,二是感謝各位家長對學校和我工作方面的支持和配合。接下來我就簡短地從以下幾方面跟在座各位家長進行交流：

一、教材

從三年級起，已不再使用攀登英語教材，而是使用外研版的英語教材，這是跟海口所有的學校都一致的。除此之外，學校還引進了上海的牛津英語教材，其目的在于讓本校的孩子在三年級學習英語的起點就比其他孩子更高。牛津英語教材話題性更強，更貼近生活，可以很好的拓展孩子的單詞量和閱讀量。對于學有余力的孩子來說，牛津教材是很好的補充糧食，那對于學困生來說，英語學習會變得更加有趣，因為牛津話題性很強，教材涵蓋了打招呼、學校生活和家人等各方面。

二、學習情況

開學以來,我們已進行了三次較大規模的考試，其中包括了一次月考、外研版期中考試和牛津版的期中考試，在月考考試結果是較為理想的。而期中考試，成績相對比月考個別學生有一些下滑的現象，在這里我也總結了原因：此次期中考試相對于往年的題型有了大的突破。1、選擇方框填詞由選擇ABCDE選項轉化為填寫單詞。2、卷面的最后一題由原來的情景交際變成了閱讀理解。像這類的題型按往常來說，只會在四年級的題型中出現。3、在選擇題中還穿插少許語法題，這些都是我們老師始料未及的。從本次的期中考試，可以看出現在三年級的題型的難度增大了。往后的考試可能還會出現此類題型，只能加強練習。牛津英語期中的考試，在外研版考試原有的題型上，增加了口試，鍛煉孩子的口語能力，讓孩子敢說英語。

三、英語學習

雖說孩子的的進步和成績離不開老師的指導，但更離不開家長的盡力盡力的監督和陪伴，特別是在三年級的起步階段。那么對于如何學好英語，以下我從聽說讀寫四方面說下我的個人意見。

1、聽：堅持讓孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習慣，畢竟聽錄音對學生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要創造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發音。在三年級試卷中聽力題也占有相當的比重。所以說每天的聽錄音、跟讀任務還是不容忽視的。

2、說：鍛煉孩子大膽說英語，在牛津的期中英語考試的口試環節中已經滲透了，在日常生活中，我們在座的父母也可以嘗試在監督孩子學英語的時候，跟著孩子一起學，然后再試著跟孩子對話，為孩子創造學習英語的環境。

3、讀：英語姓讀，學習英語沒有捷徑，讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是學習上欠債最多的人。讓孩子要認識英語單詞和句子，但是會有家長反應說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，檢測單詞時，也是要打斷單詞的順序進行檢測，這才是有效的檢測。

4、寫：在三年級起點階段，要求孩子寫規范的英語字母，首先得先從簡單的鋼筆字帖臨摹開始，每周堅持讓孩子寫2-3頁鋼筆字帖，再到逐個字母的規范練習抄寫。

總之,學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生做好課前預習，課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉開差距，有的同學會得100分的好成績，而有的同學上不了90分的成績。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，抓緊孩子的英語學習，要是三年級就落下了，到了五六年級再補是來不及的。　　

當然,學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不開家長的付出,我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發展。謝謝！

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