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2010年是科研處發(fā)展變化的一年。在校委班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨校人事制度的各項改革成果都體現(xiàn)到科研處，從而激發(fā)了我處全體同志的工作熱情。以前無力拓展的工作都在這一年展開，發(fā)揮了科研處的科研指導(dǎo)、科研協(xié)調(diào)、科研管理職能，推動了黨校科研的轉(zhuǎn)變與突破。

一、以制度創(chuàng)新為牽引，大興調(diào)查研究之風(fēng)，實現(xiàn)科研重心轉(zhuǎn)移，發(fā)揮了黨校科研“思想庫”作用

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，科研處積極引導(dǎo)與協(xié)調(diào)，我校教研人員圍繞中心、服務(wù)大局，大興調(diào)查研究之風(fēng)，實現(xiàn)科研重心轉(zhuǎn)移。

1、通過落實校長包抓課題機制，形成全校“大科研”格局。校長包抓課題理念的提出，是黨校科研工作的創(chuàng)新，是啟動我校“大科研”格局的杠桿。如何落實這一理念，成了科研處必須探索的課題。年初，我們歸結(jié)了《我校教研人員擬調(diào)研題目》提供給校領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)包抓課題的抓手；年中，根據(jù)學(xué)校目標(biāo)檢查的需要，我們對外寫出《哈爾濱市委黨校領(lǐng)導(dǎo)包抓課題實施辦法》與《落實校領(lǐng)導(dǎo)包抓課題機制成果》匯報；年底，我們對校長包抓課題進(jìn)展情況做出統(tǒng)計（見附件1）。通過以上摸索，校長包抓課題機制日漸清晰，從而完善了我校科研管理制度的一項重大創(chuàng)新。這一機制運行，不僅推動了教師科研的深入，也推動了學(xué)員科研的展開。

2、以兩項科研管理新政為契機，切實引導(dǎo)全校教研人員大興調(diào)查研究之風(fēng)。教研人員掛職鍛煉與領(lǐng)導(dǎo)包抓課題一起，構(gòu)成了黨校科研管理的新政。科研處實地指導(dǎo)到市委政研室與平房區(qū)掛職鍛煉同志、直接指導(dǎo)校內(nèi)雙崗雙責(zé)同志、帶動全校教研人員，以兩項新政為契機，以理論聯(lián)系實際，將感性升華到理性，有的放矢，掌握大量第一手資料，從而提出解決我市具體問題的現(xiàn)實思路和建設(shè)性意見，為市委、市政府決策提供咨詢參考。11名教研人員的調(diào)研報告，得到市領(lǐng)導(dǎo)簽批，這標(biāo)志著黨校科研重心轉(zhuǎn)移落到了實處（見附件2）。

3、積極聯(lián)絡(luò)《調(diào)研通訊》編輯部，努力推薦我校教研人員調(diào)研成果，為成果轉(zhuǎn)化搭建平臺。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年間，市委黨校教師在《調(diào)研通訊》上共發(fā)表18篇調(diào)研報告（見附件3），其中：尚瑞老師的《哈爾濱建設(shè)現(xiàn)代化大都市初探》、胡永琴老師的《哈爾濱市民生建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對策》、田曉偉老師的《提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對群體性實踐的能力》3篇調(diào)研報告被市主要領(lǐng)導(dǎo)簽批。

二、積極引導(dǎo)，論文發(fā)表專著出版水平有所上升，信息宣傳范圍有所擴(kuò)大，發(fā)揮了黨校“研究機構(gòu)”作用

1、加強科研工作督導(dǎo)檢查力度，實施科研精品戰(zhàn)略，引導(dǎo)我校教研人員完成論文90篇，發(fā)揮了黨校理論研究與輿論宣傳陣地的作用。其中，高端論文層出不窮，在《光明日報》、《中國農(nóng)村觀察》、《學(xué)習(xí)時報》、《科學(xué)社會主義》、《改革內(nèi)參》、《中央黨校工作通訊》等刊物發(fā)表的17篇一、二、三類論文（見附件4），在二類出版社出版發(fā)行學(xué)術(shù)專著2部（見附件5），顯示了我校理論研究功底。

2、協(xié)調(diào)我校教研人員，與哈報等部門聯(lián)合舉辦“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)知識問答”活動，在《哈爾濱日報》共刊登17期專題問答（見附件6），發(fā)揮了我校理論宣傳陣地的作用。

3、積極搜集科研信息，加強信息編撰與整理工作，保證了我校科研信息發(fā)布的及時、規(guī)范。全年在《黨校工作信息》刊發(fā)4條信息，在校園動態(tài)發(fā)布7條，在科研動態(tài)發(fā)出46條，促進(jìn)了我校科研工作的開展。

三、全力組織，課題研究達(dá)到歷史的新高位。

今年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校課題研究落到了實處。在研國家課題1項；省級課題結(jié)項4項、1項在研、6項立項（見附件7）。部級課題結(jié)項3項、報結(jié)1項、立項2項（見附件8）；市級課題結(jié)項1項，立項1項；所立11項市黨校系統(tǒng)課題經(jīng)追加2項，最終13項獲得結(jié)項（見附件9），開啟了對區(qū)縣黨校課題管理與指導(dǎo)工作； 校級課題24項全部結(jié)項（見附件10）。課題管理達(dá)到57項，是歷史上我處管理課題數(shù)目最多的年份。

四、確定方向，指導(dǎo)我校學(xué)科發(fā)展

協(xié)調(diào)七個教研部，召開學(xué)科建設(shè)會議，起草了《哈爾濱市委黨校2010年學(xué)科建設(shè)規(guī)劃》，提出學(xué)科建設(shè)發(fā)展思路：做強我校優(yōu)勢學(xué)科——黨史黨建、行政管理、工商管理等學(xué)科；加強我校特色學(xué)科——科社、黨風(fēng)廉政、保密教育、黨校教育等學(xué)科；培育我校基礎(chǔ)學(xué)科——哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等學(xué)科。力爭以基礎(chǔ)學(xué)科為依托，發(fā)揮特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科作用，多出精品力作，形成學(xué)科團(tuán)隊，突出學(xué)科帶頭人。

五、科研獲獎（見附件11），為學(xué)校爭得榮譽

1、組織參加了全國黨校系統(tǒng)第八屆評獎活動，我校榮獲全國黨校系統(tǒng)課題項目中標(biāo)獎。

2、組織參加了全省黨干校系統(tǒng)評獎活動，我校榮獲全省黨干校系統(tǒng)第十四次優(yōu)秀科研工作組織獎。

3、組織教研人員參加各級各類評獎，獲得全國黨校系統(tǒng)成果獎一、二、三等獎各1項；省黨干校系統(tǒng)成果獎9項；市社科聯(lián)成果獎7項；其他各類成果獎15項。我校10名同志被評為省黨干校系統(tǒng)第七次優(yōu)秀科研人才。

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