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紅歌傳唱活動總結

各位老師：
  下午好，首先道聲——各位老師，大家辛苦了！我代表校領導班子，給大家鞠躬致謝了！

xx育才學校校園文化藝術節——五月紅歌傳唱活動圓滿落幕，此次演出規模大，陣容強，舞臺燈光、音響效果極佳，練習扎實，樂隊伴奏、學生登臺表演達到了預期的效果。從演出結束后樂隊老師們由衷的肯定中，從廣大家長們握手致謝、電話祝賀的一致贊揚聲中，從xx電視臺的新聞報道中，從現場拍攝的圖片和影像資料中，我們確實能夠感受到，這次紅歌傳唱活動非常圓滿，非常成功，毫無疑問，此次活動為我校校園文化藝術增添了濃墨重彩的一抹亮麗。

當然，活動的成功，舞臺上展示的精彩令人記憶猶新，但舞臺下那些汗水與淚水交織的付出，更是永遠值得記憶。勞動需要尊重，經驗需要積累，厚積才能薄發，所以，我將此次活動亮點和特色做以下回顧：

一、  安排部署周密，措施辦法到位，為演出成功齊心協力

此次活動的構思伊始，整個校園文化藝術節從三月到七月分不同主題、不同內容，在學校領導整體構思框架指導下，活動設計由政教處許瑞、辛亮、李軍、馬建東全體人員共同參與，活動方案從不成熟到成熟，一次次修改完善，大家既為即將開展的多樣活動感到特別有壓力，又為組織好系列活動而齊心協力。活動方案定型后，學校李校長為了解決紅歌傳唱沒有合適舞臺的問題，積極創新，大膽構思，在校園內短期搭建了一個讓學生展示風采的平臺，犧牲了五一假期帶領后勤總務人員，刷漆、搬花、貼背景布置舞臺，當然這還包括辛亮、茹冰山2位的精心設計。使得校園藝術節的舞臺成為了我校校園文化藝術的又一特色和亮點。得到了前來檢查、參觀學習的領導及多個學校的領導和老師的一致認可和高度評價。之后的舞臺鋪地毯、清掃、粘貼接縫、盆花養護、接電線等這些老師們平時看不見的工作，后勤總務人員也是默默付出，無怨無悔。舞臺的音響、話筒、布線、接電、拍照、需用曲目下載播放、與樂隊、燈光協調工作毛曉兵主任和小茹確實也灑下了辛苦的汗水，大家也是有目共睹的，他們不是演員卻從前至后忙碌在舞臺上，在舞臺的拐角，在燈光的背后，在成百上千的觀眾面前，他們真可謂英雄無名。他們沒有演員的光鮮亮麗，卻為演出的成功而一絲不茍。

安全重于泰山，平時如此，大型活動更是如此。除過聯系了火車站派出所的3名警察全副武裝進行全程巡邏外，演出時、演出后的學生安全，學校也做了周密的部署安排。

演出前和演出時，李軍主任和xx、xx二位老師，安排學生座位，家長座位，引領學生上下場，不時進行巡視，操的是碎心，不怕費嘴，不怕跑腿，忙前忙后；跟班的班主任及安排跟班的王妍、方天軍、李園君、陳琪等老師們到位及時，為有序的觀看盡著自己的綿薄之力，這個時候，我又一次真正的體會到了一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫的深刻含義，如果沒有大家如此的盡力，任何一個環節出了問題，都會影響演出效果和演出質量。記得在化妝時候，我幾次到各個班級去看情況，分配到10個班級配合化妝的女老師們：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，都按要求自覺按時甚至提前到所在班級，主動配合班主任完成學生演員化妝。用餐結束后，他們又主動配合班主任，為學生補妝，看著演出快要開始了，還在學生隊伍中補妝的xx等老師們，我們的心里熱乎乎的，平日里工作的辛苦，所有的不愉快，此時都蕩然無存了。也許，演出的結果是一種收獲，而更多的收獲來自過程中那些一次次讓我們內心蕩起漣漪的溫暖。

因我的工作疏忽而忘記沒有安排到具體工作的xx、xx二位老師，也主動為舞臺的布置出謀劃策，主動的去為代課的班級化妝，這樣自主的參與，自覺的融入，確實讓人感覺到了一個家的溫暖，職工對單位有一種情節，有真切的歸屬感，身為這個家庭的一員，我們的內心沉淀著真實的暖。

臺上的xx、xx、xx、xx四位優秀的主持人，為演出的順利進行群策群力，出主意想辦法，從開始到結束，不放過任何一個細節，仔細揣摩，想法設法策劃，在陳琪老師的盡心指導之下，反復訓練，從站位、走姿、站姿、發音、音調、持話筒姿勢等方面精雕細琢，不怕吹毛求疵，力求盡善盡美。xx、xx兩位老師克服了初三帶班的忙碌、中考的壓力，“兩基”迎國檢的繁重任務，老將出馬，為了學校整體的工作，勇于擔當，敢于擔當。xx、xx兩人雖然是新手，但在師傅們的帶領下也進步飛快，可塑性極強，臺風大方、優雅。特別要指出的是，王娟已經是準媽媽了，為了晚會她克服懷孕的種種不適，勇敢登臺，精神著實可嘉。節目主持，成了晚會不可或缺的精彩。

彩帶搖曳、火樹銀花的舞臺效果，是xx老師、xx老師的杰作，為了尋找恰當的禮花筒的打開點和煙花的燃放點，陳老師也深思熟慮了一番，細節決定成功，當禮花綻放，歡呼聲起的那一刻，我想躲在幕后的他們也品嘗到了甜蜜。

評委桌邊來回忙碌著的xx，認真核算分數的是xx，別看這個工作簡單，但節目現場報分，要的是速度；核分準確無誤，講究的是實事求是，對班級、班主任負責，所以，這個環節也是一夫當關，她倆的工作圓滿出色。

xx、xx、xx等7位評委，暫時放下手中繁重的工作，公平、公正的為各班級打分，為那些精心付出的節目做差距很小的權衡，高質量的完成了自己的使命。

“xx育才學校最美的背影”——當屬xx！10個班，7個班級的節目是她親自指揮，留給觀眾的總是優美的背影，瀟灑干練的動作頗有大將風范。直叫人感嘆——誰說女子不如男吶~！她既指揮學生，又指揮樂隊，學生的演唱速度快了、慢了，她總能通過肢體語言、面部表情讓學生感受的到，讓學生悟得明白，加快、拖慢跟得上！這個僅僅是在臺上的她，指揮的間隙，她上上下下組織安排謝幕的演員，在六一晚會演出之前她自覺加班加點，主動為各班選曲、配樂、指導歌曲、編排舞蹈、聯系樂隊、組織彩排、指點做道具、聯系借服裝、買道具、抄寫打印歌譜等等，還請來自己的愛人，為學校大合唱彩排提寶貴意見，做整體指導，可謂全家總動員。她還擠出時間訓練新隊員，為六一入隊儀式及表彰大會做好了全面的細致的準備。樣樣事情，忙而不亂，井井有條，件件完成出色，令人折服！

馮會計、馮師傅、謝xx老師、賈師傅按要求做好了校園內外的安全巡邏、檢查，面對如此多的家長和社區居民，他們犧牲看演出的機會，在距離舞臺最近的地方，在不為人知的幕后，默默地，做著自己該做的事兒，演出成功的軍功章上，誰能說沒有他們的份兒呢？演出結束時，xx、xx二位年輕的班主任按學校的安排馬不停蹄的騎摩托車護送騎自行車隊的學生回家，那場面家長看在眼里，我們看在心里，我想，那時為學生的安全保駕護航的他們，在騎自行車學生的家長們心中，無異于國旗護衛隊般的崇高。

當演員早已退場，大家早已離開校園之后，摸黑收拾舞臺的，是毛老師，收拾那些電器、話筒的是小茹，積極配合的是xx老師和他的學生們。晚上11點多了，一切收拾妥當后毛老師又去盡值班中層的責任時，小茹收拾完畢騎摩托車帶媳婦才回家的時候，我由衷的感嘆：咱們的老師們真敬業，真的很是敬業！

二、  班主任重視，班級特色突出，為演出成功全心全意

一年級xx老師：因為學生年齡太小，一切都得自己動手，費心的做道具，準備服裝，排練舞蹈。她還是個有心人，學校花壇里曾經插過的絹花，小葵花被她利用起來，拿小國旗的學生訓練他們擺國旗，訓練的難度大，學生聽不懂，有的得一個一個手抓住教，特別費力費心。作為一個老班主任她特別有經驗，排練節目的時候，節目內容、節目表現形式、節目服裝都就先有了一個整體的構思，考慮的特別周詳細致，這種經驗，值得年輕的班主任們借鑒。，齊裝佳各班聯系月的紅歌傳唱活動圓滿落幕，此次演出陣容強大‘

二年級xx老師：個人音樂素質比較高，細心（孩子著裝袖子的長短，褲腿的長短）都操心到位了，更別說道具的制作，摳節目細節上下的功夫了。六一節目演完，因為他們班級借的別的學校的夏季校服第二天要急用，而那些服裝又被孩子們弄的很臟了，忙碌的她演出結束后就收回20套外校校服，提回家逐套清洗，20多套，一套套做上標記，洗凈，折疊，裝袋，第二天一大早歸還。我不想評述什么，只想用這幾個簡單的字眼勾畫出我們的班主任的形象。

三年級xx老師：一次節目驗收后，節目被砍掉了一個，但沒有泄氣，后來選擇的《紅領巾飄起來》更精彩，她往往是把教室門一關，屬于埋頭苦干型。選歌、編排比較有眼光，主題突出。班級的學生春光學生比較多，淘氣鬼不少，但她耐住性子排練，帶孩子該嚴格的嚴格，該寬松的寬松，樸實的她帶班很扎實，一步一個腳印，終于驗證了天道酬勤的含義。

四年級xx老師：特別注重節目的服裝、道具，著手比較早，特別善于和家長溝通，（家長去看衣服，砍價錢，定數量，校訊通告知家長，自己去購買，這個方法比較好）。特別要指出的是當周五2個節目都被砍掉，她一個周末不休息，忍著牙疼找歌、選歌、練歌，學生現場發揮的不如平時，他找來自己的愛人趙老師幫忙指導歌曲，到教室指導，整理歌譜（和許老師溝通學校樂隊的聯系）短時間克服病痛又出了2個高質量的節目，舞臺效果好，著實是不簡單。

五年級xx，八（2）班xx：

這兩位班主任，節目排練盡管沒有成功的可借鑒的經驗，但是好強的他們還是想了很多辦法。陳玉玲老師節目的服裝，想辦法托親戚從蘭州購買，手指上的裝飾、扇子（粘貼金星）、縫制大隊旗，旗幟上噴了“學雷鋒小隊”幾個大字燈設計，都別具匠心，也特別用心。馬建東老師親自登臺指揮，與學生一起訓練，加班加點，不辭辛苦。當“紅歌傳唱”活動結束后，我打他的電話，欠費停機了，我還開玩笑的說：你的手機和你都為了班級的活動而盡全力了。話雖如此，但為了活動，他倆真的是不遺余力。充滿熱情和激情的他們，將來，肯定會成長為一對優秀的班主任的。

六年級xx：也許是有玉門油田子弟學校工作的經驗，她是個生活的有心人，平時注意收集素材，比如《蘆溝謠》曲調優美，是難得的好歌。六年級學生在小學部最多，學生到了特別注重自我形象的時候，她組織學生下了功夫，反復練，當然，還作為孩子們的評優，帶他們選歌、訓練，烈日炎炎下，在街頭巷尾購買道具服裝。也是一個優秀班主任的好苗子

七（1）xx老師：忙“雙基”、忙主持人、忙初三的事情，是名副其實的“三忙人員”。周六周日買衣服，最早購置服裝的班級，老班主任素質高，考慮周全。培養肖鵬指揮，學生身上有他的影子，學生的成長，也是他班主任多年他激情不減的真實寫照。

七（2）xx老師：特別注意學生能力的培養和鍛煉，他們班級的學生自己編舞，做道具，做頭花，及跳舞的學生都特別自立，與他的培養分不開，這樣培養之下，學生的成長是必然的。

八（1）xx老師：肯動腦子，請媳婦的同事來加班伴奏練習，多方面想辦法，親自采購服裝，很有精力，做的很好，是個好班主任。

總之，一份耕耘，一份收獲，各班級差距特別微小，也許來自現場發揮的差別，大家都盡力了，在活動的前前后后，我們切切實實的感受到了孩子們成長的生命的拔節聲。沿用一個家長的話來說：育才學校的全體教師能將農民工子女置身于這樣高層次的環境中，讓他們快樂的成長，幸福的成長，這對于一個孩子來說，將會終身受益。

所以，我們認為這樣的活動就是成功的，而且，成功應該屬于每個班主任，成功更應該屬于每位驕傲的育才人。

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