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2014--2015學年度個人工作總結

　　　 我和我的44個孩子從陽光明媚的初秋開始辛勤的耕耘，我們延續(xù)著前兩年的耕種習慣，繼續(xù)用心地培育一種名為“嘗試、創(chuàng)新”的種子。我們一次次為他注入新的營養(yǎng)液，有時我們看到它更加枝繁葉茂，有時我們焦慮它生長緩慢，可一路走來，讓我欣喜的是，在種子發(fā)育的過程中無論是生機勃勃還是初見病斑，我們都從未氣餒，都從未停止給予它營養(yǎng)讓他繼續(xù)向上生長的腳步，以致于讓我們感受到北方的冬天不是荒涼的，因為碩果累累不僅僅是在金黃的深秋，也可在來的較晚的純潔的冬日。
 
在本學期里，我腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作：　　
一、 思想方面
　　我積極參加政治學習，關心新的教育理念，擁護黨中央的正確領導，遵守勞動紀律；教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦的鉆研業(yè)務。
　　二、教學方面
　　1、我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
　　2、上好課運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導。　　
3、我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。不布置無意義的機械作業(yè)。　　
三、個人學習
　　我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。
四、堅持方向
1、 每天早自習堅持背誦古詩詞。本學期背誦的篇目《木蘭詩》《關雎》《沁園春 長沙》《囚歌》《君子于役》《滿江紅》《念奴嬌 赤壁懷古》《一剪梅》《水調歌頭》
2、 每天的清掃任務有序的徹底的完成。每名同學都能夠積極準時認真的完成分內任務。
3、 每天堅持課外閱讀。班級圖書角的書隨時提供給學生閱讀，增加課外閱讀量。
4、 堅持每天列計劃，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。
5、 堅持每天有一節(jié)或20分鐘自習時間，讓學生嘗試獨自合理的支配時間。
6、  每一個在校過的傳統(tǒng)節(jié)日堅持做到有心意、有特色。本學期的元旦我們一起在教室里進行了包餃子煮餃子，一起體會過年團圓的寓意。　
時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一分耕耘，一分收獲。我和我的孩子們并肩前行，一起耕耘出千姿百態(tài)的生態(tài)園。

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