述廉報告范文：2009-2010年秋學期述職報告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2009-2010年秋學期述職報告范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2009-2010年秋學期述職報告的正文：

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好，今天，我懷著激動的心情為過去的一學期進行述職。開學以來，我校以“樂學”為辦學核心理念，讓每一個孩子快樂學習、快樂成長，以營造良好的“心育”環(huán)境為抓手，陶冶學生的情操。來培養(yǎng)身體健康、身心健全的有利于社會的人。在縣各級領(lǐng)導親切關(guān)懷下，在縣教育局領(lǐng)導的精心指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，各項工作推進有序，辦學效果良好，贏得了上級領(lǐng)導和廣大家長的認可和贊譽?；叵脒^去的一百七十個日子，艱辛和汗水，幸福和喜悅，一所新校在我們手中漸漸成長起來，心中倍感豪邁。我們的每一位老師，都付出了自己辛勤的汗水，在此，我代表學校、校黨支部向阿奎利亞學校的老師們致以深深的謝意，而我本人也通過這段時間努力學習先進的辦學理念、刻苦鉆研科學的管理知識，在德能勤績廉等方面嚴格要求自己，使自己得到了長足的進步，也堅定了我做一名學習型和思考型的校長 的信心。
     到阿奎利亞學校以來，自己始終堅持對馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論的學習，強化對新的教育理念、教育方法的學習。結(jié)合新課改教育思想，工作中時刻提醒自己素質(zhì)教育是學校長久發(fā)展的生命線。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為努力辦好使人民群眾滿意的阿奎利亞學校而不懈努力。 具體我做了以下工作： 一、狠抓德育工作，營造優(yōu)良的育人環(huán)境 在工作中，我圍繞學校創(chuàng)新德育的工作要點，以踐行科學發(fā)展觀為抓手，以向沈浩同志學習為切入點，充分發(fā)揮黨支部指導作用，開展了系列德育活動。制定了教師一日常規(guī)和學生一日常規(guī)。 1、加強常規(guī)教育，形成良好習慣 首先常規(guī)宣傳到位。開學初學校召開了班主任工作會議，布置本學期學校德育工作內(nèi)容，學習學生常規(guī)管理制度，明確學生一日常規(guī)，落實班級衛(wèi)生值日包干區(qū)和班主任工作目標責任制，利用首次班會課組織學生認真學習阿奎利亞學校學生常規(guī)管理制度及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等，使廣大同學在思想上認識到位，在行動上積極踐行。其次檢查管理到位。我校在總務處和團隊辦公室的部署和安排下，注重教育學生自我約束、自我管理、自我提高。設(shè)立紅領(lǐng)巾崗，監(jiān)督并糾正學生不良言行，實現(xiàn)學生自治自立，培養(yǎng)學生自我警惕、互相督促、競爭向上的規(guī)范意識；其次建立由學校部分領(lǐng)導及教師代表參加的監(jiān)護組。監(jiān)護教師對學生的日常行為進行全方位的檢查，對學生晨讀、早操、課間及午間靜校等進行有序規(guī)范的檢查管理和指導。再者評比督改到位。按月累計各班學生常規(guī)檢查得分，做好評比工作，獎優(yōu)懲劣。根據(jù)檢查結(jié)果評出月優(yōu)秀班級、校園之星，藉此在學生中營造互競互比，力爭上游的良好局面。為了勉勵班主任做好班級常規(guī)管理工作，我們把班主任自身行為納入班級常規(guī)考核，全方位考核班主任班級管理能力和績效。對于常規(guī)執(zhí)行過程中出現(xiàn)嚴重違紀行為的學生，及時做出處理，進行懲戒教育，并督促班主任作好問題學生的成長檔案。 2、重視德育活動，養(yǎng)成良好品德

我校注重對學生進行行為規(guī)范系列教育，培養(yǎng)和增強學生自我約束和自我管理能力；通過教唱革命歌曲、觀看愛國主義影片等活動，增強學生的愛國之情。我校十分重視周一的升旗儀式。由學生撰寫國旗下講話稿，內(nèi)容貼近學校生活，關(guān)注學生的行為，關(guān)注身邊的小事，從小處著眼，從小事中挖掘出大問題，揭示出大道理。引導學生關(guān)注自己的一舉一動，觀察別人的舉手投足，體味善惡美丑，感悟自身形象、集體形象和人生價值。

3、加強師德師風建設(shè)，穩(wěn)定教師隊伍

制定阿奎利亞學校教師一日常規(guī)，落實雙走入活動。廣大教師通過學習，寫感想、反思。真正通過實踐踐行科學發(fā)展觀。在工作中廣大教師都能互敬互讓，團結(jié)協(xié)作。

二、制定各項制度，抓規(guī)范教育管理，突出教學中心

1、 注重理論學習，提升知識素養(yǎng)

為提升我校教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)，打造業(yè)務精湛、思想過硬的阿奎利亞教師團隊。學校在教師成長方面堅持理論引路、實踐訓導、體驗自省的成長發(fā)展模式，以教師專業(yè)成長檔案袋為載體，積極引導教師快速發(fā)展。在理論學習方面，我們結(jié)合形式發(fā)展需要和學校自身實情，切實有效的開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、師德師風學習討論及踐行活動和教育理論知識學習教育，及時更新知識，以適應不斷發(fā)展的教育要求。同時制定各項符合我校實際的制度。

2、 穩(wěn)定教學秩序，優(yōu)化育人環(huán)境

教學是學校的中心工作，為建立穩(wěn)定有序的教學秩序，優(yōu)化我校育人環(huán)境，學校通過每日外來進出人員登記，到、離校簽到，早、午間靜校，課堂巡查，推門聽課，教學業(yè)務檢查等多種途徑和形式增強教師敬業(yè)安教意識，穩(wěn)定學校教學秩序。全體教師以開拓者的熱情投入到教學工作去，主動無償為學生補缺補差，形成了搶課代，搶課外輔導的感人局面。很多學生改變了不好的學習習慣，主動要求成立學習小組，強化自我學習能力，實現(xiàn)了由“要我學” 到“我要學”的轉(zhuǎn)變。 3、強化教學常規(guī)，提高教育質(zhì)量 開學初我們組織全體教師認真學習學校教學常規(guī)，逐條對照落實。除了每雙周對教師的教學常規(guī)進行檢查外，平時結(jié)合隨堂課進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題或不足的地方，及時與有關(guān)教師溝通，要求及時改正或改進。同時學校逐步健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、復習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。在狠抓教學管理同時，學校教學常規(guī)檢查也常抓不懈。按照提高教學常規(guī)執(zhí)行力的要求，每兩至三周對備課筆記、聽課筆記、作業(yè)本都要進行一次檢查，每學期進行兩次學生問卷調(diào)查，并認真做好記載，將檢查、調(diào)查的結(jié)果及時反饋給教師，督促工作不到位的教師進行整改。這些舉措使教師執(zhí)行教學常規(guī)的自覺性明顯增強。

4、 加強教學研究，探索課堂新活力

教育教學水平的提高、學校辦學特色的呈現(xiàn)離不開深度高效的教學科研活動的開展。我校教研工作的開展以教導處為依托，以各教研組為核心，廣泛開展形式靈活、特色各異的教研活動，教師互聽、評課、課外研討、業(yè)務交流蔚然成風，形成教師樂中求學，學中尋趣的可喜局面, 開學以來所有科任老師均進行了一次多媒體教學觀摩課。學校積極組織教師外出學習，為廣大教師提供更多有效地學習機會。通過學習交流，很多教師在現(xiàn)代化多媒體教學中形成一些富有個性的特色成果，課堂教學活力迸發(fā)，為聽課師生留下很多美好的回憶。

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